孫楠同學用如圖1所示的電路研究導體中的電流跟導體電阻的關(guān)系,其中R為如圖2電阻箱,Rˊ為定值電阻,他先后調(diào)節(jié)電阻箱,阻值為5Ω、15Ω、25Ω接入電路A、B兩點間.閉合開關(guān)S,讀出電流表示數(shù)(如表).
電阻R/Ω 5 15 25
電流I/A 0.6 0.3 0.2
(1)由實驗數(shù)據(jù)可以看出電流I與電阻R并不成反比.原因電路中器材
R′
R′
選錯了,應(yīng)選用
滑動變阻器
滑動變阻器

(2)為保證實驗正確進行,還需
電壓
電壓
表.
(3)要得到電流和電阻的反比關(guān)系,閉合開關(guān)后應(yīng)
調(diào)節(jié)滑動器控制R兩端電壓不變,讀出電流表的示數(shù)
調(diào)節(jié)滑動器控制R兩端電壓不變,讀出電流表的示數(shù)

分析:導體中的電流與導體兩端的電壓和導體的電阻有關(guān),在探究電流與其中一個量之間的關(guān)系時,應(yīng)控制另一個量不變,即用控制變量法;
此題探究電流和電阻的關(guān)系,應(yīng)保持導體兩端的電壓不變,通過滑動變阻器來實現(xiàn),并要改變電阻,同時測出電流進行分析.
解答:解:(1)探究電流和電阻的關(guān)系,應(yīng)保持導體兩端的電壓不變,根據(jù)表格中數(shù)據(jù)計算出3次的電壓,可知沒有控制電阻兩端的電壓不變;
由圖1知,R′是定值電阻,無法調(diào)節(jié)R兩端的電壓不變,應(yīng)將其換做一滑動變阻器;
(2)電阻R兩端的電壓是否改變,是通過電壓表的示數(shù)得出的,所以應(yīng)增加電壓表,與電阻R并聯(lián);
(3)要得到電流和電阻的關(guān)系,閉合開關(guān),應(yīng)通過調(diào)節(jié)滑動變阻器的阻值使R兩端的電壓不變,并讀出電流表的示數(shù).
故答案為:(1)R′;滑動電阻器;(2)電壓;(3)調(diào)節(jié)滑動器控制R兩端電壓不變,讀出電流表的示數(shù).
點評:此題是探究電流和電阻的關(guān)系,考查了控制變量法在實驗中的應(yīng)用;該實驗中應(yīng)保持導體兩端的電壓不變,根據(jù)這個要求去確定所需的器材.
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電阻R/Ω 5 15 25
電流I/A 0.6 0.3 0.2
(1)你能分析出發(fā)生錯誤的原因嗎?
(2)如果仍用5Ω、15Ω和25Ω的三個定值電阻進行實驗,你能否設(shè)計兩種方法,驗證在電壓不變時,導體中的電流跟電阻的關(guān)系?畫出電路圖,并寫出簡要的實驗步驟.

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       圖7-1-10

(1)你能分析出發(fā)生錯誤的原因嗎?

(2)如果仍用5 Ω、15 Ω和25 Ω的三個定值電阻進行實驗,你能否設(shè)計兩種方法,驗證在電壓不變時,導體中的電流跟電阻的關(guān)系?畫出電路圖,并寫出簡要的實驗步驟。

 

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電阻R/Ω51525
電流I/A0.60.30.2
(1)你能分析出發(fā)生錯誤的原因嗎?
(2)如果仍用5Ω、15Ω和25Ω的三個定值電阻進行實驗,你能否設(shè)計兩種方法,驗證在電壓不變時,導體中的電流跟電阻的關(guān)系?畫出電路圖,并寫出簡要的實驗步驟.

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