12．下列實(shí)驗(yàn)和實(shí)例是為了研究聲音的音調(diào)與頻率有關(guān)的是（　�。�
A．用大小不同力量敲鼓，比較兩次的不同
B．手機(jī)放在真空罩里，來(lái)電時(shí)，只見(jiàn)指示燈閃爍，聽(tīng)不見(jiàn)鈴聲
C．拿一張硬紙片，將它在木梳齒上劃過(guò)，一次快些，一次慢些，兩次所發(fā)出聲音是不同的
D．鑼發(fā)聲時(shí)用手按住鑼?zhuān)屄暰拖Я?/td>

分析 A、響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與發(fā)聲體的振幅有關(guān)；
B、聲音的高低稱(chēng)為音調(diào)，音調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)就越高；
C、聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播；
D、聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的．

解答 解：A、用大小不同的力量敲鑼?zhuān)屆嬲駝?dòng)的幅度就不同，則鑼聲的響度不同，可研究聲音響度與振幅的關(guān)系；不符合題意；
B、放在真空罩里的手機(jī)，當(dāng)有來(lái)電時(shí)，只見(jiàn)指示燈閃爍，聽(tīng)不見(jiàn)鈴聲，說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲．不符合題意；
C、硬紙片在木梳齒上劃的快、慢不同時(shí)，振動(dòng)的頻率不同，所以發(fā)出聲音的音調(diào)就會(huì)不同，說(shuō)明音調(diào)與頻率有關(guān)；符合題意；
D、鑼發(fā)聲時(shí)用手按住鑼?zhuān)屄暰拖�，說(shuō)明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的．不符合題意．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 解決此類(lèi)問(wèn)題要結(jié)合音調(diào)與頻率的關(guān)系的進(jìn)行分析解答．掌握聲音的三個(gè)特征的定義是本題的關(guān)鍵，聲音的大小和聲音的高低容易混淆，聲音的高低可以理解為粗細(xì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．小明利用如圖所示的裝置，探究在水平面上阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，進(jìn)行如下操作：
a、如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車(chē)從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車(chē)在水平面上通過(guò)的距離．
b、如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車(chē)從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車(chē)在水平面上通過(guò)的距離．
c、如圖丙，取下棉布，讓小車(chē)從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車(chē)在水平面上通過(guò)的距離．

請(qǐng)針對(duì)以上操作回答下列問(wèn)題：
（1）以上操作中錯(cuò)誤的一次是b（選填“a”、“b”或“c”）．
（2）對(duì)比兩次正確實(shí)驗(yàn)操作能說(shuō)明：小車(chē)受到的阻力越小，通過(guò)的距離越遠(yuǎn)．
（3）糾正錯(cuò)誤后，多次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析，并進(jìn)一步推測(cè)：在水平面上滑行的小車(chē)，如果受到的阻力為零，它將做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)．
（4）為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實(shí)驗(yàn)中小車(chē)每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑，這樣做的目的是：使小車(chē)從斜面上同一位置到達(dá)底端水平面時(shí)初速度相同．
（5）在水平面滑行的小車(chē)受到的重力和小車(chē)對(duì)水平面的壓力不是（“是”或“不是”）一對(duì)平衡力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．有一只“36V  6W”的燈泡，燈泡正常工作時(shí)，燈絲的電阻為216Ω；若將該燈接在18V的電源上工作10min，功率為1.5W，消耗的電能為900J（電阻不隨溫度的改變而改變）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

20．為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，小明設(shè)計(jì)了下面幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，如圖所示，你認(rèn)為能夠完成探究目的是（　�。�
A．
硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪		B．
改變撥打鋼尺的力度
C．
改變薄塑料片滑過(guò)梳子的速度		D．
改變筆帽的力度

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．快速運(yùn)動(dòng)的物體一定比靜止的物體內(nèi)能大
B．物體的內(nèi)能增加，它的溫度一定升高
C．熱傳遞的過(guò)程就是內(nèi)能發(fā)生轉(zhuǎn)移的過(guò)程
D．我們不敢大口地喝熱氣騰騰的湯，是因?yàn)闇械臒崃枯^多

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．小紅在長(zhǎng)鐵管的一端敲一下，小明在鐵管的另一端聽(tīng)到兩次聲音，若聽(tīng)到兩次聲音的間隔時(shí)間為1.4s，
問(wèn)：
（1）小明聽(tīng)到的第一次是通過(guò)什么傳來(lái)的？
（2）長(zhǎng)鐵管的長(zhǎng)度是多少？（已知聲音在空氣中的傳播速度為340/s，在鋼鐵中的傳播速度為5100m/s）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖，探究光的反射規(guī)律時(shí)，在平面鏡的上方垂直放置一塊光屏，光屏由可以繞ON折轉(zhuǎn)的E、F兩塊板組成．讓一束光貼著光屏左側(cè)的E板沿AO方向射到O點(diǎn)，在右側(cè)F板上能看到反射光線(xiàn)OB．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)從光屏前不同的方向都能看到光的傳播路徑，這是因?yàn)楣庠诠馄辽习l(fā)生了漫（鏡面/漫）反射．
（2）以法線(xiàn)ON為軸線(xiàn)，將白色硬紙板的B面繞法線(xiàn)ON向后旋轉(zhuǎn)，這樣做的目的是為了探究反射光線(xiàn)和入射光線(xiàn)是否在同一平面內(nèi)．
（3）要探究得出反射角和入射角的關(guān)系，要改變?nèi)肷涔饩�(xiàn)位置多次實(shí)驗(yàn)，這樣做的目的是使得到的結(jié)論具有普遍性．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．重力約為3N的物體是（　�。�
A．一枚圖釘B．一本“人教版八年級(jí)物理書(shū)”
C．一個(gè)雞蛋D．一位普通中學(xué)生

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．如圖所示，一束光射到空氣和玻璃兩種介質(zhì)的界面上的情形 （光線(xiàn)的方向均未標(biāo)出），其中入射光線(xiàn)是EO，折射光線(xiàn)是OG（用字母表示），反射角等于30°．

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同步練習(xí)冊(cè)答案