（2010•安順）物理興趣小組同學(xué)對物體的浮沉條件進行研究，在一個重為4N，底面積為200cm2的圓柱形薄壁玻璃容器底部，放一個邊長為10cm的正方體物塊，然后逐漸向容器中倒水（始終未溢出）．通過測量容器中水的深度h，分別計算出該物塊所受到的浮力F浮，并繪制了如圖所示的圖象．請你解答下列問題（g取10N/kg）．

（1）分析圖象可知，水的深度由0逐漸增加到8cm的過程中，物塊受到的浮力越來越　　，繼續(xù)往容器中倒水，隨著水的深度增加，水對容器底部的壓強　　．當水深增至8cm后，物塊處于　　（選填：漂浮、懸浮或下沉）狀態(tài)．

（2）物塊的重力是多少？物塊的密度是多少？

（3）將物塊取出后，若容器中水的重力為20N，此時容器對水平桌面的壓強是多少？


       解：（1）由圖象可知：水的深度由0逐漸增加到8cm的過程中，物塊受到的浮力越來越大；由公式p=ρgh，隨著水的深度增大，液體對容器底的壓強增大；水的深度增大到8cm后，物塊受到的浮力不再發(fā)生變化，所以物塊處于漂浮狀態(tài)；

故答案為：大、增大、漂�。�

（2）由圖象可知，G=F浮=8N，

物塊的體積V=10cm×10cm×10cm=1×10﹣3m3，

物塊的密度ρ====0.8×103kg/m3．

答：物塊的重力為8N，密度為0.8×103kg/m3．

（3）容器對桌面的壓力F=G水+G容器=20N+4N=24N，

容器對桌面的壓強P===1200Pa．

答：容器對水平桌面的壓強是1200Pa．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


將下列圖中測量結(jié)果（數(shù)值及單位）填寫在答題卡的表格中。

  

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小明要分別測量如圖甲所示的三個定值電阻和規(guī)格為“3.8V”小燈泡的阻值，電源電壓均為4.5N．

（1）請參照測定值電阻阻值的電路圖原理（圖乙），用筆畫線代替導(dǎo)線，在圖丙中連接測量小燈泡電阻的實物電路．

（2）正確連接電路后，則測量過程匯總，燈絲熔斷，此時電流表　　　　　　示數(shù)，電壓表　　　　　　示數(shù)．（均填“有”或“無”）．

（3）小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分布作出了a、b、c、d四條I﹣U圖象，如圖丁所示．

①表示5Ω電阻I﹣U圖象的是　　　　　　，表示10Ω電阻I﹣U圖象的是　　　　　　（選填字母序號）；

②表示小燈泡燈絲電阻的I﹣U圖象的是　　　　　　（選填字母序號），你判斷的依據(jù)是　　　　　　．

（4）觀察、比較圖甲匯總?cè)齻�定值電阻上標注的物理量參數(shù)，說出標注電流隨標稱電阻的變化關(guān)系．

　

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（2012春•濱湖區(qū)校級期末）自行車是人們常用的交通工具，其中包含許多物理知識，①輪胎用橡膠制作是因為橡膠的　　較好；②車架用鋼鐵制作是因為鋼鐵的　　較大；③車輪轉(zhuǎn)軸內(nèi)裝有小滾珠是為了　　；④坐墊呈馬鞍形是為了　　．

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（2011春•句容市期末）圖是探究“阻力對物體運動的影響”的過程．

（1）根據(jù)圖中情景可以判斷以下說法正確的是　　

A．①是假設(shè)，②③是實驗事實，④是實驗推論

B．①②③④都是實驗事實

C．①②是實驗事實，③④是實驗推論

D．①②③是實驗事實，④是實驗推論

（2）每次讓小車從斜面同一高度由靜止滑下，目的是　　記下小車最終停在水平面上的位置．可知小車受到的阻力越小，小車運動的路程越　　．其中運動的小車在木板上最終停下來，是因為小車在水平方向上受　　（選填“平衡力”、“非平衡力”或“不受力”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：


以下哪中方法，不能減少摩擦（ ）

　 A.機器內(nèi)部轉(zhuǎn)動部分加滾動軸承

　 B.鐵軌上撤沙子

　 C.加潤滑油

　 D.減少接觸面的壓力

 

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（2013春•黃石期末）在水平桌面上，有三個豎直放置的同種物質(zhì)制成的實心圓柱體，已知它們的高度相等，但質(zhì)量不同，那么它們對桌面的壓強（ ）

　 A.質(zhì)量大的一定大 B.底面積大的一定大

　 C.底面積小的一定大 D.三個一樣大

 

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物體的運動狀態(tài)的改變是指物體的 和 的改變或它們同時改變；要改變物體的運動狀態(tài)，必須對物體 .

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某校校車與學(xué)生的總質(zhì)量為8000kg，車輪與地面的接觸總面積為0.25m2．該校車在某段平直公路上勻速行駛9km，用時15min．（g取10N/kg）．求：（1）校車對水平地面的壓強；

（2）若發(fā)動機的功率為60kW，求發(fā)動機的牽引力．

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