【題目】在研究“一定電壓下，電流與電阻的關(guān)系”時(shí)，電路如圖所示，電源電壓恒定為，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“”字樣．在、間先后接入不同阻值的定值電阻，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為，讀出電流表的示數(shù)．當(dāng)將阻值為的電阻接入、間時(shí)，電壓表示數(shù)始終無(wú)法達(dá)到，其原因可能是（ ）

A. 滑動(dòng)變阻器的阻值太大 B. 電源電壓太小

C. 的阻值太小 D. 控制的電壓太低

【答案】D

【解析】

AB、串聯(lián)電路各處電流都相等，根據(jù)歐姆定律可得：；

當(dāng)20Ω的電阻接入a、b間時(shí)，電壓表示數(shù)始終無(wú)法達(dá)到1.5V，是因?yàn)榛瑒?dòng)變阻器的最大電阻為15Ω，電阻阻值20Ω＞15Ω，所以電壓表的示數(shù)只會(huì)大于1.5V，故滑動(dòng)變阻器的電阻太小。

同時(shí)，如果電源電壓小于3V，則電壓表的示數(shù)也有可能達(dá)到1.5V，故AB錯(cuò)誤。

C、串聯(lián)時(shí)電阻越大，分得電壓越大，所以20Ω太大，分壓太多，才會(huì)造成電壓表的示數(shù)始終大于1.5V，故C錯(cuò)誤；

D、因?yàn)?/span>20Ω＞15Ω，則電壓表的示數(shù)大于1.5V，所以若控制的電壓大于1.5V時(shí)，實(shí)驗(yàn)可能順利完成，故D正確。

故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中，正確的是

A. 電功率是表示電流做功多少的物理量 B. 電功率是表示電流做功快慢的物理量

C. 用電器的電功率越大，做功越多 D. 在電路中電阻小的用電器電功率一定小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示、OB為反射光線，O為入射點(diǎn)，請(qǐng)畫(huà)出該光線的入射光線及其折射光線。

（_______）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小夢(mèng)同學(xué)想測(cè)雞蛋的密度。他們找來(lái)一架天平和一盒砝碼，但缺少量筒，于是又找來(lái)一個(gè)燒杯、膠水滴管和一些水。他們利用這些儀器測(cè)量土雞蛋的密度，請(qǐng)你和他們一起完成實(shí)驗(yàn)。

（1）把天平調(diào)平衡，用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出一顆土雞蛋的質(zhì)量；

（2）如圖所示，設(shè)計(jì)測(cè)土雞蛋體積的步驟如下：

①在燒杯中裝入適量的水，并在水面的位置做好標(biāo)記，用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量；

②把土雞蛋輕輕放在裝有水的燒杯中，倒出超過(guò)標(biāo)記處的水，并用膠頭滴管使燒杯中的水面恰好到標(biāo)記處，再用天平測(cè)量此時(shí)燒杯、水和土雞蛋的總質(zhì)量；

（3）土雞蛋的密度表達(dá)式是＝________（用所測(cè)量的物理量符號(hào)表示，水的密度）。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)土雞蛋有一定吸水性，則所測(cè)量的密度值將______（填“偏大”或“偏小”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)，小敏用大鐵釘作鐵芯制作電磁鐵，如圖所示，還找來(lái)一些大頭針進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 通過(guò)吸引大頭釘個(gè)數(shù)來(lái)反映磁性強(qiáng)弱，這是控制變量的方法

B. 為了探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系，需將電源正負(fù)極對(duì)調(diào)

C. 為了探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系，需改變滑動(dòng)變阻器滑片的位置

D. 為了探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系，需改變滑動(dòng)變阻器滑片的位置

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中

(1)除了圖1中實(shí)驗(yàn)器材外，還需要的測(cè)量工具是_____；

(2)該同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，水的初溫如圖2所示，其讀數(shù)為_____，給水加熱到水開(kāi)始沸騰所用的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，為了縮短水沸騰時(shí)間，你覺(jué)得應(yīng)采取的措施是：①_____；②_____；

