高壓鍋是應(yīng)用液體沸點(diǎn)會(huì)隨著氣壓增大而升高的原理設(shè)計(jì)的，如圖為水的沸點(diǎn)跟氣壓的關(guān)系圖象．已知高壓鍋蓋出氣孔的橫截面積為12mm2 ， 限壓閥的質(zhì)量為84g．請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算并對(duì)照?qǐng)D來(lái)判斷；用該高壓鍋燒水，水溫最高可以達(dá)到多少？（大氣壓值取1.0×105Pa）

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115℃（115℃左右均可） 【解析】試題分析：由P內(nèi)S＝P0S＋mg得 P內(nèi)＝[Failed to download image : http://qbm-images.oss-cn-hangzhou.aliyuncs.com/QBM/2013/7/18/1574520394915840/1574520470355968/EXPLANATION/8e0a97df185d4efb99e...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018廣東省深圳市初八年級(jí)（上）總復(fù)習(xí)試卷及其答案 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究凸透鏡成像規(guī)律”時(shí)，所用的凸透鏡的焦距為10cm．

（1）現(xiàn)將凸透鏡、蠟燭和光屏放在如圖所示的光具座上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．若圖中C位置上放置光屏，則B位置上應(yīng)放置________．

（2）在ABC三處放好對(duì)應(yīng)的器材后，在點(diǎn)燃蠟燭________（選填“前”或“后”），調(diào)整三者的高度，使光屏中心、透鏡中心與________在同樣高度．

（3）如圖所示，現(xiàn)要在光屏上成縮小的像，不改變凸透鏡位置，蠟燭應(yīng)向________移動(dòng)，光屏應(yīng)向________移動(dòng)．（填“左”或“右”）

（4）隨著實(shí)驗(yàn)時(shí)間的推移，蠟燭的長(zhǎng)度會(huì)變短，我們看到剛才位于光屏中心的像會(huì)出現(xiàn)在光屏的________方（選填“上”或“下”）

凸透鏡 后 燭焰中心 左 左 上 【解析】試題分析：（1）探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在桌面上依次放蠟燭、凸透鏡、光屏，因?yàn)楣馄辽辖拥降氖菍?shí)像，凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物像在凸透鏡的兩側(cè)，所以把凸透鏡放在蠟燭和光屏的中間位置． （2）探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)時(shí)，必須調(diào)整燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心在同一高度，這樣像才能成在光屏的中央． （3）物體在凸透鏡的二倍焦距之外時(shí)，成倒立縮小的實(shí)像，像距在...

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科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018廣東省深圳市八年級(jí)（上）機(jī)械運(yùn)動(dòng)第一輪復(fù)習(xí)測(cè)試卷 題型：單選題

如圖所示，關(guān)于長(zhǎng)度的測(cè)量，下列說(shuō)法正確的是( )

A. 兩個(gè)人測(cè)量方法都正確，他們測(cè)同一物體的長(zhǎng)度，測(cè)得的數(shù)值一定相同

B. 兩個(gè)人測(cè)同一物體的長(zhǎng)度，測(cè)得的數(shù)值不同，其中有一人測(cè)量方法是錯(cuò)誤的

C. 兩個(gè)人測(cè)同一物體的長(zhǎng)度，測(cè)得的數(shù)值不同，兩個(gè)人的測(cè)量方法都正確

D. 一個(gè)人測(cè)量方法正確，讀數(shù)是2.2cm;多次測(cè)同一物體的長(zhǎng)度，測(cè)得的數(shù)值不一定相同

B 【解析】有刻度線的一邊要緊靠被測(cè)物體且與被測(cè)邊保持平行，不能歪斜。所以B刻度尺的使用方法不正確，A刻度尺的使用方法正確。認(rèn)讀刻度時(shí)要估讀到分度值的下一位，A刻度尺的分度值為1mm，所以物體的長(zhǎng)度為2.20cm.故選B。

