【題目】據(jù)報(bào)道,一位物理老師在動(dòng)物園內(nèi),用彈簧測(cè)力計(jì)稱出了一頭大象的重量,在稱象過程中,他用到吊車、鐵籠和一根很長(zhǎng)的槽鋼(質(zhì)量分布和粗細(xì)均勻)等輔助工具,操作步驟如下:

a.如圖(a)所示,將鐵籠系于槽鋼上的一端B點(diǎn),當(dāng)?shù)踯嚨蹉^在槽鋼上的懸吊點(diǎn)移至O點(diǎn)時(shí),槽鋼在水平位置平衡.

b.將大象引入鐵籠,保持吊鉤懸吊點(diǎn)O點(diǎn)和鐵籠懸掛點(diǎn)B點(diǎn)的位置不變.用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向下拉住槽鋼的另一端,使之再次在水平位置平衡,如圖(b)所示.測(cè)得OB=10cm,OA=5m,鐵籠重2450N,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為400N.根據(jù)上述數(shù)據(jù)測(cè)出了大象的重量.

(1)設(shè)計(jì)步驟a的目的是_______;

(2)大象的重量為多少N_______(寫出解題步驟);

(3)槽鋼的重量為多少N ______(寫出解題步驟).

【答案】消除槽鋼和鐵籠自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響 20000N 100N

【解析】

(1)從槽鋼和鐵籠重力對(duì)杠桿平衡有影響考慮。

(2)根據(jù)杠桿平衡條件列出再次杠桿平衡的等式,即可計(jì)算出大象的重量;

(3)求出槽鋼重力的力臂,根據(jù)杠桿的平衡條件求出槽鋼的重量。

(1)將鐵籠系于槽鋼上的一端B點(diǎn),當(dāng)?shù)踯嚨蹉^在槽鋼上的懸吊點(diǎn)移至O點(diǎn)時(shí),槽鋼在水平位置平衡。設(shè)置步驟a的作用:消除槽鋼和鐵籠重力對(duì)杠桿平衡的影響。

(2)如圖(a),槽鋼與鐵籠組成的杠桿在水平位置平衡,大象引入鐵籠后,杠桿仍然在水平位置平衡,由杠桿的平衡條件有:,,所以:;

(3)槽鋼的重心在幾何中心,如下所示;

槽鋼的重力力臂是:,根據(jù)杠桿的平衡條件:,

答:(1)消除槽鋼重力對(duì)杠桿平衡的影響;

(2)大象的重20000N;

(3)槽鋼的重量為100N。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)用如圖甲所示的電路測(cè)量電阻Rx的阻值,其中電源電壓為3 V且保持不變。

(1)若圖甲中只有Rx斷路,閉合開關(guān)S,電流表的示數(shù)為___A,電壓表的示數(shù)為___V。

(2)排除Rx斷路故障后,在閉合開關(guān)S,應(yīng)先將滑動(dòng)變阻器的滑片移到最____(選填”);閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,當(dāng)電壓表的示數(shù)為1.50 V時(shí),電流表的示數(shù)為0.30 A,則電阻Rx的阻值為___Ω,此時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路中的阻值為_____Ω(結(jié)果均保留2位有效數(shù)字)。

(3)若在實(shí)驗(yàn)過程中,此同學(xué)發(fā)現(xiàn)電壓表和電源均出現(xiàn)了故障,于是他找來了一個(gè)備用電源(電壓未知),并將滑動(dòng)變阻器的阻值調(diào)到最大作為定值電阻R0使用,設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路圖,測(cè)量時(shí),只閉合開關(guān)S1,電流表示數(shù)為Il,只閉合開關(guān)S2,電流表示數(shù)為I2,則電阻Rx=_______(IlI2R0表示)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,是工人師傅往高處運(yùn)送貨物的兩種方法。物重均為500N,滑輪重均為10N,不計(jì)摩擦和繩重,下列說法正確的是

A. 甲圖中的拉力等于乙圖中的拉力

B. 甲圖中的拉力小于乙圖中的拉力

C. 甲圖中的機(jī)械效率小于乙圖中的機(jī)械效率

D. 甲圖中的機(jī)械效率大于乙圖中的機(jī)械效率

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,某小組同學(xué)做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)。

1)為了探究像與物的大小關(guān)系,實(shí)驗(yàn)中選取的A、B兩支蠟燭的長(zhǎng)度應(yīng)________(選填“相同”或“不同”)。

