3.如圖所示,電源電壓為6V,且保持不變,閉合開關(guān)S時,電壓表的示數(shù)是4V,電流表的示數(shù)是0.5A,則L1的電阻是4Ω.燈泡L1中電流的方向是從a→b(選填“a→b”或“b→a”).

分析 由電路圖可知,兩燈泡串聯(lián),電壓表測L2兩端的電壓,電流表測電路中的電流,根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點求出L1兩端的電壓,根據(jù)歐姆定律求出L1的電阻,電源外部電流從正極出發(fā)回到負極.

解答 解:由電路圖可知,兩燈泡串聯(lián),電壓表測L2兩端的電壓,電流表測電路中的電流,
因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和,
所以,L1兩端的電壓:
U1=U-U2=6V-4V=2V,
由I=$\frac{U}{R}$可得,L1的電阻:
R1=$\frac{{U}_{1}}{I}$=$\frac{2V}{0.5A}$=4Ω,
由電源外部電流從正極出發(fā)回到負極可知,泡L1中電流的方向是從a→b.
故答案為:4Ω;a→b.

點評 本題考查了串聯(lián)電路的特點和歐姆定律的應(yīng)用以及電流方向的判斷,要注意電壓表不測帶電源用電器兩端的電壓.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.如圖所示,作用在杠桿A點上的四個力中,不能使杠桿處于平衡狀態(tài)的力是F1,能使杠桿處于平衡狀態(tài)的最小的力是F3

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.在探究“水的沸騰”實驗中:
(1)如圖所示的裝置,實驗中有一處錯誤,是溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底.燒杯上加蓋的目的是縮短加熱到沸騰時間,該實驗的組裝順序是由下到上(填“由上到下”或“由下到上”).
(2)改正錯誤后,繼續(xù)實驗,記錄的數(shù)據(jù)如表.分析表中數(shù)據(jù)可知,燒杯內(nèi)水面上方氣壓低于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
時間/min678910111213141516
溫度/℃9293949596979898989898
(3)水沸騰后,燒杯上方出現(xiàn)大量“白氣”,和“白氣”的形成過程相同的是③(選填序號).
①冰②霜③霧④雪.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.一只燈泡與R=10Ω的電阻串聯(lián),接在20V的電源上時,燈泡恰好正常發(fā)光,測得通過燈泡的電流是0.5A,求:
(1)燈泡的額定電壓和額定功率
(2)燈泡正常發(fā)光時的電阻.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.下列估測與實際情況相符的是( 。
A.物理課本的長度約為26cmB.中學(xué)生步行的速度約為10m/s
C.張店地區(qū)夏天的最高氣溫為60℃D.教室里日光燈的額定電壓為40V

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

8.為提倡環(huán)保,促進節(jié)能減排,我們張店多路公共汽車已經(jīng)換成了電動車.有一輛純電動客車銘牌上部分參數(shù)如表格所示.
最大允許總質(zhì)量18000Kg
額定載客人數(shù)57
電動機額定功率90KW
電動機額定電壓600V
某次搭載乘客時車與人的總質(zhì)量為1.5×l04kg,假如車在額定功率下以20m/s的速度沿水平路面勻速行駛20min,所受阻力為車與人總重力的0.02倍,g取10N/kg.求:
(1)電動機的額定電流是多少?
(2)該過程客車牽引力所做了多少功?
(3)該過程客車電能轉(zhuǎn)化為機械能的效率是多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.如圖是“探究平面鏡成像特點”的情景:豎立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺與玻璃板垂直;兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上,以A蠟燭為成像物體.
(1)為了使像看起來更清晰,實驗最好在較暗的環(huán)境中進行(選填“較亮”或“較暗”);
(2)在玻璃板后面放一支與A完全相間的未點燃的蠟燭B,這樣做的目的是探究物像的大小的關(guān)系.由此實驗得出的結(jié)論為:像和物體的大小相等.
(3)小明在實驗時記錄了如下實驗數(shù)據(jù):表格中空缺處的數(shù)據(jù)應(yīng)為15.0,實驗表明,像到平面鏡的距離等于(選議案“大于”“小于”或“等于”)物體到平面鏡的距離.
物體到平面鏡的距離(物距)/cm像到平面鏡的距離(像距)/cm
第一次12.012.0
第二次15.0
(4)小成在B蠟燭的燭焰上放一根火柴,火柴不可能(選填“可能”或“不可能”)被點燃,通過進一步實驗表明:平面鏡所成的像是虛像(選填“實像”或“虛像”).
(5)若蠟燭A以0.2m/s的速度遠離玻璃板,則它的像將遠離(選填“遠離”或“靠近”)玻璃板,且像的大小將不變(填“變大”“變小”或“不變”).
(6)為證實上述有關(guān)成像特點是否可靠,你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項操作?B
A.保待A、B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進行觀察
B.保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,進行上還述作.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.小明乘坐觀光電梯從一樓上升到八樓頂,若以地面為參照物,小明是運動的(填“運動”或“靜止”).他看到地面向下而去,他是以電梯 為參照物;若每層樓高3m,電梯上升速度為2m/s,則上升過程用時12秒.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.如圖所示是“比較水和煤油吸熱升溫特點”的實驗裝置.
(1)加熱過程中,用攪棒攪動的目的是均勻受熱,水和煤油吸熱的多少是通過加熱時間來反映的(選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”).
(2)關(guān)于該實驗的變量控制,下列要求中不正確的是CD(填字母)
A.采用相同的加熱方法             B.使用相同的燒杯
C.水和煤油的初溫一定相等       D.燒杯中分別裝入相同體積的水和煤油
(3)某同學(xué)用同一個加熱裝置分別給質(zhì)量和初溫都相同的水和煤油加熱,分別記錄加熱時間和升高的溫度,根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了兩種液體的溫度(T)隨時間(t)變化的圖象(如圖所示).

①根據(jù)圖象,要使水和煤油升高相同的溫度,應(yīng)給水加熱更長的時間,這說明水的吸熱能力強些.
②已知水的比熱容是4.2×103J/(kg•℃),則煤油的比熱容是2.1×103 J/(kg•℃).
(4)小明再用50g水和100g水做實驗,以吸收的熱量Q為縱坐標(biāo),升高的溫度△t為橫坐標(biāo),分別畫出50g水和100g水的Q-△t圖象.它們都是過原點的直線,即:Q=k△t.進一步分析,發(fā)現(xiàn)這兩條直線的k值與對應(yīng)水的質(zhì)量之比相等.

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同步練習(xí)冊答案