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說明下列圖中所蘊含的物理知識或解釋其中現象.
(1)如圖1所示,在一個配有活塞的厚壁玻璃筒中放一小團硝化棉,迅速向下壓活塞,可以看到硝化棉燃燒起來,實驗說明______.
(2)圖2迅速擊打硬紙板,板上的雞蛋落入杯中.說明:______.
(3)圖3將兩滴等量的水分別滴在兩塊玻璃板上,其中被加熱的水滴先消失.說明:______.
(4)圖4說明______.

【答案】分析:(1)做功可以使內能與機械能之間進行轉化:對物體做功,物體內能會增加;物體對外做功,物體內能會減少;
(2)物體保持運動狀態(tài)不變的性質叫慣性,一切物體都具有慣性;
(3)加快蒸發(fā)的方法:提高液體溫度、增大液體表面積、加快液體表面的空氣流動,實驗時應用了控制變量法.
(4)聲音是由物體的振動產生的,以及響度的大小和物體的振幅有關.
解答:解:(1)迅速向下壓活塞,活塞會壓縮空氣做功,使空氣的內能增加,溫度升高,當溫度達到硝化棉的燃點時,硝化棉就會燃燒,通過此實驗可說明做功可以改變物體的內能;
(2)迅速擊打硬紙板,紙板飛出,板上的雞蛋由于慣性,保持原來的運動狀態(tài),落入杯中,說明雞蛋有慣性;
(3)將兩滴等量的水分別滴在兩塊玻璃板上,水滴表面積相同、表面的空氣流動相同,其中被加熱的水滴溫度高、蒸發(fā)快、消失的快,說明相同條件下,液體溫度越高,蒸發(fā)越快.
(4)鼓面的振動是很難看到的,但如果在鼓面上撒上紙屑可將微小振動放大,便于觀察,這種研究問題的方法叫放大法;
故答案為:(1)做功可以改變物體的內能;
(2)雞蛋有慣性;
(3)溫度越高,蒸發(fā)越快;
(4)聲音是由物體振動產生的.
點評:本題考查了學生對改變內能的方法、慣性、蒸發(fā)及聲音的產生的掌握和應用,利用所學知識分析實際生活現象,真正體現了學以致用!
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?金灣區(qū)一模)說明下列圖中所蘊含的物理知識:
(1)圖1中閉合開關,小磁針發(fā)生偏轉.說明:
電流周圍存在磁場
電流周圍存在磁場

(2)圖2:迅速擊打硬紙板,板上的雞蛋落入杯中.說明:
雞蛋具有慣性
雞蛋具有慣性

(3)圖3:將兩滴等量的水分別滴在兩塊玻璃板上,其中被加熱的水滴先消失.說明:
水溫度高蒸發(fā)快
水溫度高蒸發(fā)快

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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)說明下列圖中所蘊含的物理知識或解釋其中現象:

如圖甲閉合開關,小磁針發(fā)生偏轉,說明:
電流周圍存在磁場
電流周圍存在磁場
;
如圖乙將兩滴等量的水分別滴在兩塊玻璃板上,其中被加熱的水滴先消失,說明:
溫度越高蒸發(fā)越快
溫度越高蒸發(fā)越快
;
(2)小明手頭有兩節(jié)干電池,一個電壓表,一個單刀雙擲開關,一個已知阻值的電阻R0和一個未知電阻Rx,導線若干.他設計了如圖丙所示的電路測未知電阻Rx的阻值.開關接觸1時電壓表測
Rx
Rx
的電壓,示數為U1; 開關接觸2時電壓表測
電源電壓
電源電壓
電壓,示數為U2;則Rx的表達式Rx=
U1R0
U2-U1
U1R0
U2-U1

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?安溪縣質檢)說明下列圖中所蘊含的物理知識或解釋其中現象.
(1)如圖1所示,在一個配有活塞的厚壁玻璃筒中放一小團硝化棉,迅速向下壓活塞,可以看到硝化棉燃燒起來,實驗說明
做功可以改變物體的內能
做功可以改變物體的內能

(2)圖2迅速擊打硬紙板,板上的雞蛋落入杯中.說明:
雞蛋有慣性
雞蛋有慣性

(3)圖3將兩滴等量的水分別滴在兩塊玻璃板上,其中被加熱的水滴先消失.說明:
溫度越高,蒸發(fā)越快
溫度越高,蒸發(fā)越快

(4)圖4說明
聲音是由物體振動產生的
聲音是由物體振動產生的

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科目:初中物理 來源: 題型:

說明下列圖中所蘊含的物理知識或解釋其中現象.
(l)如圖甲所示,正在發(fā)聲的揚聲器的紙盆將紙屑彈起說明了
聲音是由物體振動產生的
聲音是由物體振動產生的

(2)圖乙表現了一撞車場景,從物理學的角度看,小汽車里的人被拋出這一現象反映了物體本身具有的一種性質,即
慣性
慣性

(3)圖丙中的圖文說明了
運動和靜止是相對的
運動和靜止是相對的

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科目:初中物理 來源: 題型:

說明下列圖中所蘊含的物理知識或解釋其中現象:
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(1)圖1中的圖文說明物體運動具有
 
;
(2)圖2中的實驗現象說明
 
;
(3)圖3中的情景說明
 

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