【題目】某小組測醬油的密度,在燒杯中倒入適量的醬油,測出燒杯和醬油的總質(zhì)量是82.4g,將燒杯中一部分醬油倒入量筒中,如甲圖所示,測量燒杯和剩余醬油的質(zhì)量時,所加砝碼和游碼位置如乙圖所示,那么量筒中醬油的質(zhì)量為_____g,由此可計算出醬油的密度為_____kg/m3。
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【題目】愛潔同學(xué)全家住在某小區(qū)高層的6樓.為了陪爺爺鍛煉身體,她每天早晨都和爺爺不乘坐電梯,而是徒手爬樓梯.在學(xué)過“功率”知識后,她想:我和爺爺,誰爬到6樓的功率大呢?于是她決定利用身邊器材設(shè)計一個實驗方案來測量比較.請你幫她寫出必要的測量工具、主要實驗步驟、表格及功率的計算表達(dá)式(用實驗所測得的物理量表示).
(1)測量工具
(2)實驗步驟
(3)數(shù)據(jù)記錄表格
(4)計算表達(dá)式
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【題目】如圖所示,小明利用斜面將裝有物品的箱子推到車上去,小明所采取的措施中,不會影響斜面機(jī)械效率的是
A. 減小推箱子的速度 B. 增加箱子的質(zhì)量
C. 減小斜面的傾角 D. 增大斜面的粗糙程度
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【題目】某實驗小組在“測量小燈泡電功率”的實驗中,所用電源電壓為 3 V,待測小燈泡的額定電壓為 2.5 V,電阻約為10 Ω.
甲 乙 丙
(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,完成如圖甲實物電路的連接________.(要求:連線不得交叉,電流表量程要正確)
(2)檢查電路連接無誤后,閉合開關(guān) S,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電壓表有示數(shù),電流表幾乎無示數(shù).產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是_______.
A.變阻器斷路 B.電壓表短路
C.電壓表斷路 D.小燈泡斷路
(3)故障排除后,閉合開關(guān),當(dāng)滑動變阻器滑片P移到某一位置時,電壓表示數(shù)如圖乙所示. 要測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑動變阻器的滑片P向_______(填“A”或“B”)移.
(4)通過移動滑動變阻器的滑片P,記錄了多組數(shù)據(jù),并作出如圖丙所示的I-U圖象.根據(jù)圖象可知小燈泡的額定功率為_______W.
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【題目】如圖所示,一名運動員投擲鉛球的過程示意圖.鉛球在b點離手,c點是鉛球運動的最高點,不計空氣阻力.在a到d的整個過程中,下列說法不正確的是( )
A. 只有在a到b的過程中,運動員對鉛球做了功
B. 在b到d的過程中,鉛球的機(jī)械能先增加后減少
C. 在c到d的過程中,鉛球的重力勢能減少
D. 在a到d的過程中,鉛球的運動狀態(tài)在不斷的變化
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【題目】小慧同學(xué)利用所學(xué)知識,測量一件用合金制成的實心構(gòu)件中鋁所占比例。他首先用天平測出構(gòu)件質(zhì)量為374g,用量杯測出構(gòu)件的體積是100cm.已知合金由鋁與鋼兩種材料合成,且鋁的密度為2.7×103kg/m3、鋼的密度為7.9×103kg/m3.如果構(gòu)件的體積等于原來兩種金屬體積之和。求:
(1)這種合金的平均密度
(2)這種合金中鋁的質(zhì)量占總質(zhì)量的百分比;
(3)若以1:1的質(zhì)量比制成鋁和鋼的合金,則該合金的密度是多少?
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【題目】一矩形線圈放在蹄形磁鐵的兩極之間,剛通電時在磁場作用下扭轉(zhuǎn)方向如圖甲所示.現(xiàn)將該線圈放在圖乙所示的蹄形螺線管間,a、b為螺線管與電源的接口.某同學(xué)進(jìn)行了如下四次操作:
①a接正極、b接負(fù)極,線圈中通與圖甲電流方向相同的電流
②b接正極、a接負(fù)極,線圈中通與圖甲電流方向相同的電流
③a接正極、b接負(fù)極,線圈中通與圖甲電流方向相反的電流
④b接正極、a接負(fù)極,線圈中通與圖甲電流方向相反的電流
線圈剛通電時扭轉(zhuǎn)方向與圖甲所示的扭轉(zhuǎn)方向相同的是( )
A. ①和③ B. ②和④
C. ①和④ D. ②和③
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【題目】在“探究影響動能大小因素”的實驗中,如圖所示,讓小球從同一光滑斜面上由靜止?jié)L下,小球撞擊放在水平面上的木塊,使木塊滑動,虛線位置為木塊滑動一段距離后靜止的位置。(已知h1<h2<h3)
(1)球從斜面上滾下的過程中,小球的_____能轉(zhuǎn)化為小球的_____能。
(2)本實驗是通過_____比較小球動能的大小。
(3)分析圖中的三次實驗可以得出的結(jié)論是:物體的_____一定時,_____越大,它的動能越大;通過實驗結(jié)論可知,開車時要注意不能_____(“超載”或“超速”)。
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【題目】小明想探究凸透鏡成像的規(guī)律。以下是他的探究過程,請你幫他一起完成實驗。
(1)小明將蠟燭、凸透鏡(焦距為15cm)和光屏依次放在光具座上,并調(diào)整它們的高度,使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏三者中心在同一高度上,這樣做的目的是:_____。圖甲中,小明僅左右移動蠟燭,光屏上_____(選填“能”或“不能”)得到清晰的像。
(2)圖乙是小明某次實驗時的情景,此時光屏上得到清晰的像,這是一個倒立、_____(選填“放大”、“縮小”或“等大”)的像。
(3)小明在乙圖的基礎(chǔ)上,只移動凸透鏡,使光屏再次得到了清晰的像?芍菍⑼雇哥R移到了光具座的___cm處.
(4)小明還想探究某種眼病的成因。他把原來的凸透鏡換成了焦距更短的凸透鏡,用來模擬_____(選填“近視眼”或“遠(yuǎn)視眼”)的晶狀體。他發(fā)現(xiàn)光屏上的像變模糊了,這時他應(yīng)該在蠟燭和凸透鏡之間放一個適合的_____(選填“凸透”或“凹透”)鏡,才能使光屏上的像變清晰。
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