【題目】小明和小剛兄弟倆都在同一所中學(xué)上學(xué),某天學(xué)校放學(xué)后,兩人沿同一路徑回家,小明騎車回家用時15min,小明騎車的平均速度是4m/s;小剛以步行加跑步的方式回家,小剛用了0.5h才回到家.求:
(1)學(xué)校到小明家的路程;
(2)小剛回家的平均速度.
【答案】
(1)解:已知小明騎車回家用時t1=15min=900s,小明騎車的平均速度v1=4m/s,
由v= 可得,學(xué)校到小明家的路程s1=v1t1=4m/s×900s=3600m
(2)解:已知兩人沿同一路徑回家,即小剛回家的路程s2=s1=3600m;
小剛用時間t2=0.5h=0.5×3600s=1800s,
由v= 可得,小剛回家的平均速度v2= = =2m/s
【解析】(1)已知小明騎車回家用時和小明騎車的平均速度,根據(jù)公式v= 可求學(xué)校到小明家的路程;(2)根據(jù)小剛的步行時間,已知兩人沿同一路徑回家,根據(jù)公式v= 求出小剛回家的平均速度.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是“探究平面鏡成像特點”的情景:將一塊透明玻璃板豎直架在水平臺上,玻璃板下方放一把直尺,直尺與玻璃板垂直;取兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上,以A蠟燭為成像物體.
(1)采用透明玻璃板代替平面鏡進行實驗,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時,也能觀察到 , 巧妙地解決了像的位置不易確定的問題;選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的關(guān)系,直尺的作用是便于比較像與物到玻璃板的 .
(2)點燃A蠟燭,小 心地移動B蠟燭,直到與A蠟燭的像為止;觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn),像和物對應(yīng)點的連線與玻璃板 .
(3)若將蠟燭逐漸遠離玻璃板時,它的像(填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)移去后面的蠟燭B,并在其所在位置上放一張白紙板做光屏,則光屏上(選填“能”或“不能”)接收到A蠟燭燭焰的像.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】電熨斗通電一段時間后變得很燙,而連接電熨斗的導(dǎo)線卻不怎么熱,這主要是因為()
A. 導(dǎo)線的絕緣皮隔熱 B. 導(dǎo)線的電阻遠小于電熨斗電阻
C. 通過導(dǎo)線的電流小于電熨斗的電流 D. 導(dǎo)線散熱比電熨斗快
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】探究名稱:探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系
【提出問題】如圖所示的并聯(lián)電路中,流過A、B、C各處的電流之間可能有什么關(guān)系?
【設(shè)計實驗與進行實驗】
(1)請照圖甲所示的電路圖,用筆畫線,將圖乙中各個元件連接補充完整。
(2)把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,改變電壓分別測出兩組它們的電流,填入下表,請把下表補充完整:
測量次數(shù) | A處的電流IA | B處的電流IB | C處的電流IC |
1 | 0.10A | 0.22A | |
2 | 0.20A | 0.24A |
【分析與論證】在連接電路時,開關(guān)必須 ,可以得出結(jié)論:并聯(lián)電路干路中的電流等于 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】運動會上,小明將手中的鉛球推出,如果忽略空氣阻力,鉛球在空中飛行的過程中,其受力情況是( 。
A. 只受手的推力 B. 受重力和推力 C. 只受重力 D. 受重力和慣性力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】使原來沒有磁性的物體獲得磁性的過程叫做________.不斷敲擊或________已經(jīng)磁化的鋼針,其磁性會消失,稱之為“________”.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】①用托盤天平測量物體的質(zhì)量,測量過程中向右移動游碼的作用相當(dāng)于
A.往右盤增加砝碼 B.從右盤減少砝碼
C.向左調(diào)節(jié)平衡螺母 D.向右調(diào)節(jié)平衡螺母
②如圖(a),天平所測物體質(zhì)量為g.
③如圖(b)是某架天平配套使用的砝碼盒,盒內(nèi)的砝碼有100g一個、50g一個、20g兩個、10g一個、5g一個,正確調(diào)節(jié)天平平衡后,將物體放在右盤,通過加減砝碼和移動游碼使天平重新恢復(fù)了平衡,讀出砝碼和游碼示數(shù)之和為112g,則物體的實際質(zhì)量是g.
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