在物理綜合實(shí)踐活動(dòng)中，小華設(shè)計(jì)了如圖所示的機(jī)械模型。推動(dòng)硬棒CD或EF，使它們?cè)谒矫鎯?nèi)繞軸O轉(zhuǎn)動(dòng)，即可將繩逐漸繞到軸O上，提升重物G。硬棒CD是      ______（省力/費(fèi)力）杠桿，滑輪B          （能/不能）改變力的大小。在重物上升的過程中，軸O上繞進(jìn)（增加）的繩長(zhǎng)                   （大于/小于/等于）重物上升的高度。請(qǐng)指出該裝置的一個(gè)主要優(yōu)點(diǎn)：________，該裝置使用帶來(lái)的一個(gè)不利影響：________。


省力   不能   等于  能夠省力（改變力的方向）  效率不高（不能省距離、多做功）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量杠桿的機(jī)械效率。實(shí)驗(yàn)時(shí)，豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使掛在較長(zhǎng)杠桿下面的鉤碼緩緩上升。

（1）實(shí)驗(yàn)中，將杠桿拉至圖中虛線位置，測(cè)力計(jì)的示數(shù)F為      N，鉤碼總重G為1.0N，鉤碼上升高度h為0.1m，測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s為0.3m，則杠桿的機(jī)械效率為

      %。請(qǐng)寫出使用該杠桿做額外功的一個(gè)原因：                      。

（2）為了進(jìn)一步研究杠桿的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)，一位同學(xué)用該實(shí)驗(yàn)裝置，先后將鉤碼掛在A、B兩點(diǎn)，測(cè)量并計(jì)算得到下表所示的兩組數(shù)據(jù)：

次數(shù)

鉤碼

懸掛點(diǎn)

鉤碼總重

G/N

鉤碼移動(dòng)離

h/m

拉力

F/N

測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s/m

機(jī)械效率

η/%

1

A點(diǎn)

1.5

0.10

0.7

0.30

71.4

2

B點(diǎn)

2.0

0.15

1.2

0.30

83.3

　　根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出“杠桿的機(jī)械效率與所掛鉤碼的重有關(guān)，鉤碼越重其效率越高”的結(jié)論？答：          。

　　請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明兩條理由：①                                                 ；

　�、�                                                                    。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖是牙醫(yī)給病人看病時(shí)所用的小鏡子，使用時(shí)將小鏡子伸入病人口腔，利用光在鏡子表面發(fā)生      的現(xiàn)象，可看清牙齒背面的情況。而且每次使用前，需將鏡子放在酒精燈火焰上烤一烤，這樣做的目的是      。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下圖所示的用具中，屬于費(fèi)力杠桿的是


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法中，不符合安全用電要求的是

A．放風(fēng)箏時(shí)，遠(yuǎn)離高壓電線

B．使用測(cè)電筆辨別火線或零線時(shí)，手接觸筆尾金屬體

C．家中盡量不同時(shí)使用多個(gè)大功率用電器

D．一旦發(fā)生家用電器失火，立即用水撲滅

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


家庭電路中，額定功率為1千瓦的用電器正常工作3小時(shí)，耗電________度。小華家上月末抄表時(shí)電能表的示數(shù)是，本月末抄表時(shí)的示數(shù)如圖所示，若電價(jià)為0.5元／kw·h，她家本月應(yīng)交電費(fèi)_____元。從表盤上你還能獲得的信息有__________ （寫出一條即可）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


關(guān)于機(jī)械的研究

（1）圖甲是探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置．調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡后，在杠桿上的A點(diǎn)掛四個(gè)重均為0.5N的鉤碼，用調(diào)好的彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉杠桿上的B點(diǎn)，使杠桿水平平衡，測(cè)力計(jì)的示數(shù)是 ▲ N；如果將測(cè)力計(jì)沿圖中虛線方向拉，仍使杠桿在水平位置平衡，則測(cè)力計(jì)的示數(shù)將 ▲ （變大／不變／變�。�

（2）某同學(xué)利用身邊的塑料直尺和硬幣若干來(lái)驗(yàn)證杠桿平衡的條件，如圖乙所示，當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí)，他測(cè)出從支點(diǎn)O到硬幣邊緣的距離作為力臂L1和L2的大小，他測(cè)力臂的方法是_________的(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)。如果將兩邊的硬幣以相同大小的速度同時(shí)做遠(yuǎn)離支點(diǎn)的勻速移動(dòng)，則杠桿_________ (選填“仍平衡”、“左端向下傾斜”或“右端向下傾斜”)

（3）某小組同學(xué)在探究滑輪組的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)時(shí)，提出了一些猜想。為了驗(yàn)證猜想是否正確，該小組同學(xué)們按如圖丙所示的A、B、C、D 四種情形組裝滑輪組。

為了驗(yàn)證猜想“兩個(gè)相同滑輪組成的滑輪組，其機(jī)械效率與滑輪組細(xì)線的繞法有關(guān)”，應(yīng)選擇裝配圖中的_________兩組滑輪組做對(duì)比實(shí)驗(yàn)；按裝配圖A、B或圖C、D兩個(gè)滑輪組做對(duì)比實(shí)驗(yàn)，可以驗(yàn)證什么猜想？______________________．


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


很多化學(xué)反應(yīng)需要在加熱的條件下進(jìn)行.從物理學(xué)的角度看，加熱是通過  ▲    的方式增大反應(yīng)物的內(nèi)能，反應(yīng)物溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越  ▲  （選填“快”或“慢”）.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，AB和BC是由同種材料制成的長(zhǎng)度相同、橫截面積不同的兩段導(dǎo)體，將它們串聯(lián)后連入電路．比較這兩段導(dǎo)體兩端的電壓及通過它們的電流的大小，有

A.UAB>UBC            B. IAB<IBC             C.UAB<UBC          D. IAB>IBC  

        

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