16.全世界石油、煤炭消耗量的迅速增長,導致全球能源危機加。虼耍_發(fā)和利用新能源,成為全世界最為關注的問題之一.張浩家的太陽能熱水器內裝有100kg、25℃的水,經(jīng)過一天照射后,溫度升高了50℃.則水升溫吸收的熱量為2.1×107 J;至少可以節(jié)約煤的質量是7 kg.[假設煤燒水時有效利用的熱量占煤燃燒放出熱量的10%,且已知水的比熱容是4.2×103J/(kg•℃).煤的熱值是 3.0×107J/kg].

分析 (1)知道水的質量、比熱容和水升高的溫度,根據(jù)吸熱公式Q=cm△t計算水吸收的熱量;
(2)煤燒水時有效利用的熱量占煤完全燃燒放出熱量的10%,從而可以計算出煤完全燃燒放出的熱量,又知道煤的熱值,可利用公式Q=mq計算出煤的質量.

解答 解:(1)水吸收的熱量:
Q=cm△t=4.2×103J/(kg•℃)×100kg×50℃=2.1×107J;
(2)煤燒水時有效利用的熱量占煤燃燒放出熱量的10%,
則煤完全燃燒放出的熱量為:
Q=$\frac{{Q}_{吸}}{η}$=$\frac{2.1×1{0}^{7}J}{10%}$=2.1×108J,
由Q=mq得,需要煤的質量:
m′=$\frac{{Q}_{放}}{q}$=$\frac{2.1×1{0}^{8}J}{3.0×1{0}^{7}J/kg}$=7kg.
故答案為:2.1×107;7.

點評 本題考查了學生對吸熱公式Q=cm△t、燃料完全燃燒放熱公式Q=mq的掌握和運用,通過做題使學生了解太陽能的優(yōu)點,引導學生積極開發(fā)新能源,有意義!

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.如圖所示是“比較水和食用油吸熱升溫特點”的實驗裝置.
(1)加熱過程中,水和食用油吸熱的多少是通過加熱時間(選填:“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”)來反映的;
(2)關于該實驗的變量控制,下列要求中不正確的是B(填字母)
A.采用相同規(guī)格的電加熱器  B.燒杯中分別裝入相同體積的水和食用油
C.使用相同的燒杯
(3)若實驗探究記錄數(shù)據(jù)如下表:
加熱時間t/min012345678910
水的溫度/℃3032343638404244464850
食用油的溫度/℃3035404550586065707580
①在這些數(shù)據(jù)中,第5min的食用油(選填:“水”或“食用油”)的溫度記錄錯誤最可能是由于測量或者記錄的疏忽而產(chǎn)生了錯誤.
②分析實驗數(shù)據(jù),可以得出的結論是:水的吸熱本領比食用油大(選填:“大”或“小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.定滑輪實質是一個等臂杠桿,動滑輪實質是一個動力臂是阻力臂二倍的杠桿,使用動滑輪時能省一半力,但費距離.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示的電路,開關閉合后,電壓表V1的示數(shù)是1.5V,V2的示數(shù)是4.5V,則電源電壓是(  )
A.1.5 VB.3 VC.4.5 VD.6 V

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.下列判斷正確的是( 。
A.收音機里聽到“咔咔擦擦”的聲音,說明導線中有電流就能在周圍產(chǎn)生電磁波
B.微波爐是利用微波加熱使食物內外同時變熟的,食物可以放在金屬器皿中加熱
C.汽車散失的熱不能自動收集起來再利用,說明能量的轉化或轉移具有方向性
D.核電站的核反應就是利用核聚變原理

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.在“組成串聯(lián)電路和并聯(lián)電路”的實驗中
(1)連接串聯(lián)電路的過程中,下列幾點要求中沒有必要的是C
A.按照電路圖連接電路的過程中,開關應該是斷開的
B.每處接線都必須接牢
C.必須從電池的正極開始依次連接開關S,燈L1和L2,最后連到電池負極
D.連接完畢,對照電路圖仔細檢查電路,確認無誤后再閉合開關
(2)在串聯(lián)電路中開關的作用是控制所有的用電器.
(3)在并聯(lián)電路中支路開關的作用是只控制該支路的用電器.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.下列關于量筒讀數(shù)時的視線正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.仔細觀察圖,回答下列問題.

A.鐵球從高處滑下剛接觸彈簧片
B.鐵球把彈簧片進一步壓彎
C.彈簧片把鋏球彈面
D.鐵球滾回高處
(1)鐵球從高處下落到又被彈回高處的一個循環(huán)過程中,能量轉化的順序是:鐵球的重力勢能→動能→彈簧片的彈性勢能→鐵球的動能→重力勢能
(2)從圖中可看出,鐵球滾回的高度比剛下落時的高度略低,說明在這個過程中,鐵球的機械能總量減少了,有一部分機械能轉化成其他形式的能量了,但能的總量不變(填“增大”、“減少”或“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.兩個燈泡串聯(lián)時,電流路徑有一條,當一個燈泡損壞不亮時,另一個燈泡將不亮(填“亮”或“不亮”);兩個燈泡并聯(lián)量,接通電路后,當一個燈泡損壞不亮時,另一個燈泡可能不亮(填“一定不亮”或“可能不亮”).

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