19．在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，同學(xué)們制作簡(jiǎn)易密度計(jì)．小明選擇粗細(xì)均勻的塑料吸管，在其下端加適當(dāng)?shù)呐渲�，并將這一端封閉起來(lái)，使其能夠豎直漂�。阎艿臋M截面積為S，浸入水中的深度為H，水的密度為ρ水；浸入另一種液體中時(shí)，吸管在液體中的深度是h，則該液體的密度是$\frac{H}{h}$ρ水．

分析 （1）因?yàn)槊芏扔?jì)是一根兩端封閉即空心的，所以能使密度計(jì)浮在液體表面，為了使它保持豎直的漂浮，就在管的底部封存少許鉛粒；
（2）密度計(jì)在使用時(shí)始終處于漂浮狀態(tài)，即浮力大小等于重力大小，浮力不變．根據(jù)F浮=ρ液gV排即可求出
該液體的密度．

解答 解：
（1）選擇粗細(xì)均勻的塑料吸管，在其下端加適當(dāng)?shù)呐渲�，并將這一端封閉起來(lái)，是為了讓塑料吸管能豎直的漂浮在液體中；
（2）因?yàn)槊芏扔?jì)是漂浮在液體中，所受浮力等于本身的重力，則F浮水=F浮液=G，
由于V排水=SH，V排液=Sh，根據(jù)F浮=ρ液gV排得：
ρ水gSH=ρ液gSh，
所以．ρ液=$\frac{H}{h}$ρ水．
故答案為：豎直；$\frac{H}{h}$ρ水．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了液體密度的測(cè)量----密度計(jì)的使用，涉及到物體浮沉條件、阿基米德原理等，會(huì)根據(jù)表達(dá)式得出判斷可得是否均勻是關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）在沒(méi)有掛鉤碼時(shí)杠桿靜止在圖甲位置，此時(shí)杠桿是否平衡？是（選填“是”或“否”）．為使杠桿在水平位置平衡，可只將杠桿左端螺母向右（選填“左”或“右”）邊旋一些．
（2）杠桿調(diào)好后，第一組同學(xué)按圖乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，第二組同學(xué)按圖丙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．同學(xué)們經(jīng)過(guò)激烈討論后有些同學(xué)認(rèn)為第一組實(shí)驗(yàn)更合理，理由是實(shí)驗(yàn)更具普遍性；有些同學(xué)認(rèn)為第二組實(shí)驗(yàn)更合理，理由是力臂在杠桿上，便于測(cè)量力臂．
（3）實(shí)驗(yàn)中F1＞F1′（選填“＜”、“=”或“＞”）．
（4）丙實(shí)驗(yàn)時(shí)為費(fèi)力杠桿（選填“省力”、“等臂”或“費(fèi)力”），在丙圖中畫(huà)出使杠桿平衡的最小拉力的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．如圖所示，是液面高度顯示儀的光路，入射光束與液面的夾角保持不變，當(dāng)光斑由M向左移動(dòng)到N時(shí)，表明液面升高了（“升高了”、“降低了”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖所示的是“估測(cè)大氣壓的值”實(shí)驗(yàn)，下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的分析中錯(cuò)誤的是 （　　）
A．為計(jì)算活塞的橫截面積，要測(cè)出注射器的全部長(zhǎng)度
B．測(cè)量活塞受到的大氣壓力時(shí)，利用了二力平衡的知識(shí)
C．針筒和活塞發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，活塞相對(duì)于地面是靜止的
D．如果裝置漏氣會(huì)造成大氣壓的測(cè)量值偏小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．在探究物體所受重力大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)質(zhì)量m/kg重力G/N
10.11.0
20.22.0
30.33.0
（1）探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系，使用的實(shí)驗(yàn)器材除了鉤碼，還需要彈簧測(cè)力計(jì)；不使用其他物體而選擇使用鉤碼的好處是：可以直接讀出質(zhì)量；根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知：物體所受重力大小與物體的質(zhì)量成正比．請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出你分析數(shù)據(jù)并得出此結(jié)論的依據(jù)：重力與質(zhì)量的比值是一個(gè)定值．
（2）探究重力大小與物體形狀的關(guān)系，用橡皮泥為實(shí)驗(yàn)對(duì)象．小華用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；小明把橡皮泥捏成各種形狀進(jìn) 行實(shí)驗(yàn)．你贊同小明的做法，另一個(gè)同學(xué)的錯(cuò)誤之處是沒(méi)有控制橡皮泥的質(zhì)量一定．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．一個(gè)重12N、體積為800cm3的小球，放入水中靜止后，小球?qū)⑾鲁粒ㄟx填“上浮”、“下沉”或“懸浮”）．此時(shí)它受到的浮力是8N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

