一個(gè)圖釘跟一把鐵錘比較，下列說法不正確的是
[     ]
A. 它們含有的物質(zhì)一樣多
B. 鐵錘含有的物質(zhì)多
C. 圖釘和鐵錘含有相同的物質(zhì)
D. 圖釘和鐵錘都是鐵制品
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

一個(gè)圖釘跟一把鐵錘比較，說法不正確的是（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

下面是八年級(jí)學(xué)生在課外做“比較材料的隔聲性能”活動(dòng)時(shí)記錄的一些內(nèi)容：
A．器材：一個(gè)能發(fā)聲的電子鈴，一個(gè)鞋盒，待比較的材料（衣服、報(bào)紙、塑料袋、泡沫塑料及其它材料）、一把長(zhǎng)卷尺．
B．步驟：小明先將衣服包好電子鈴，放入盒內(nèi)，讓其發(fā)聲．
再安排一位同學(xué)遠(yuǎn)離盒子直到聽不到鈴聲時(shí)為止，用卷尺測(cè)出同學(xué)到盒子的距離．分別用其實(shí)材料完成上述步驟．
提問：①小明是通過
比較聽音的距離
比較聽音的距離
的方法來比較材料隔聲性能的．
②小芳認(rèn)為：比較的時(shí)候，遠(yuǎn)離的方向要相同，因?yàn)轱L(fēng)向不同會(huì)影響聲音的傳播（這種方法叫控制變量法）．請(qǐng)你想一想，還要保持哪些因素相同呢？寫出三個(gè)：
電鈴的方向
電鈴的方向
、
電鈴的響度
電鈴的響度
、
聽音的人
聽音的人
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

下面是一個(gè)初二的學(xué)生在課外做“比較材料的隔聲性能”活動(dòng)時(shí)記錄的一些內(nèi)容：
A．器材：一個(gè)能發(fā)聲的音叉、收音機(jī)、機(jī)械鬧鐘，一個(gè)鞋盒，待比較的材料（衣服，報(bào)紙，塑料袋，泡沫塑料及其他材料），一把長(zhǎng)卷尺．
B．步驟：小明先用衣服包好電子鈴，放入盒內(nèi)讓其發(fā)聲．再安排一位同學(xué)遠(yuǎn)離盒子直到聽不到聲音為止，用卷尺測(cè)出同學(xué)到盒子的距離．分別用其他材料完成上述步驟．
提問：
（1 ）如果是你來做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為最適合作為聲源的是
機(jī)械鬧鐘
機(jī)械鬧鐘
．
（2）在實(shí)驗(yàn)中保持其他量不變，研究與其中一因素之間的關(guān)系，這種研究方法叫做
控制變量法
控制變量法
．

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科目：初中物理 來源：雙色筆記九年級(jí)物理 題型：021

一個(gè)鐵制圖釘跟一把鐵錘比較下列說法中正確的是

[　　]

A．它們含有的物質(zhì)一樣多

B．鐵錘含有的物質(zhì)多

C．圖釘和鐵錘含有相同的物質(zhì)

D．鐵錘和圖釘都是鐵制品

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