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科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018廣東省深圳市八年級(jí)（上）質(zhì)量與密度第一輪復(fù)習(xí)測(cè)試卷及答案 題型：填空題

單位及單位換算：海洋中一頭藍(lán)鯨的質(zhì)量約為120t= ____________kg；某位九年級(jí)男同學(xué)的質(zhì)量約為6×104_________；我們教室中地板所用的大理石密度約為2.7×103__________。

1.2×105 N kg/m3 【解析】1t=1000kg, 所以海洋中一頭藍(lán)鯨的質(zhì)量約為120t= 120000 kg；九年級(jí)男同學(xué)的質(zhì)量約幾十千克，所以某位九年級(jí)男同學(xué)的質(zhì)量約為6×104g；我們教室中地板所用的大理石密度約為2.7×103 kg/m3。

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科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018廣東省深圳市八年級(jí)（上）質(zhì)量與密度第一輪復(fù)習(xí)測(cè)試卷及答案 題型：單選題

小莉同學(xué)在測(cè)量物體質(zhì)量之前無(wú)論如何也不能將天平調(diào)平，于是她向左盤(pán)中放入質(zhì)量為0.3g的砂粒，這時(shí)天平平衡了．在測(cè)量過(guò)程中向右盤(pán)放入了62g的砝碼，此時(shí)天平再次平衡，則此物體的實(shí)際質(zhì)量為（　�。�

A. 62 g B. 62.3 g C. 61.7 g D. 61.3 g

A 【解析】雖然左盤(pán)中放入質(zhì)量為0.3g的砂粒，但天平在測(cè)量前是平衡的，而且游碼的位置也并沒(méi)有再移動(dòng)。因此，此時(shí)左右兩盤(pán)中的質(zhì)量是相同的，并未受到影響，所以物體的實(shí)際質(zhì)量62g.

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科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018學(xué)年滬科版 八年級(jí)物理 第八章 壓強(qiáng) 單元測(cè)試 題型：填空題

小剛將兩拇指用力夾住一端已削好的鉛筆，則與已削好的那端接觸的食指有疼痛感，這是因?yàn)開(kāi)____一定時(shí)，________的緣故．

壓力 受力面積越小，壓力作用效果越明顯 【解析】解答：一端已削好的鉛筆頂在兩個(gè)手指之間，拇指與食指對(duì)鉛筆的壓力等于鉛筆對(duì)兩手指的壓力，因鉛筆處于靜止?fàn)顟B(tài)，根據(jù)二力平衡和相互作用力的知識(shí)可知，兩手指所受壓力相等。兩手指所受壓力相同，筆尖受力面積小，手指凹陷程度大，產(chǎn)生的壓強(qiáng)大，壓力作用效果越明顯，所以食指有刺痛感。

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科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018學(xué)年滬科版 八年級(jí)物理 第八章 壓強(qiáng) 單元測(cè)試 題型：單選題

如圖所示重G的鐵塊靜止在斜面上，則斜面對(duì)鐵塊的作用力大小為（ ）

A. 等于G B. 大于G

C. 小于G D. 以上情況都有可能

C 【解析】試題分析：重G的鐵塊靜止在斜面上，因此受到平衡力的作用，鐵塊受到重力，斜面的支撐力，和斜面的摩擦力，斜面對(duì)鐵塊的作用力大小是支持力與摩擦力的合力為重力，故選A。

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科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018廣東省深圳市八年級(jí)（上）透鏡及其應(yīng)用第一輪復(fù)習(xí)測(cè)試卷 題型：單選題

某小組同學(xué)在做凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)時(shí)，在圖所示光具座上得到一個(gè)清晰的像．他們把一個(gè)近視眼鏡鏡片放在凸透鏡與蠟燭之間，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清．他們想再次得到清晰的像，下面是他們的分析，正確的是（ ）

