在研究壓力的作用效果時，某同學(xué)做了如右a、b、c三圖所示的實驗，則由
a
a
圖和
c
c
圖相比，可以得出壓力一定時，壓力的作用效果和受力面積有關(guān)的結(jié)論．而將a圖和b圖相比較說明
受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯
受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯
．
分析：（1）要得出“壓力一定時，壓力的作用效果和受力面積有關(guān)”的結(jié)論，就要控制壓力不變（使用同一個桌子和重物，壓力等于桌子和重物的重力）而受力面積不同（桌子底朝下，受力面積大，桌子腿朝下，受力面積�。�
（2）a、b兩圖，受力面積的大小是相同的，都等于桌子腿的底面積；壓力不同（b圖壓力等于物體的重力，C圖桌子上加了一個砝碼，重力變大，壓力變大），由此得出壓力作用效果和壓力的關(guān)系．
解答：解：（1）要得出壓力作用效果和受力面積的關(guān)系，就要控制壓力不變而受力面積不同，a、c兩圖符合題意；
（2）a、b兩圖，受力面積相同（都是桌子腿著地），a圖壓力更大（桌子上加了一個砝碼），壓力的作用效果更明顯，由此得出：受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯的結(jié)論．
故答案為：a；c；受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯．
點評：解決本題的關(guān)鍵：一是會用控制變量法和轉(zhuǎn)換法研究壓力作用效果的影響因素，二是掌握壓力作用效果與壓力和受力面積有關(guān)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示是小強在“研究壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實驗．
（1）該實驗是通過觀察泡沫塑料的
形變大小
形變大小
來比較壓力的作用效果的．
（2）實驗說明，當(dāng)
受力面積
受力面積
一定時，壓力的作用效果與壓力的大小有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2005?閘北區(qū)一模）某同學(xué)在研究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時，用幾塊相同的磚和三塊相同的海綿作為實驗的器材，并做了如圖所示的實驗：

（1）分析比較甲、乙兩圖可得：
受力面積
受力面積
相等時，
壓力
壓力
越大，壓力的作用效果越顯著．
（2）分析比較甲、丙兩圖可得：
壓力
壓力
相等時，
受力面積
受力面積
越小，壓力的作用效果越顯著．
（3）根據(jù)（1）、（2）的結(jié)果可以得出：壓力的作用效果跟
壓力大小
壓力大小
和
受力面積大小
受力面積大小
有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?迎江區(qū)一模）在研究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實驗中，某同學(xué)做了如圖所示的實驗．

（1）比較甲、乙兩圖所示實驗，能夠得到的結(jié)論是
在受力面積一定時，壓力越大，壓力作用效果越明顯
在受力面積一定時，壓力越大，壓力作用效果越明顯
．
（2）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”應(yīng)通過比較
乙、丙
乙、丙
兩圖所示實驗得出結(jié)論．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，在研究壓力的作用效果與什么因素有關(guān)時，小明同學(xué)將自制的小桌子分別放入砂盤中，觀察桌腳陷入砂中的深度．
（1）分析、比較
甲、乙
甲、乙
兩圖所示的情形，可以得出的結(jié)論是：在
受力面積一定
受力面積一定
時，壓力越大，壓力的作用效果越大．
（2）分析、比較
乙、丙
乙、丙
兩圖所示的情形，可以得出的結(jié)論是：在
壓力一定
壓力一定
時，受力面積越大，壓力的作用效果越不明顯．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在研究壓力的作用效果時，某同學(xué)做了如右a、b、c三圖所示的實驗，該實驗使用了
控制變量法
控制變量法
這種科學(xué)探究方法，由
a、c
a、c
兩圖相比，可以得出壓力一定時，壓力的作用效果和受力面積有關(guān)的結(jié)論．而將a圖和b圖相比較說明
受力面積一定時，壓力的作用效果和壓力的大小有關(guān)的結(jié)論
受力面積一定時，壓力的作用效果和壓力的大小有關(guān)的結(jié)論
．

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