10.如圖所示,在使用B裝置勻速提起物體A的過程中,B裝置是動滑輪(選填“定”或“動”).若物體A所受重力為100牛,滑輪重力及各種摩擦忽略不計,用力F將物體A勻速向上提起,力F的大小為50牛.在物體上升過程中,物體的重力勢能增大(選填增大,不變或變。

分析 (1)定滑輪是指固定不動的滑輪,動滑輪是指和物體一塊移動的滑輪;定滑輪的特點是不省力,但可以改變力的方向;
(2)動滑輪的特點是能夠省一半力,但是費距離,根據(jù)動滑輪的特點求出拉力大;
(3)動能和勢能統(tǒng)稱為機械能,重力勢能的大小和物體的質(zhì)量、高度有關(guān).

解答 解:(1)由圖可知,滑輪和物體一塊移動故為動滑輪;
(2)由于圖中的滑輪為動滑輪,動滑輪繩子的有效股數(shù)是n=2,圖示拉力F=$\frac{{G}_{A}}{2}$=$\frac{100N}{2}$=50N;
(3)當(dāng)用拉力F勻速提升物體的過程中,質(zhì)量不變,高度變大,所以其重力勢能變大.
故答案為:動;50;增大.

點評 此題主要考查定滑輪、動滑輪的定義以及它們各自的特點和拉力的計算,同時考查了對勢能大小的影響因素的了解和掌握,是一道基礎(chǔ)題

練習(xí)冊系列答案
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5.如圖所示,是中國科學(xué)館一個名為“流體阻力”的展品.此展品分為左右兩組,在左邊液體池內(nèi)有三個形狀不同的物體,參觀者可通過比對三個物體在流體中運動的快慢,比較物體在流體中所受阻力的大。
請你寫出操作左邊三個物體所探究的問題是:物體在流體中運動時,物體所受阻力的大小與物體的形狀是否有關(guān).

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1.如圖是探究物質(zhì)質(zhì)量與體積關(guān)系的實驗圖象,下列說法中錯誤的是(  )
A.同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是一定的
B.三種物質(zhì)中,c物質(zhì)的密度最小
C.b物質(zhì)可能是水,三種物質(zhì)密度關(guān)系是ρa>ρb>ρC
D.2cm3 a物質(zhì)做成的實心物體與10cm3 b物質(zhì)做成的實心物體質(zhì)量相等

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18.如圖所示,一個圓柱形容器中裝有一定量的水,一個質(zhì)量為780g的石塊掛在彈簧測力計上并浸沒在水中,石塊靜止時彈簧測力計示數(shù)為4.2N.容器的底面積為180cm2,g=10N/kg.求:
(1)石塊在水中受到的浮力;
(2)石塊的密度(得數(shù)保留1位小數(shù));
(3)將石塊從水中取出,容器底部受到水產(chǎn)生的壓強減少多少帕?(附在石塊上的水忽略不計)

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5.在下列事例中,力對物體做功的是( 。
A.人提著水桶在水平地面上行走B.舉重運動員舉著杠鈴原地不動
C.人推汽車,沒有推動D.雨滴從高空中落下

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.重150牛的物體在大小為40牛的水平拉力作用下,10秒內(nèi)沿水平地面前進2米,則拉力做的功為80焦,功率為8瓦;重力對物體做的功為0焦.當(dāng)拉力突然撤消時,箱子由于具有慣性仍會繼續(xù)向前運動一段距離.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

2.如圖所示的裝置中,某人將質(zhì)量為10千克的貨物勻速提升2米,在整個過程中拉力的功率為49瓦.
求:(1)手對繩的拉力F
(2)繩拉重物所做的功W
(3)提升貨物所用時間t.

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19.春天,浯溪公園花團錦簇,漫步其中,有陣陣花香襲來,這是擴散現(xiàn)象.夏天由于浯溪公園瀕臨湘江,因為水的比熱容大的特性,可以大大地減弱“熱島效應(yīng)”,漫步其中,感覺格外涼爽.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.如圖甲所示,是小明探究“晶體熔化規(guī)律實驗”的裝置.如圖17乙所示,是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制出了海波晶體的“溫度-時間”的圖象.
物質(zhì)熔化時間/min
5
3
(1)本實驗采用水浴加熱方式,目的是為了使晶體均勻受熱.
(2)圖乙中的BC段(用圖中字母表示),反映的是海波的熔化過程.可見,晶體在熔化的過程中不斷吸熱,溫度不變.
(3)圖乙中D點對應(yīng)的海波屬于液態(tài).
(4)為了探究不同晶體熔化時吸收的熱量是否相同,在相同的燒杯中分別裝上60g的冰和萘,使用相同的酒精燈加熱,測出它們?nèi)刍^程所用的時間如表所示.分析可知:質(zhì)量相同的不同晶體熔化時吸收的熱量是不同的(以上兩空均選填“相同”或“不同”).

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同步練習(xí)冊答案