某同學在探究串聯(lián)電路電壓間關系時設計了如圖1所示的電路圖，并通過改變電源電壓取得了三組實驗數(shù)據(jù)，其中第二次電壓表V1和第三次實驗時V2的示數(shù)分別如圖2所示。
（1）把電壓表的示數(shù)填人表中空格處。
（2）分析表中的實驗數(shù)據(jù)，得到的實驗結論是：串聯(lián)電路中______________________________。
（3）分析表中第三次實驗數(shù)據(jù)，出現(xiàn)誤差的原因可能是________________________________。
                                     圖1                                                   圖2
（1）
（2）兩端的總電壓等于各部分電路兩端電壓這和。
（3）燈L2的溫度升高，導致了電阻增大的緣故。（其它符合要求也可）
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)某同學在探究“串聯(lián)電路的電壓特點”時，連成的電路如圖所示．開關閉合后，兩只電壓表的指針均在刻度盤的正中央．以下判斷正確的是（　�。�
A、通過R1的電流小于通過R2的電流B、R1兩端的電壓與R2兩端的電壓相等C、R1的阻值大于R2的阻值D、R1消耗的電功率小于R2消耗的電功率

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科目：初中物理 來源： 題型：

35、某同學在探究串聯(lián)電路電流和電壓特點，實驗電路如圖．
（1）在圖中用筆畫線做導線，將電壓表接入電路，使其測L1兩端的電壓；

（2）電路連接完畢、閉合開關后發(fā)現(xiàn)，兩燈均不亮，電壓表有讀數(shù)，電流表沒有讀數(shù)，則可能故障是：
燈泡L1斷路
；若電壓表指針出現(xiàn)圖示情況，則下一步應進行的操作是
將電壓表的兩接線柱對調(diào)
．
（3）排除故障后，繼續(xù)實驗，再用電壓表測燈L2兩端電壓，此時電壓表需不需要用大量程試觸：
不需要
，你的理由是
因為電源是3節(jié)蓄電池串聯(lián)形成電壓為6V左右，L1的電壓已測出，可以估算出L2的電壓范圍
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?楊浦區(qū)一模）某同學在探究“串聯(lián)電路的電壓規(guī)律”實驗時，做了如圖所示的三次實驗，實驗中所用的導體電阻關系為R1＜R2＜R3，實驗數(shù)據(jù)記錄在電路圖中電表的邊上．
①分析比較圖（a）或（b）或（c）可得：
串聯(lián)電路的總電壓等于各部分電路的電壓之和
串聯(lián)電路的總電壓等于各部分電路的電壓之和
．
②分析比較圖（a）和（b）和（c）可得：
串聯(lián)電路中電壓按電阻的大小分配，電阻相差越大，電壓相差越大
串聯(lián)電路中電壓按電阻的大小分配，電阻相差越大，電壓相差越大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?東營）某同學在探究串聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗中，按下圖接好電路，閉合開關后，發(fā)現(xiàn)燈L1、L2都不發(fā)光，電流表示數(shù)為零．他用電壓表分別接到電流表、燈L1、燈L2兩端測量電壓，發(fā)現(xiàn)電流表、燈L1兩端電壓均為零，燈L2兩端電壓不為零．電路的故障可能是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學在探究“串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律”實驗中，如下圖連接了電路，并通過改變燈泡的規(guī)格做了三次測量，其記錄的表格如下表
U1/V U2/V U/V
第一次測量 3.0 3.0 6.0
第二次測量 2.5 3.5
第三次測量 1.5 6.0
（1）在表格的空白項填上適當?shù)臄?shù)據(jù)；
（2）由以上數(shù)據(jù)分析，可得到串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律是
串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和
串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和
．

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