8．根據(jù)電路實物圖在實物圖形的連線補畫完．

分析 分析 電路的連接，確定開關的位置，連接實物圖．

解答 解：電鈴與燈并聯(lián)，S2只控制電鈴，S1在干路上，如下所示：

點評 本題考查根據(jù)要求連接實物圖，關鍵是搞清電路的連接，為學習電學的基礎．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．教室里的每一位同學都能看到投影幕布上的畫面，這是由于光在投影幕布上發(fā)生了漫反射；某個位置上的同學看到黑板上的字反光是發(fā)生了鏡面反射．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

19．請在圖中虛線框內(nèi)畫出相應的透鏡

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．小明在一篇日記本中寫道：“太陽西下，天空一片彩霞，我透過車窗，看到那一棵棵梧桐張開了雙臂向我迎來…．”在這段描寫中，“汽車行駛”參照物是樹木：“樹木迎來”的參照物是汽車（或自己）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．在探究“重力的大小跟什么因素有關”的實驗中，按照圖甲所示，把鉤碼逐個掛在彈簧測力計上，分別測出它們受到的重力，并記錄在下面的表格中
質(zhì)量m/g100200300500
重力G/N12345
（1）把表格中的空格填寫完整；
（2）圖甲中彈簧測力計的示數(shù)為2.0N；
（3）根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)，在圖乙中畫出重力與質(zhì)量的關系圖象；
（4）由此可知物體所受的重力跟質(zhì)量成正比．
（5）若測力計水平校零后去測重力，則測量值比真實值偏大．若測力計倒過來，用掛環(huán)吊物體測重力，測量值比真實值偏大．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．關于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法正確的是（　�。�
A．物體內(nèi)能增大，一定從外界吸收熱量
B．物體的溫度不變，其內(nèi)能就一定不變
C．溫度高的物體具有的內(nèi)能多，溫度低的物體具有的內(nèi)能少
D．物體吸收熱量，內(nèi)能一定增加，溫度可能升高

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．小明用如圖1所示的裝置，探究摩擦力的大小與哪些因素有關．
序號木塊放置情況木板表面情況壓力/N彈簧測力計示數(shù)/N
1平放木板61.2
2平放木板81.6
3平放木板102.0
4平放木板上鋪棉布61.8
5平放木板上鋪毛巾63.0
（1）實驗時，小明將木塊放在水平木板上，彈簧測車計沿水平方向拉動木塊，并使木塊做勻速直線運動．
（2）實驗時，小明記錄的部分數(shù)據(jù)如表所示．
a．分析序號1、2、3三組數(shù)據(jù)可知：滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關．
b．如要探究滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度有關系，應選序號為1、4、5三組數(shù)據(jù)進行分析．
（3）小明在實驗時還發(fā)現(xiàn)：在木塊沒有被拉動時，彈簧測力計也有示數(shù)，且示數(shù)會變化，他請教老師，知道可用F-t圖象表示拉力隨時間的變化情況．若某次實驗開始拉動木塊直到木塊勻速滑動的F-t圖象如圖2所示，其中0～4sN的水平拉力拉木塊；如果實驗時木塊所受的拉力是2N，則下列對木塊所處狀態(tài)的判斷，正確的是C．
A．靜止B．勻速直線運動C．靜止或勻速直線運動D．條件不足，無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．在長期堆放煤的地方．刮去一層地皮后，可以看到里面一層仍顯黑色，發(fā)生這種現(xiàn)象的原因是（　�。�
A．煤分子的擴散B．煤的升華C．煤的對流D．以上說法都不對

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．某同學用同一把刻度尺對同一物體的長度進行了5次測量，結果如下：1.234dm、12.36 cm、12.35 cm、12.36 mm、12.75 cm，則該物體的長度應記為（　�。�
A．12.36 cmB．12.3525 cmC．12.35 cmD．12.43 cm

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同步練習冊答案