A. | 實(shí)驗(yàn)可以通過(guò)利用兩個(gè)重力不相等的動(dòng)滑輪來(lái)分別提升同一個(gè)物體 | |
B. | 動(dòng)滑輪提升物體的高度將會(huì)影響動(dòng)滑輪的機(jī)械效率 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)可以通過(guò)利用同一個(gè)動(dòng)滑輪兩次提升兩個(gè)重力不同的物體 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)時(shí)需要豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì) |
分析 不計(jì)細(xì)繩的重力和滑輪的輪與軸之間的摩擦,動(dòng)滑輪的機(jī)械效率與提升的物重大小、動(dòng)滑輪重力有關(guān),而與提升物體的高度無(wú)關(guān).探究動(dòng)滑輪的機(jī)械效率與動(dòng)滑輪所受重力是否有關(guān)時(shí),需要控制提升的物體重相同,改變動(dòng)滑輪重力.在測(cè)量拉力時(shí)要豎直向上、勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì).
解答 解:
AC、不計(jì)細(xì)繩的重力和滑輪的輪與軸之間的摩擦,動(dòng)滑輪的機(jī)械效率與提升物體的重力、動(dòng)滑輪重力有關(guān);探究動(dòng)滑輪的機(jī)械效率與動(dòng)滑輪所受重力是否有關(guān)時(shí),需要控制提升物體的重力相同,改變動(dòng)滑輪重力,故A正確、C錯(cuò)誤;
B、動(dòng)滑輪的機(jī)械效率η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}(cāng)}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{Gh}{F2h}$=$\frac{G}{2F}$,由此可知?jiǎng)踊喌臋C(jī)械效率與滑輪提升物體的高度無(wú)關(guān),故B錯(cuò)誤;
D、實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì).這樣彈簧測(cè)力計(jì)處于平衡狀態(tài),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)才反映了拉力的大小,故D正確.
故選AD.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了影響動(dòng)滑輪機(jī)械效率的因素和控制變量法的應(yīng)用,易錯(cuò)點(diǎn)在D選項(xiàng)的判斷!
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用吸管吸飲料 | B. | 口吹硬幣跳欄桿 | ||
C. | 向兩張紙中間吹氣 | D. | 用B管向A管管口上方用力吹氣 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)心球離開(kāi)手后繼續(xù)前進(jìn),是由于受到慣性的作用 | |
B. | 實(shí)心球在b點(diǎn)時(shí),處于平衡狀態(tài) | |
C. | 實(shí)心球從b點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到c點(diǎn)的過(guò)程中,重力做了功 | |
D. | 在實(shí)心球從a點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到b點(diǎn)的過(guò)程中,動(dòng)能全部轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 物體的溫度越高所含的熱量就越多 | |
B. | 兩手互相摩擦?xí)r手會(huì)發(fā)熱,是通過(guò)做功的方式改變了手的內(nèi)能 | |
C. | 暖手寶選用水作為放熱物質(zhì),是利用了水的比熱容較大這一特性 | |
D. | 剛裝修過(guò)的房間會(huì)聞到很重的油漆味,說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng) |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
電壓表正、負(fù)接線(xiàn)柱的連接情況 | 電壓表 示數(shù)/V |
電源兩端 | 3 |
開(kāi)關(guān)S兩端 | 0 |
燈泡L1兩端 | 3 |
燈泡L2兩端 | 0 |
A. | 燈泡L1短路 | B. | 燈泡L2短路 | C. | 燈泡L1斷路 | D. | 燈泡L2斷路 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | L2 短路 | B. | bc 間斷路 | C. | L2 斷路 | D. | ad 間斷路 |
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