【題目】跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員快速助跑后，飛身一躍，利用自身的_______，在空中繼續(xù)向前以提高成績(jī)；撐桿跳運(yùn)動(dòng)員利用撐桿彈跳，撐桿彎曲，說(shuō)明力可以使物體發(fā)生______。

【答案】慣性 形變

【解析】

物體具有保持原有運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)，稱(chēng)之為慣性，跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員快速助跑后，由于具有慣性，跳起后會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)一段，撐桿受力彎曲，說(shuō)明力可以使物體發(fā)生形變。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩種物體的質(zhì)量和體積的關(guān)系圖象如圖所示，若用質(zhì)量相等的甲、乙兩種物質(zhì)分別制成等高的實(shí)心圓柱體A，B，把它們并排豎直放在水平地面上，則兩圓柱體A，B對(duì)水平地面的壓強(qiáng)之比是（ ）

A.4：1
B.8：1
C.4：3
D.1：2

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】坐公交車(chē)時(shí)，打開(kāi)車(chē)窗，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)窗簾會(huì)向車(chē)________（選填“內(nèi)”或“外”）飄，因?yàn)檐?chē)內(nèi)壓強(qiáng)比車(chē)外壓強(qiáng)________（選填“大”或“小”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了紀(jì)念他在能量轉(zhuǎn)化中發(fā)現(xiàn)守恒思想的重大貢獻(xiàn)，用他的名字來(lái)命名功和能單位的物理學(xué)家是

A. 牛頓B. 焦耳C. 帕斯卡D. 托里拆利

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中

(1)實(shí)驗(yàn)裝置正確安裝并調(diào)節(jié)后，小芳同學(xué)某次實(shí)驗(yàn)情景如圖所示，此時(shí)她在光屏上看到了燭焰清晰的像，此像是一個(gè)_____（選填“倒立”或“正立”）、_____（選填“放大”或“縮小”）的_____（選填“實(shí)”或“虛”）像。生活中的______就是利用這一原理制成的。

(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，如果用不透明的硬紙板擋住凸透鏡的上半部分，則光屏上的像（______）

A．只出現(xiàn)燭焰像的上半部分 B．只出現(xiàn)燭焰像的下半部分

C．出現(xiàn)燭焰完整的像，但像更小了 D．像仍然是完整的，且大小不變，只是變暗了

(3)如果保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，把光屏向右移動(dòng)一小段距離后，要想在光屏上再次得到清晰的像，可在蠟燭與凸透鏡之間放一個(gè)_________（選填“近視眼鏡”或“遠(yuǎn)視眼鏡”）。

(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，燃燒的蠟燭在不斷縮短，導(dǎo)致光屏上的像______（選填“向上”或“向下”）移動(dòng)，為了使?fàn)T焰的像能成在光屏中央，蠟燭應(yīng)_______（選填“向上”或“向下”）移動(dòng)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一只小鳥(niǎo)在平靜的湖面上飛過(guò)，當(dāng)小鳥(niǎo)離水面4m時(shí)，它的“倒影”距小鳥(niǎo)________m，“倒影”是由于光的_______形成的_______（填“實(shí)”或“虛”）像。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，下列說(shuō)法中正確的是

A. 力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因

B. 只要有力作用在物體上，物體就一定運(yùn)動(dòng)

C. 物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變時(shí)，一定受到了力的作用

D. 沒(méi)有力作用在物體上，物體就慢慢停下來(lái)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】打陀螺是孩子們喜歡玩的游戲，用力擊打陀螺使其旋轉(zhuǎn)起來(lái)，說(shuō)明力可以_________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】壓強(qiáng)的國(guó)際基本單位的符號(hào)是___________，提出“日心說(shuō)”的科學(xué)家是___________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案