2)在觀察A的燭蜭的像時(shí),眼睛應(yīng)在________(選填“A”或“B”)一側(cè)通過鏡面觀察。

3)該實(shí)驗(yàn)中用_________代替鏡子進(jìn)行實(shí)驗(yàn),主要是為了便于確定____________。

4)實(shí)驗(yàn)中,若用一張黑紙完全遮住B側(cè)的鏡面,將_________(選填“能”或“不能”)繼續(xù)在鏡中觀察到燭焰的像。

5)在本實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)操作的目的_____(選填“得到普遍規(guī)律”或“減小實(shí)驗(yàn)誤差”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,某人將一物體用F=60 N的推力勻速將一個(gè)重300 N的物體推上高h=1 m、長(zhǎng)s=6 m的斜面,則此人對(duì)物體做的有用功為_____J,總功為_____J,摩擦力為_____N,斜面的機(jī)械效率為_____.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小麗等同學(xué)“探究聲音產(chǎn)生”的裝置如圖所示,將音叉輕觸系在細(xì)線上的乒乓球。

(1)當(dāng)小麗同學(xué)用小錘敲擊音叉的時(shí)候,既能聽到音叉發(fā)出的聲音,又能觀察到________________,通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是________________。

(2)乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起到的作用是___________________。這種思維方法叫做________(選填“控制變量法”、“轉(zhuǎn)換法”或“類比法”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小輝和小石一起“研究杠桿平衡條件”:

(1)將杠桿的中點(diǎn)置于支架上,調(diào)節(jié)杠桿兩端的_______,使杠桿在_______位置平衡。

(2)如圖所示,在杠桿的左端掛一定數(shù)量的鉤碼,用彈簧測(cè)力計(jì)在某一位置豎直向下拉住杠桿,使之在水平位置平衡。小輝經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)后分析數(shù)據(jù)得出的杠桿平衡的條件是:“動(dòng)力×動(dòng)力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離=阻力×阻力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離”,小石分析數(shù)據(jù)得出的杠桿平衡的條件是:“動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂”.你認(rèn)為_______的結(jié)論正確.如果操作無誤_______(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)得出另一位同學(xué)的錯(cuò)誤結(jié)論。

(3)為了幫助小輝得出正確的結(jié)論,應(yīng)該不改變拉力的_______,而改變拉力的_______(此2空選填“作用點(diǎn)”、“大小”或“方向”),仍使杠桿在水平位置平衡時(shí),將發(fā)現(xiàn)F1·OA_______F2·OB(選填“=”或“≠”),即可證明正確的結(jié)論.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法中不正確的是(

A. 火爐上的水壺?zé)_后,壺嘴冒出的“白氣”,是水蒸氣液化的結(jié)果

B. 固體熔化時(shí)要吸收熱量,因此其溫度一定升高

C. 夏天扇電風(fēng)扇,人覺得涼快,是因?yàn)殡婏L(fēng)扇使人周圍的空氣溫度降低

D. 一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)為,水沸騰時(shí)會(huì)變成水蒸氣,故不存在的水

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小組同學(xué)探究冰的熔化特點(diǎn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。

(1)如圖甲所示,除了圖中給出的實(shí)驗(yàn)器材外,本實(shí)驗(yàn)還需要的器材是_____.測(cè)量時(shí),如圖所示的三種讀數(shù)方法中正確的是_____(選填“A”、“ B”“C”)。

(2)小明繪制的溫度-時(shí)間圖象如圖乙所示.由圖可知:冰是_____(晶體/非晶體),冰在熔化過程中,溫度_____(選填上升”“不變下降), 冰的熔化過程共持續(xù)_____分鐘,加熱到第 3min 時(shí),物質(zhì)的狀態(tài)為_____(液態(tài)/固態(tài)/固液共存)態(tài)。

(3)在實(shí)驗(yàn)過程中,不是用酒精燈直接對(duì)試管加熱,而是把裝有冰的試管放在水中加熱,這樣做不但使試管受熱_____ ,而且冰的溫度上升速度較_____ (快/慢),便于實(shí)驗(yàn)中觀察并記錄各個(gè)不同時(shí)刻物質(zhì)的溫度和_____ 。

(4)另一組的小華也做了該實(shí)驗(yàn),繪制的溫度-時(shí)間圖象如圖丙所示,乙、丙圖象的差異可能是因?yàn)?/span>____。

A.小華用的冰較多

B.小華用酒精燈的火焰大

C.小華用的溫度計(jì)分度值較大

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