7．我們看到蝴蝶翅膀在振動時，卻聽不到因翅膀振動而發(fā)出的聲音，這是因為蝴蝶翅膀振動的頻率低于20Hz（選填“低于”或“高于”）．這種聽不到的聲波有很強(qiáng)的破壞性，往往伴隨著地震，海嘯等自然災(zāi)害產(chǎn)生，達(dá)到一強(qiáng)度就會使人出現(xiàn)頭暈、惡心等癥狀，我們將這種聲波稱為次聲波．

分析 人耳的聽覺頻率范圍20Hz～20000Hz，低于20Hz是次聲波，高于20000Hz的是超聲波，次聲波和超聲波人耳都聽不到．

解答 解：蝴蝶飛行時，扇動翅膀的頻率在5次/秒左右，低于20Hz，聽不到蝴蝶飛行的聲音．
大自然的許多活動，如地震、火山噴發(fā)、臺風(fēng)、海嘯等，都伴有次聲波產(chǎn)生．
故答案為：低于、次．

點評 本題主要考查了次聲波與超聲波的現(xiàn)象，相對比較簡單，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示聲波的波形圖，下列說法正確的是（　�。�
A．甲、丙的音調(diào)和音色相同B．丙、丁的音色和響度相同
C．乙、丁的音調(diào)和音色相同D．甲、乙的音調(diào)和響度相同

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．一質(zhì)量為200kg的小車，在水平路面上勻速前進(jìn)了100m，拉力做功是5×103J，則水平拉力是50N，物體受到的摩擦力是50N．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．一汽油機(jī)的飛輪每分鐘轉(zhuǎn)1800轉(zhuǎn)，每秒鐘做了15次功．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖，讓一束太陽光照射三棱鏡，射出的光射到豎直放置的白屏上．以下說法正確的是（　�。�
A．如果把一張紅紙貼在白屏上，則在紅紙上看到彩色光帶
B．如果在白屏與棱鏡之間豎直放一塊紅色玻璃，則白屏上其他顏色的光消失，只留下紅色
C．如果在白屏與棱鏡之間豎直放一塊藍(lán)色玻璃，則白屏上藍(lán)色光消失，留下其他顏色的光
D．如果把一張綠紙貼在白屏上，則在綠紙上看到除綠光外的其他顏色的光

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．小明與小芳為了探究泡沫塑料和棉絮的保溫性能的好壞，兩人設(shè)計并做了這樣的實驗，他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶，讓它們自然冷卻，利用溫度計和計時器定時測量兩燒瓶中的水溫隨時間變化的情況．
（1）為保證實驗的科學(xué)性，除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，還應(yīng)考慮影響水溫變化的其他因素，即保持燒瓶相同、環(huán)境因素相同、水的體積相同和水的初溫相同．
（2）按照計劃操作，小明與小芳把實驗測得的時問和溫度數(shù)據(jù)記錄在表中：
時間（min）010203040…150180
泡沫塑料組水溫（℃）9074656057…2120
棉絮組水溫（℃）907055？33…2020
分析實驗數(shù)據(jù)可知，從計時開始到40min后，泡沫塑料包的水溫度降低了33℃，而棉絮包的水溫度降低了57℃，由此你能看出，在這兩種材料中，保溫效果比較好的是泡沫塑料．
（3）已知水溫下降的特點：溫度較高時，水溫下降得較快（選填：”快”或“慢”）．
根據(jù)這一特點，時間為30min時，棉絮組的水溫可能是下列選項中的哪一個？C
A．36℃B．39℃C．42℃D．45℃

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．物理學(xué)中常用水流的形成來類比電流的形成，而把單位時間（t）內(nèi)通過導(dǎo)體某一橫截面的電荷量（Q）叫做電流強(qiáng)度，用I表示，可以用公式I=$\frac{Q}{t}$計算．

（1）圖中丙丁是用并聯(lián)水流類比并聯(lián)電路的電流形成，在一定時間t內(nèi)通過燈泡L1和L2的電荷量分別是Q1和Q2，通過燈泡L1和燈泡L2的電流為I1和I2，已知干路總電荷量是各支路電荷量之和，請你推導(dǎo)并簡述并聯(lián)電路的電流特點．
（2）如圖甲所示電路中，閉合開關(guān)時發(fā)現(xiàn)電流表A1和A的指針都在如圖乙所示位置，則通過燈泡L2的電流為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．如圖所示電路中電源保持不變，當(dāng)開關(guān)S1閉合、S2斷開時，電壓表示數(shù)為4.5V，當(dāng)斷開S1，S2閉合時示數(shù)為6.0V，則燈L1和L2兩端的電壓分別是多少V？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．如圖甲所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實驗，某同學(xué)將質(zhì)量相等的沙子和水分別裝在易拉罐中，并測出沙子和水的初溫．然后用酒精燈加熱并不斷攪拌，每隔lmin記錄一次溫度．根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，該同學(xué)在圖中畫出了沙子和水的溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示．
（1）實驗中，加熱時間實質(zhì)上反映了水和沙子吸收熱量的多少．
（2）分析圖象可知，對于質(zhì)量相等的沙子和水：吸收相等熱量，升溫較快的是沙子；若使兩者升高相同的溫度，則水吸收的熱量較多．通過大量類似實驗，人們發(fā)現(xiàn)了物質(zhì)的又一種物理屬性，物理學(xué)將這種屬性叫做比熱容．

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