在生產(chǎn)生活中,下列情況主要從密度的角度考慮的是
A.用塑料做炒鍋的手柄 B.用塑料泡沫做表演場(chǎng)景中倒塌的“墻壁”
C.用鎢絲做白熾燈的燈絲 D.用銅絲做導(dǎo)線
B
【解析】
試題分析:A、用塑料做炒鍋的手柄是為了防止炒鍋使用時(shí)燙手,利用了塑料的導(dǎo)熱性差,不合題意;
B、塑料泡沫密度較小,同體積時(shí)與其他材料相比,質(zhì)量較小,因此,在表演場(chǎng)景中制作成倒塌的“墻壁”,可保護(hù)演員的安全,符合題意;
C、用鎢絲做白熾燈的燈絲,是因熔點(diǎn)高,不合題意;
D、用銅絲做導(dǎo)線主要利用了銅具有良好的導(dǎo)電性,電阻小,不合題意.
故選B.
考點(diǎn):與密度有關(guān)的物理現(xiàn)象.
點(diǎn)評(píng):本題中的四個(gè)選項(xiàng)分別涉及到導(dǎo)熱性、導(dǎo)電性、密度、比熱容,四個(gè)物理特性,明確每一個(gè)選項(xiàng)的應(yīng)用方式,不難做出判斷,本題有一定的綜合性,但難度不大.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
大象的質(zhì)量是4000kg,在水平地面上鋪一張方格紙,大象站在紙上時(shí)留下的腳印如圖所示.圖中每個(gè)小方格的面積為25cm2(數(shù)方格數(shù)時(shí),超過(guò)半個(gè)的算一格,不足半格的忽略不計(jì)).計(jì)算每只腳底的面積 m2,大象四腳站立時(shí)對(duì)地面壓強(qiáng)是 Pa.(g=10N/kg)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小明將11g的鹽溶解在58 mL的水配制成鹽水,并用量筒測(cè)了鹽水的體積.甲、乙、丙三位同學(xué)讀數(shù)情景如圖所示,其中 (選填“甲”、“乙”或“丙”)同學(xué)讀數(shù)方法正確.此時(shí)配制的鹽水體積為 mL,鹽水的密度是 kg/m3.(已知水的密度水=1.0×103kg/m3)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖是額定電壓220 V、額定功率8.8W的LED燈,該燈的額定電流為 A.若它每天正常發(fā)光5h,一個(gè)月(30天)消耗的電能是 kW·h.與普通白熾燈相比,在達(dá)到相同亮度的條件下,假設(shè)LED燈只需要白熾燈10%的電能,則這個(gè)LED燈與功率為 W的白熾燈亮度相當(dāng).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在生產(chǎn)和生活中,人們常以密度作為所選材料的主要考慮因素,下面屬于主要從密度的角度考慮選材的是( 。
A.用塑料做電源插座的外殼
B.冬天,暖氣片中用水作為傳遞熱的物質(zhì)
C.用鎢做電燈泡的燈絲
D.用塑料泡沫做成表演場(chǎng)景中滾落的“石頭”
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
已知冰的密度為0.9×103kg/m3,一定體積的水凝固成冰后,其體積將 ( 。
A.增加1/10 B.減少1/10 C.增加1/9 D.減少1/9
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
A、B、C三種物質(zhì)的質(zhì)量聊與體積V的關(guān)系(如圖所示),由圖可知,A、B、C三種物質(zhì)的密度、、和水密度之間的關(guān)系是 ( )
A. B.,且
C.,且> D.,且
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
閱讀下面的短文,回答問題:
某同學(xué)利用一定質(zhì)量的水,研究水的體積和溫度的關(guān)系,并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了如圖所示的圖像。請(qǐng)根據(jù)此圖像回答以下問題:
(1)圖中AB段反映的物理現(xiàn)象是: ;
(2)以上現(xiàn)象揭示了水的反常膨脹規(guī)律,由此可以進(jìn)一步得出的推論是:水在4℃時(shí) 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖甲所示,水平放置的平底柱形容器A的底面積為200 cm2,不吸水的正方體木塊B重為5 N,邊長(zhǎng)為10 cm,靜止在容器底部,質(zhì)量體積忽略的細(xì)線一端固定在容器底部,另一端固定在木塊底面中央,且細(xì)線的長(zhǎng)度為L=5 cm,已知水的密度為1.0×103 kg/m3。
(1)圖甲中,木塊對(duì)容器底部的壓強(qiáng)多大?
(2)向容器A中緩慢加水,當(dāng)細(xì)線受到拉力為1 N時(shí),停止加水,如圖乙所示,此時(shí)木塊B受到的浮力是多大?
(3)將圖乙中與B相連的細(xì)線剪斷,當(dāng)木塊靜止時(shí),容器底部受到水的壓強(qiáng)是多大?
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