小源在探究聲音高低與物體振動(dòng)快慢的關(guān)系時(shí)，將鋼尺的一端伸出桌面，用手撥動(dòng)使其上下振動(dòng)發(fā)出聲音，如圖所示。改變                      ，用同樣大小的力再撥鋼尺，并仔細(xì)觀察                ，傾聽并辨別鋼尺振動(dòng)時(shí)發(fā)出聲音的高低有無變化。 

 

 

 

 

 

 

 


鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度   鋼尺振動(dòng)的快慢  

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


小王學(xué)習(xí)了有關(guān)熱學(xué)的知識(shí)后，知道水的比熱容是4.2×103J/（kg·℃）．

（1）如果小王用燃?xì)庠顚①|(zhì)量為5kg、溫度為20℃的水加熱到100℃，則水需要吸收多少熱量？

（2）若小王燒水用的燃?xì)庠钍褂玫氖菬嶂禐?.2×107J/kg的煤氣，且燃?xì)庠顭畷r(shí)的熱效率（熱效率等于水吸收的熱量與燃料完全燃燒放出的熱量之比）為20%，則實(shí)際消耗的煤氣為多少千克？

（3）為了節(jié)約能源，小王對(duì)燃?xì)庠钸M(jìn)行了改進(jìn)，使燃?xì)庠畹臒嵝实玫搅颂岣撸粜⊥踉谕瑯拥臈l件下將質(zhì)量為5kg、溫度為20℃的水加熱到100℃，可比原來節(jié)省0.04kg的煤氣，則現(xiàn)在燃?xì)庠顭畷r(shí)的熱效率為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：


家庭和實(shí)驗(yàn)室里常用的溫度計(jì)是根據(jù)液體           的原理制成的，小明用溫度計(jì)測(cè)量教室外的溫度如圖所示，其示數(shù)為          ℃。

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科目：初中物理 來源： 題型：


小源騎著自行車上學(xué)，若說他是是靜止的，則他選的參照物是

   A．路旁的樓房            B．小源背的書包

   C．迎面走來的行人    D．從小明身邊駛過的汽車

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科目：初中物理 來源： 題型：


下表中記錄的是小源與其他三位同學(xué)測(cè)出的小石塊密度(注：經(jīng)查密度表可知，石塊的密度為ρ石=2.50g/cm3)下列說法正確的是

考生

小源

小滿

李明

張揚(yáng)

小石塊的密度

2.45g/cm3

2.52g/cm3

2.56g/cm3

2.60g/cm3

          A．四位考生的實(shí)驗(yàn)都失敗了，因?yàn)槊芏缺碇惺瘔K的密度為2.50g/cm3

          B．只有小滿的數(shù)據(jù)可以接受，因?yàn)樗臄?shù)據(jù)最接近密度表中的數(shù)據(jù)

          C．只有張揚(yáng)的數(shù)據(jù)不可以接受，因?yàn)樗臄?shù)據(jù)偏差最大

          D．只要實(shí)驗(yàn)操作正確，數(shù)據(jù)真實(shí)，上述數(shù)據(jù)均有效

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖中的凍豆腐以其孔隙多、彈性好、營養(yǎng)豐富、味道鮮美而深受喜愛。人們制作凍豆腐主要是想辦法去除新鮮豆腐中的水分。制作凍豆腐的過程首先經(jīng)歷了______的物態(tài)變化。與新鮮豆腐相比，與室溫相同的凍豆腐的密度將      (填“增大”、“減小”或“不變”)。

 

 

 

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科目：初中物理 來源： 題型：


汽車先以4m/s的速度行駛20s,接著又以7.5m/s的速度行駛20s,最后改用36km/h的速度行駛5min到達(dá)目的地，求:

⑴汽車在前40s內(nèi)的平均速度；

 

 

 

⑵汽車在整個(gè)路程的平均速度。

 

 

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示是人們沒有按照安全用電的原則用電，造成了電路中電流過大，從而使插座板發(fā)熱甚至燃燒，利用你所學(xué)的知識(shí)回答下列問題。

(1)上面所說的“電路電流過大”產(chǎn)生的原因是什么？

 

(2)在家庭電路中人們安裝了保險(xiǎn)絲來防止這種現(xiàn)象帶來的危害，說下保險(xiǎn)絲是用什么樣的材料制成的？并說明它是怎樣防止因電流過大而帶來危害的？

                                                                                                                                

                                                                                                            

             

 

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示的電路圖,在探究電阻上的電流跟電壓的關(guān)系時(shí)，如何改變定值電阻R兩端的電壓，從而得到多組電壓、電流值(   )

A.保持R′的滑片位置不動(dòng)

B.保持R的電壓不變

C.保持R不變，調(diào)節(jié)R′的滑片到不同位置

D.保持電路中的電流不變

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同步練習(xí)冊(cè)答案