13．為踐行“低碳生活，綠色出行”，宜賓市城區(qū)內(nèi)安裝了公共自行車網(wǎng)點，越來越多的市民上下班由坐汽車改騎自行車．某市民在停止蹬車后，行駛在水平路面上的自行車仍繼續(xù)向前運動一段距離，這是因為自行車具有慣性，自行車最后停下來，這是說明它受到非平衡力（“平衡力”或“非平衡力”）的緣故．

分析 （1）根據(jù)任何物體都有保持原來運動狀態(tài)的性質(zhì)（慣性）進行分析；
（2）處于平衡狀態(tài)的物體一定受到平衡力的作用，處于非平衡狀態(tài)的物體一定受到非平衡力的作用．

解答 解：
（1）自行車原來處于運動狀態(tài)，當停止蹬車后，自行車由于具有慣性，仍要保持原來的運動的狀態(tài)，因此還會繼續(xù)向前運動；
（2）自行車越來越慢，最終停下來，運動狀態(tài)發(fā)生了變化，說明它受到非平衡力的作用．
故答案為：慣性；非平衡力．

點評 慣性是指物體能夠保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，而物體運動狀態(tài)改變必須有力才能完成．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．生活中的一些光現(xiàn)象：（①陽光下樹的影子；②水面波光粼粼；③交警身上穿的警用背心在燈光照射下很亮；④站在岸邊能看到水里的魚．其中能用光的折射知識解釋的是④；舉出一個與①光學原理相同的現(xiàn)象或應用：小孔成像、激光準直、影子的形成、日食和月食等．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示，小球由靜止開始沿著粗糙的路面從a點向e點運動，其中b和d兩點在同一水平高度，則下列說法中錯誤的是（　　）
A．小球從a到c加速下滑，重力勢能全部轉(zhuǎn)化為動能
B．小球從c到d減速上坡，動能部分轉(zhuǎn)化為重力勢能
C．小球在b和d時重力勢能相等，動能不相等
D．小球從a到d的過程中部分機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．小楊在探究電流與電壓、電阻的關系中，所用的實驗器材有：電源（電壓恒為4.5伏），電流表、電壓表各一只，開關一個，三個定值電阻（5歐、10歐、15歐），待選滑動變阻器兩只（一只“20Ω 2A”、另一只“50Ω 1A”），導線若干．
（1）他對電表選擇好正確的量程按圖1實物圖連接電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表指針超過量程．他操作中的錯誤的是閉合開關前，變阻器連入電路的阻值沒有調(diào)到最大值．
（2）請正確讀出圖2中電流表的讀數(shù)0.24A．
（3）在探究電流與電阻的關系時，他將5歐的電阻連入電路中，移動滑片，使電壓表的示數(shù)為1.5伏，記下電流值；當改接10歐、15歐的電阻時，移動滑動變阻器，使電壓表的示數(shù)為1.5V，實驗記錄如表．分析數(shù)據(jù)可知，他實驗時選擇的變阻器規(guī)格是50Ω1A．
電阻51015
電流0.30.150.1

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．“縹緲的霧，晶瑩的露，凝重的霜，輕柔的雪”，同樣的水分子，裝扮著我們生活的時空”．這是一首描述物理現(xiàn)象的抒情詩．對這首詩中所描述的物理現(xiàn)象理解正確的是（　�。�
A．“縹緲的霧”是汽化現(xiàn)象B．“晶瑩的露”是凝固現(xiàn)象
C．“凝重的霜”是凝華現(xiàn)象D．“輕柔的雪”是熔化現(xiàn)象

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

18．如圖是汽車打撈沉入水底重物的示意圖．汽車勻速向右運動時，鋼索通過定滑輪提升重物．已知重物的質(zhì)量m=300kg，上表面距水面的高度h=3m，重物浸沒在水中時，鋼索的拉力F=2000N，不計滑輪摩擦和水的阻力．
（1）重物重3000N．
（2）提升重物至上表面剛要露出水面前的過程中，重物所受浮力不變（選填“變大”、“變小”或“不變”），鋼索的拉力做了6000J的功．
（3）在重物剛被拉動前，它上表面所受水的壓強是多大？
（4）重物的密度為多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．某實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數(shù)據(jù)如表所示，實驗裝置如圖．
l23
鉤碼重G/N446
鉤碼上升高度h/m0.10.10.1
繩端拉力F/N1.81.42.4
繩端移動距離s/m0.30.50.3
機械效率η74.1%57.1%
（1）實驗中，使用滑輪組提升重物時，應豎直向上勻速拉動彈簧測力計．
（2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)求出第3次實驗的機械效率是83.3%
（3）從表中數(shù)據(jù)可分析出實驗1是用甲圖做的實驗，實驗2是用乙圖做的實驗．
（4）通過實驗1和實驗2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時．動滑輪的個數(shù)越多，滑輪組的機械效率越低．
（5）比較實驗1和實驗3可得結(jié)論：使用同一滑輪組，增加物重可以提高滑輪組的機械效率．
（6）滑輪組的機械效率與物重和動滑輪重有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．在彈簧測力計下掛一個物體，將物體浸沒在水中，彈簧測力計的示數(shù)為10N；若將物體浸沒在酒精中，彈簧測力計的示數(shù)為12N，則此物體的體積是1×10-3m3，物體的質(zhì)量是2kg．（ρ水=1.0×103kg/m3，ρ酒精=0.8×103kg/m3，g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．水平桌面上的木塊在拉力F的作用下做勻速直行運動，下列有關木塊受力的說法中，正確的是（　�。�
A．只受重力和支持力一對平衡力
B．只受拉力和摩擦力一對平衡力
C．受到重力和支持力、拉力和摩擦力兩對平衡力
D．無法確定

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