A．近視眼鏡鏡片對(duì)光線有發(fā)散作用，光屏應(yīng)向左調(diào)

B．近視眼鏡鏡片對(duì)光線有發(fā)散作用，光屏應(yīng)向右調(diào)

C．近視眼鏡鏡片對(duì)光線有會(huì)聚作用，光屏應(yīng)向左調(diào)

D．近視眼鏡鏡片對(duì)光線有會(huì)聚作用，光屏應(yīng)向右調(diào)

B 【解析】 試題分析：首先明確近視鏡是凹透鏡，然后在明確凹透鏡光學(xué)性質(zhì)的基礎(chǔ)上，即可確定放上凹透鏡后像的位置的變化，然后調(diào)整光屏的移動(dòng)方向． 【解析】 近視眼鏡是凹透鏡，它對(duì)光線有發(fā)散作用，所以在蠟燭和凸透鏡之間放上凹透鏡后，蠟燭在凸透鏡后面成的像將遠(yuǎn)離凸透鏡，為了使像再成在光屏上，所以要將光屏向右移動(dòng)． 故選：B．

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科目：初中物理 來(lái)源：河南省洛陽(yáng)市洛寧縣2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，是某班物理小組的同學(xué)們?cè)谔骄俊半娏髋c電阻的關(guān)系”時(shí)連接的電路。電源電壓恒為3V，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω 2A”字樣，現(xiàn)有阻值分別為10Ω，15Ω，20Ω，45Ω的定值電阻四個(gè)。

（1）電路是按照事先設(shè)計(jì)的電路圖來(lái)連接的，但小組中的小明同學(xué)在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路時(shí)只畫(huà)出了一部分電路圖，如圖所示，請(qǐng)你根據(jù)圖的電路連接情況在虛線框內(nèi)幫助小明同學(xué)把電路圖補(bǔ)充完整_______。

（2）讓10Ω電阻接入電路，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，讀出電流表示數(shù)，記錄數(shù)據(jù)于下表中；

（3）將10Ω電阻換成15Ω電阻，閉合開(kāi)關(guān)，此時(shí)應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向_____（選填“左”或“右”）移動(dòng)，當(dāng)觀察到電壓表示數(shù)為_(kāi)____V時(shí)，記錄電流表示數(shù)；

（4）再將15Ω電阻分別換成20Ω和45Ω的電阻，重復(fù)步驟（3）；

（5）實(shí)驗(yàn)中記錄關(guān)于定值電阻和電流表的多組數(shù)據(jù)如下表所示。在分析數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上得出正確結(jié)論是：_____。

（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后小組還與老師進(jìn)行了交流，老師分析表中數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)有一組數(shù)據(jù)是編造的，請(qǐng)你指出第幾組數(shù)據(jù)是編造的，為什么？_____。

（7）學(xué)習(xí)了歐姆定律后，小組的同學(xué)們發(fā)現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)裝置還可以用來(lái)測(cè)量電阻的阻值，實(shí)驗(yàn)時(shí)也需要利用滑動(dòng)變阻器進(jìn)行多次測(cè)量，你認(rèn)為在這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的是_____（選填“相同”或“不同”）的。

右 1.8 在電壓不變時(shí)，通過(guò)電阻的電流與電阻的大小成反比 第4組數(shù)據(jù) 在現(xiàn)有條件下，為控制電壓表示數(shù)為1.8V，定值電阻的最大值為30Ω 不同 【解析】根據(jù)實(shí)物圖畫(huà)出對(duì)應(yīng)的電路圖各原件先后順序不變，如下圖所示： （2）由表格數(shù)據(jù)可知，在第1次實(shí)驗(yàn)中，電壓表的示數(shù)為U＝IR＝0.18A將10Ω電阻換成15Ω電阻時(shí)，根據(jù)分壓原理可知，電壓表示數(shù)增大，為保持電壓表示數(shù)不變，根據(jù)串聯(lián)電路電壓...

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