分析 用摩擦的方法使物體帶電,叫做摩擦起電.摩擦起電的實(shí)質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移,失去電子的物體因?yàn)樯倭穗娮佣鴰д,得到電子的物體因?yàn)橛辛硕嘤嗟碾娮佣鴰ж?fù)電.
電荷間的相互作用規(guī)律是:同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引.
解答 解:因?yàn)榕c絲綢摩擦后的玻璃棒帶正電,又因?yàn)槊つΣ吝^(guò)的橡膠棒帶負(fù)電,由于異種電荷相互吸引,所以用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒靠近被毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒時(shí)會(huì)相互吸引.
在干燥的空氣里,用梳子梳頭發(fā),頭發(fā)隨梳子飄是因?yàn)槟Σ翈щ;頭發(fā)越梳越散是因?yàn)橥N電荷相互排斥.
故答案為:吸引;異種電荷相互吸引;同種電荷.
點(diǎn)評(píng) 此題不僅考查了摩擦起電現(xiàn)象,并且考查了電荷間的相互作用規(guī)律.利用所學(xué)知識(shí)來(lái)解釋日常生活中的現(xiàn)象.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蘿卜放在泡菜壇里會(huì)變咸,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明分子是運(yùn)動(dòng)的 | |
B. | 兩塊表面干凈鉛塊壓緊后會(huì)結(jié)合在一起,說(shuō)明分子間只存在引力 | |
C. | 鋸木頭時(shí)鋸條會(huì)發(fā)熱 是通過(guò)熱傳遞使鋸條的內(nèi)能發(fā)生了改變 | |
D. | 物體吸收了熱量,溫度一定升高 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 0℃的冰內(nèi)能為零 | |
B. | 物體的溫度越高,它所含有熱量越多 | |
C. | 兩個(gè)物體的溫度相同,它們之間就不能發(fā)生熱傳遞 | |
D. | 物體吸收了熱量,物體的溫度一定會(huì)升高 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 使用前要觀察指針是否指在零刻線處,否則要調(diào)零 | |
B. | 使用前要根據(jù)電路中電流或電壓大小正確選擇量程 | |
C. | 使用時(shí)要讓電流從正接線柱流進(jìn),負(fù)接線柱流出 | |
D. | 都不允許直接接到電源兩端,進(jìn)行測(cè)量 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 30-40 dB | B. | 70dB | C. | 90dB | D. | 150 dB |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | △p甲一定等于△p乙 | B. | △p甲一定大于△p乙 | ||
C. | △p甲一定小于△p乙 | D. | △p甲可能小于△p乙 |
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