11．很多動(dòng)物為了適應(yīng)自身生存的環(huán)境，進(jìn)化出了符合一定物理規(guī)律的身體部位，對(duì)此，從物理學(xué)的角度給出的解釋中不正確的是（　�。�
A．駱駝的腳很大，可以減小壓力，從而使其在沙漠中自如行走
B．啄木鳥(niǎo)的嘴很尖細(xì)，可以增大壓強(qiáng)，從而鑿開(kāi)樹(shù)桿，捉到躲藏在深處的蟲(chóng)子
C．魚(yú)類(lèi)體內(nèi)有鰾，通過(guò)鰾的調(diào)節(jié)作用從而改變自身重力來(lái)實(shí)現(xiàn)下沉和上浮
D．雄鷹有時(shí)不用抖動(dòng)翅膀也能翱翔天空是應(yīng)用了流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的原理

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

8．把帶有開(kāi)關(guān)的電燈、插座分別正確地接入圖所示的家庭電路中．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．演繹式探究：自由落體運(yùn)動(dòng)
自由落體運(yùn)動(dòng)是在忽略物體所受空氣阻力的情況下，由靜止開(kāi)始，豎直加速下落的運(yùn)動(dòng)過(guò)程．我們用加速度描述物體速度改變的快慢．物體單位時(shí)間內(nèi)速度的變化量叫加速度a．
（1）已知物體做自由落體運(yùn)動(dòng)的末速度v和運(yùn)動(dòng)時(shí)間t，則a=$\frac{v}{t}$．
（2）物體做自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)，加速度是一個(gè)大小不變的恒量．我們稱(chēng)之為：勻加速運(yùn)動(dòng)．在勻加速運(yùn)動(dòng)中，物體的運(yùn)動(dòng)距離h=$\overline{v}$t，其中$\overline{v}$是物體勻加速運(yùn)動(dòng)中的平均速度．在自由落體運(yùn)動(dòng)中，平均速度$\overline{v}$的大小等于初速度與末速度的平均值，即：$\overline{v}$=$\frac{1}{2}$v
做功是能量轉(zhuǎn)化的過(guò)程，在自由落體運(yùn)動(dòng)中，重力對(duì)物體做的功等于物體動(dòng)能的增加量．由于物體初速度為零．所以，W=EK其中EK表示物體的動(dòng)能，它的大小可以表示為：EK=$\frac{1}{2}$mv2，請(qǐng)證明：在自由落體運(yùn)動(dòng)中，物體的重力G=ma
證明：在自由落體運(yùn)動(dòng)中，初速度為0，則物體動(dòng)能的增加量，△Ek=$\frac{1}{2}$mv2-0=$\frac{1}{2}$mv2；
重力對(duì)物體做的功，W=Gh，h=$\overline{v}$t，$\overline{v}$=$\frac{1}{2}$v，W=G$\overline{v}$t=G$\frac{1}{2}$vt；
由題意得，W=EK，G×$\frac{1}{2}$vt=$\frac{1}{2}$mv2，Gt=mv，G=m$\frac{v}{t}$，由（1）a=$\frac{v}{t}$，
所以，G=ma．．

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