西藏高原上水沸騰時(shí)的溫度只有70℃左右，這是因?yàn)開_____，采用______的方法可以使水的沸點(diǎn)提高．晶體熔化、液體蒸發(fā)和沸騰、固體升華等過程，都要______熱量，其中______和______過程只能在一定溫度下發(fā)生．
海拔越高，氣壓越低，沸點(diǎn)就越低，青藏高原海拔高，故水的沸點(diǎn)低．要想提高沸點(diǎn)需須增加氣壓，高壓鍋就是這原理．
晶體熔化、液體蒸發(fā)和沸騰、固體升華這些物態(tài)變化過程都需要吸收熱量，而熔化和沸騰只能達(dá)到熔點(diǎn)和沸點(diǎn)，且繼續(xù)吸熱，才能進(jìn)行．
故答案為：海拔高，氣壓低，沸點(diǎn)低；增加氣壓；晶體熔化；沸騰．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

衣櫥中的衛(wèi)生丸時(shí)間長了會變小，原因是發(fā)生了     ；冰箱冰凍層里的雪糕上沾有霜花，原因是發(fā)生了        。（填寫一種恰當(dāng)?shù)奈飸B(tài)變化）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

陳明同學(xué)將冰和鹽的混合物放入搪瓷杯里，蓋緊杯蓋，過一會兒，觀察發(fā)現(xiàn)搪瓷杯的外面，覆蓋著一層薄薄的固體物質(zhì)，如圖所示．
（1）根據(jù)學(xué)過的物理知識，推斷此固體物質(zhì)的來源______，說明推斷此現(xiàn)象發(fā)生的原因______．
（2）與此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象符合相同原理的自然現(xiàn)象有______．
（3）搪瓷杯里冰和鹽的混合物可能發(fā)生的物態(tài)變化是______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

寒冷的冬天上課時(shí)緊閉門窗，由于室內(nèi)外溫差大，玻璃窗上常常會出現(xiàn)一層冰花．這層冰花是在室內(nèi)一側(cè)，還是在室外一側(cè)？請寫出你的猜想及你猜想的依據(jù)．猜想：呈在______側(cè)（選填“室內(nèi)”或“室外”）．猜想的依據(jù)是：______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

生活中常把碗放在大鍋內(nèi)的水中蒸食物，碗與鍋底不接觸，如圖所示，當(dāng)鍋里的水開始沸騰以后，碗中的水將（　�。�
A．同時(shí)沸騰
B．稍后沸騰
C．不會沸騰，溫度能夠達(dá)到水的沸點(diǎn)
D．不會沸騰，溫度總是低于水的沸點(diǎn)

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

取一張光滑的厚紙，照如圖那樣做成一個(gè)小紙鍋，紙鍋里裝些水，放到火上加熱，注意不要讓火苗燒到水面以上的紙，過一會兒，水就會沸騰，而紙鍋不會燒著，實(shí)際做一做，并且說明紙鍋為什么不會燒著．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如下表，為幾種物質(zhì)的沸點(diǎn)，如果在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下用降溫的辦法從空氣中提取這些氣體，那么溫度下降時(shí)首先液化被分離出來的是（　�。�
物質(zhì)液態(tài)氧液態(tài)氮二氧化碳
沸點(diǎn)/℃-180-196-78.5
A．氧氣
B．氮?dú)?/td>
C．二氧化碳
D．所有氣體一起被液化，無法分離

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于水的物態(tài)變化，下列說法正確的是（　�。�
A．水蒸氣在高空中遇冷液化成小水珠，此過程吸收熱量
B．冰山上的積雪只能先熔化成水，再蒸發(fā)成水蒸氣，此過程吸收熱量
C．江河湖海中的水蒸發(fā)成水蒸氣，此過程吸收熱量
D．水蒸氣在高空遇冷凝華成小冰晶，此過程吸收熱量

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖是大自然中水循環(huán)現(xiàn)象的示意圖.江、河、湖、海以及大地表面層中的水不斷    變成水蒸氣，這一過程要吸熱.當(dāng)含有很多水蒸氣的空氣升入高空時(shí),水蒸氣的溫度降低凝成小水滴或小冰晶，這就形成了云，云是水蒸氣液化或          形成的.在一定條件下，云中小水滴和小冰晶越來越大，就會下落，在下落過程中，小冰晶又變成了小水滴，與原來的水滴一起落到地面，就形成了雨，小冰晶的熔化過程需           熱.

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同步練習(xí)冊答案