(3)圖3中（a）、（b）是某同學(xué)做觀察水沸騰實(shí)驗(yàn)時(shí)看到氣泡上升情況示意圖，其中圖_____一定是水在沸騰前的情況，當(dāng)水溫升至90℃時(shí)，每隔1min記錄一次水溫，4min后水開(kāi)始沸騰，接著又觀察記錄了6min，然后移開(kāi)酒精燈，停止加熱，沸騰停止，記錄數(shù)據(jù)如下表：

時(shí)間t/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

溫度T/℃

90

92

94

96

98

98

98

95

98

98

該同學(xué)根據(jù)觀察現(xiàn)象，分析數(shù)據(jù)，歸納有如下發(fā)現(xiàn)：

①水沸騰是在液體_____同時(shí)進(jìn)行的劇烈的汽化現(xiàn)象；

②從記錄的數(shù)據(jù)看出，在某一次觀察記錄中有明顯錯(cuò)誤的是第_____min時(shí)的數(shù)據(jù)；

③停止加熱，沸騰停止，說(shuō)明沸騰過(guò)程需要_____（吸/放）熱。實(shí)驗(yàn)中你一定還有其他的發(fā)現(xiàn)，請(qǐng)寫(xiě)出其中任意一條：_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用電壓表、電流表測(cè)電阻或電功率．

（1）測(cè)電功率時(shí)，實(shí)驗(yàn)所依據(jù)的原理公式是__________．

（2）請(qǐng)你添加一條導(dǎo)線，將如圖甲所示的實(shí)物圖補(bǔ)充完整___．

（3）閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)把如圖甲中滑動(dòng)變阻器滑片置于最__________（選填“左”或“右”）端．

（4）檢查電路連接正確后，閉合開(kāi)關(guān)，滑動(dòng)變阻器的滑片滑動(dòng)到某一位置時(shí)，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電壓表的示數(shù)__________，電流表的示數(shù)為__________，電阻的阻值為__________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】研究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)電路如圖所示．甲、乙、丙為三只規(guī)格相同的燒瓶，其中裝有質(zhì)量相同的煤油，燒瓶中電阻絲的阻值．請(qǐng)你觀察如圖所示實(shí)驗(yàn)電路，應(yīng)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）若探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系，應(yīng)控制的變量是通電時(shí)間和__________，自變量是__________．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，根據(jù)__________，比較燒瓶甲和燒瓶__________中電阻絲放熱的多少．在此過(guò)程中利用了轉(zhuǎn)換法和__________法來(lái)研究物理問(wèn)題．

（2）利用此實(shí)驗(yàn)器材，還可以探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟__________是否有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明和小華同學(xué)在“探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，都設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路。

連接電路前，小明發(fā)現(xiàn)電壓表指針如圖乙所示，接下來(lái)他要對(duì)電壓表進(jìn)行的操作是______。

小明根據(jù)圖甲連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，若只有或中的一處發(fā)生故障，則故障可能是______寫(xiě)出一種即可。

排除故障后，小明完成了實(shí)驗(yàn)，并把數(shù)據(jù)記錄在下表中。

分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

串聯(lián)電路兩端的電壓______各部分電路兩端電壓之和：

串聯(lián)電路中，各部分電路兩端電壓相等。

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后小明和小華互相交流，小華指出結(jié)論是錯(cuò)誤的，造成結(jié)論錯(cuò)誤的原因是______，另外，小明的實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在另一個(gè)不足之處是______。

小明和小華還進(jìn)行了深入交流，為了節(jié)省時(shí)間，利用原來(lái)的電路圖，在測(cè)兩端的電壓時(shí)，電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開(kāi)A接點(diǎn)，并把接線改接到C接點(diǎn)上，這個(gè)方法______選填“能”或“不能”測(cè)出兩端的電壓，理由是______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案