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4．如圖所示，學校有前、后兩個門，在前、后門各裝一個按鈕開關，學校傳達室有甲、乙兩盞燈和電池組．要求：前門來人按下開關時甲燈亮，后門來人按下開關時乙燈亮．請在實物圖中連線．（導線不要交叉）

分析 由題意可知，甲乙兩盞燈泡可以獨立工作、互不影響即為并聯(lián)，且前門開關控制甲燈、后門開關控制乙燈．

解答 解：由題意知，甲乙兩個電燈并聯(lián)，前門開關控制甲燈、后門開關控制乙燈，如下圖所示：

點評 根據(jù)題意得出甲乙燈泡的連接方式和開關的位置是解決本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．物體所含物質的多少叫做質量，它不隨物體的位置﹑形狀﹑形態(tài)的變化而變化．地球的質量是6.0×1024kg，等于6.0×1021t．一枚大頭針的質量約 8.0×10-5kg，合80mg．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．串聯(lián)電路中各處的電流是相等．圖中A1的示數(shù)是0.2A，那么A2的示數(shù)是0.2A，A3的示數(shù)是0.2A．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．小強做測定“小燈泡的電功率”實驗時，所用器材有電壓為6V的電源，額定電壓為3V的小燈泡，以及符合實驗要求的滑動變阻器、電表、開關和導線．圖1是小強沒有連接完的實物電路．

（1）請你用筆畫線代替導線，幫小強將實物電路連接完整；
（2）小強連好電路閉合開關，移動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，但電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則故障的原因可能是燈絲斷了（寫出一種即可）；
（3）小強排除故障后閉合開關，移動滑片P到某處，電壓表的示數(shù)為2.6V，要測量小燈泡的額定功率，應將滑片P向右端滑動（選填“左”或“右”）；
（4）小強通過移動滑片P，分別記下了多組對應的電壓表和電流表的讀數(shù)，并繪制成了圖2所示的U-I圖象．根據(jù)U-I圖象提供的信息，可計算出小燈泡的額定功率大約是0.66W，當加在小燈泡兩端的電壓為1.5V時，小燈泡的電阻是10Ω．U-I圖象不是一條直線其原因是燈絲電阻會隨溫度升高而增大．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．同學們在做“比較水和沙子的吸熱能力”實驗的場景如圖所示，他們說該實驗有兩種探究方法．
（1）實驗方法一的設計如圖中所示：
①在實驗中，控制水和沙子吸收相同熱量的方法是讓水和沙子加熱相同的時間；
②除圖中所示器材外，該實驗還需要的測量器材有天平、溫度計；
③請你指出該同學設計思路中存在的問題沒有控制水和沙子質量相等、初溫相同；
（2）請你設計出第二種實驗方法：請寫出設計思路在兩個相同的金屬盒內，加入初溫與質量均相同的水和沙子，用酒精燈加熱至相同的末溫，比較加熱時間，就能比較它們的吸熱能力（在兩個相同的金屬盒內，加入質量相同的水和沙子，用酒精燈加熱，使其升高相同的溫度，比較加熱時間，就能比較它們的吸熱能力）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．一個燒杯中裝滿水后總質量為350g，放入合金塊后溢出一些水，這時總質量為500g，取出合金塊后總質量為300g，求：
（1）合金塊的質量；
（2）溢出水的質量；
（3）合金塊的體積；
（4）合金塊的密度．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．質量是50kg的李麗，用了10s從一樓爬到6m高的三樓上，他克服自身重力所做的功為3000J，做功的功率為300W（g=10N/kg）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．小華想探究凸透鏡成像規(guī)律．實驗桌上有A、B、C三個凸透鏡，其中凸透鏡A的焦距為10cm，凸透鏡B的焦距為50cm，凸透鏡C的焦距未知．光具座上標尺的刻度范圍如圖所示．

（1）小華想探究凸透鏡成實像的規(guī)律，應選用A凸透鏡（選填“A”或“B”）．實驗過程中，他點燃蠟燭后，首先調節(jié)凸透鏡和光屏使它們的中心跟燭焰的中心大致在同一高度上：如果他將點燃的蠟燭放置在距凸透鏡25cm處時，移動光屏，直到光屏上呈現(xiàn)出燭焰清晰的像，則該像是倒立、縮小的實像．（選填“放大”“縮小”或“等大”）
（2）小華將凸透鏡C固定在光具座上50cm刻線處，當燭焰在光具座上30cm到40cm刻線之間時，燭焰的像是放大、倒立的實像；當燭焰在光具座上0cm到30cm刻線之間時，燭焰的像是縮小、倒立的實像．由此可判斷燭焰在光具座上45cm刻線處時，燭焰的像是放大、正立的虛像．
（3）實驗過程中，小華如果用紙板遮住透鏡的下半部，則屏上的像的亮度變暗（選填“不變”、“變亮”或“變暗”，像仍（選填“仍”“不”）完整．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．關于宇宙，下列認識不正確的（　　）
A．宇宙是以地球為中心的天體B．宇宙就是指天體中的銀河系
C．宇宙只包括太陽系和銀河系D．宇宙是一個有層次的天體結構系統(tǒng)

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