12．用如圖所示的刻度尺來測金屬快的長度，該刻度尺的分度值是1mm，測量結(jié)果為1.58cm，實(shí)驗(yàn)中多次測量求平均值的目的是減小誤差．

分析 要弄清楚刻度尺的量程和分度值再去讀數(shù)．起始端沒從0開始，把7.00cm處當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去7.00cm即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位；多次測量求平均值，是減小誤差常用的方法．

解答 解：
圖中的刻度尺1cm又分為10個(gè)小刻度，故最小刻度值為1mm；金屬塊起始端對應(yīng)的刻度值為7.00cm，金屬塊末端對應(yīng)的刻度值為8.58cm，金屬塊的長度為8.58cm-7.00cm=1.58cm；實(shí)驗(yàn)中多次測量求平均值的目的是為了減小誤差．
故答案為：1mm；1.58；減小誤差．

點(diǎn)評 刻度尺是初中物理中基本的測量工具，使用前要觀察它的量程和分度值，使用時(shí)刻度要緊貼被測物體，讀數(shù)時(shí)視線與刻度垂直，估讀到分度值的下一位．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．為了探究物體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，實(shí)驗(yàn)室中準(zhǔn)備了以下儀器：
兩個(gè)規(guī)格相同的電加熱器，兩個(gè)相同的酒精燈，兩個(gè)相同的燒杯，兩支溫度計(jì)，手表，鐵架臺，火柴，適量的水和煤油．
（1）為了完成實(shí)驗(yàn)，還需要的儀器有天平．
（2）為了準(zhǔn)確地控制物體吸收熱量的多少，在上述提供的熱源中，選兩個(gè)規(guī)格相同的電加熱器比較合理． 實(shí)驗(yàn)中通過控制加熱時(shí)間來確定吸收熱量的多少．
（3）某小組實(shí)驗(yàn)中記錄了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析第1、2 次或第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可看出；同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí)，吸收的熱量與物質(zhì)的質(zhì)量有關(guān)；分析第1、3 次或第2、4 次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可看出：質(zhì)量相同的水和煤油升高相同的溫度，吸收的熱量與物質(zhì)的種類有關(guān)．
物質(zhì)次數(shù)質(zhì)量m/kg升高的溫度△
 t/℃		加熱的時(shí)間t/min
水第1次0.1102
第2次0.2104
煤油第3次0.1101
第4次0.2102

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．為教室窗戶配塊玻璃窗，測量玻璃長度時(shí)所用刻度尺的最小分度值應(yīng)為（　　）
A．1mmB．1cmC．1dmD．1m

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．有一種聚乙烯材料，可以在15～40℃的范圍內(nèi)熔化和凝固，把它制成小顆粒，摻入水泥中制成地板或墻板，可以起到調(diào)節(jié)室溫的作用，下列圖象中，能表示這種聚乙烯材料的熔化圖象的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．關(guān)于聲音，下列說法正確的是（　�。�
A．利用回聲可以測量地球到月球間的距離
B．人們小聲說話是將聲音的音調(diào)降低
C．“倒車?yán)走_(dá)”利用了次聲波可以傳遞信息的特點(diǎn)
D．超聲波“碎石”利用了聲波可以傳遞能量

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．“在測量小車平均速度的實(shí)驗(yàn)中，小車從斜面的A點(diǎn)由靜止開始滑下，分別測出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間，即可測出不同階段的平均速度．已知表盤每個(gè)小格為0.5s，則：

（1）圖中AB段的路程sAB=40.0cm，AB之間小車運(yùn)動的時(shí)間tAB=1.5s．則AB段的平均速度vAB=26.7cm/s．
（2）在測量小車到達(dá)B點(diǎn)的時(shí)間時(shí)，如果小車過了B點(diǎn)才停止記時(shí)，則測得AB段的平均速度vAB會偏小．（選填“大”或“小”）．
（3）為了測量小車運(yùn)動過程中下半程BC段的平均速度，某同學(xué)讓小車從B點(diǎn)由靜止釋放，測出小車到達(dá)C點(diǎn)的時(shí)間，從而計(jì)算出小車運(yùn)動過程中下半程的平均速度．他的做法正確嗎？不正確，理由是：因?yàn)樗鶞y時(shí)間不是運(yùn)動過程中下半程的時(shí)間；小車從A到C的過程中通過B點(diǎn)時(shí)的速度不為0；小車通過AC段的時(shí)間與AB段的時(shí)間之差才是下半程BC段的時(shí)間．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．為了探究小球沿斜面下滑的速度是否變化？如何變化？小明按圖中完成了如下實(shí)驗(yàn)．

（1）按照實(shí)驗(yàn)過程，請補(bǔ)全數(shù)據(jù)記錄及處理．（提醒：刻度尺的分度值為1cm，表格中要填數(shù)據(jù)）
 路段 距離（cm） 運(yùn)動時(shí)間（s）平均速度（cm/s） 
 AB 40.0 2 
 BC   
 AC 90.03  
由上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知，小球沿斜面下滑的速度越來越快（填“越來越快”或者“越來越慢”）．
（2）該實(shí)驗(yàn)的原理是v=$\frac{s}{t}$．
（3）斜面選擇的坡度不能過大，以免小車所用時(shí)間太短，測不出時(shí)間，也不能過小，以免小車不下滑．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．小麗站在穿衣鏡前0.5m的地方照鏡子，若小麗以1m/s的速度遠(yuǎn)離平面鏡，鏡中的像將遠(yuǎn)離（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）平面鏡，像相對于小麗的運(yùn)動速度是2m/s；小麗后退時(shí)，她在鏡中像的大小將不變．（選填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．在“探究一定電壓下，電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，老師提供的實(shí)驗(yàn)器材有：電源（電壓恒為4.5V），電流表、電壓表各一個(gè)，開關(guān)一個(gè)，四個(gè)定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），兩只滑動變阻器（規(guī)格分別為“20Ω  2A”、“50Ω 1A”），導(dǎo)線若干．
（1）請根據(jù)圖甲的電路圖用筆畫線將圖乙實(shí)物圖連接完整（注意電流表的量程選擇，并且要求滑動變阻器向右移動時(shí)，電路中的電流變大）．

（2）實(shí)驗(yàn)前，開關(guān)必須斷開，滑動變阻器必須移到E處（此空選填：“E或者F”）．
（3）小李實(shí)驗(yàn)時(shí)，在c、b間先接入5Ω的電阻，閉合開關(guān)，移動滑片P，使電壓表的示數(shù)為1.5V，并記下相應(yīng)的電流值；再改接10Ω的電阻，此時(shí)滑片P應(yīng)向左（選填“左”或“右”）端移動，小李移動變阻器滑片P的目的是：使定值電阻兩端的電壓保持不變．
（4）電路連接無誤后，閉合開關(guān)，電流表指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，電壓表指針有偏轉(zhuǎn)，請幫她找出故障的原因（填下列故障原因的代號）C
A．電阻R短路    B．滑動變阻器短路      C．電阻R斷路     D滑動變阻器斷路
（5）小李為完成用四個(gè)定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他應(yīng)選擇的滑動變阻器規(guī)格是“50Ω1A”．
（6）若要探究電流與電壓的關(guān)系，應(yīng)控制電阻的阻值不變，這種科學(xué)探究方法叫做控制變量法．

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同步練習(xí)冊答案