1.小紅猜想動能的大小可能與物體質(zhì)量和運動速度有關(guān),于是設(shè)計了如圖10甲、乙兩組實驗,探究了動能的大小與哪些因素有關(guān).

(1)乙組實驗時,讓質(zhì)量不同的鋼球從同一高度由靜止開始滾下,這就能使鋼球滾到水平面時具有了相同的速度.
(2)甲組實驗,探究的是動能與速度的關(guān)系,這時保持了兩球的質(zhì)量相等.得出的結(jié)論是:質(zhì)量一定時速度越大動能越大.
(3)物理學(xué)里研究問題的方法有許多,如等效替代法、轉(zhuǎn)化法、類比法、對比法、控制變量法;本實驗中運用了兩種研究方法,一是控制變量法;二是轉(zhuǎn)化法,就是用木塊被推動的距離長短來表示鋼球動能的大小.

分析 (1)使鋼球在相同高度由靜止?jié)L下,即控制了球的到斜面下端的速度,
(2)動能大小的影響因素:質(zhì)量和速度.質(zhì)量一定時,速度越大,動能越大;速度一定時,質(zhì)量越大,動能越大.對照圖示,結(jié)合控制變量法可得出結(jié)論.
(3)實驗中運用控制變量法探究影響動能大小的影響因素;實驗中運用轉(zhuǎn)換法來研究小球動能的大小,即觀察鋼球撞擊木塊移動的距離遠近;

解答 解:(1)據(jù)乙組實驗看出,球從不同的高度滾下時,其到達斜面低端的速度是不同的,所以該題中我們讓兩球從相同的高度釋放是為了讓他們滾動到斜面低端的速度相同;
(2)據(jù)甲組實驗看出,同一個鋼球質(zhì)量相等,從不同的高度靜止?jié)L下,到達平面時的速度不同,速度大的鋼球把木塊推的更遠,說明鋼球?qū)δ緣K做的功最多,鋼球具有的動能大;可以得出結(jié)論:質(zhì)量一定是速度越大動能越大;
(3)實驗中探究動能大小與速度的關(guān)系時,要控制兩球的質(zhì)量相等,運用了控制變量法;通過觀察鋼球撞擊木塊移動的距離遠近研究鋼球動能的大小,運用了轉(zhuǎn)換法.
故答案為:(1)速度;(2)速度;質(zhì)量;質(zhì)量一定時速度越大動能越大;(3)控制變量;轉(zhuǎn)化.

點評 本實驗探究了影響動能大小的因素;研究動能大小的決定因素時運用了控制變量法,反映動能多少時運用了轉(zhuǎn)換法,這是常用物理研究方法,要熟練掌握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.親愛的同學(xué)們:就你所在的教室內(nèi),下列說法正確的是(  )
A.室溫約50℃B.大氣壓強約2標準大氣壓
C.照明電燈兩端的電壓約36VD.你坐的課桌高約80cm

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.小昕利用如圖所示裝置和器材,探究水的沸騰特點和物質(zhì)的吸熱能力.
 
時間
(min)
 0 2 3 4 5 6 7 8
 溫度(℃) 90 92 94 96 97 98 98 98 98
(1)小聽設(shè)計的電路中的R、R必須滿足的條件是阻值相等(或R=R) 其目的是:使電阻在相等時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量相等
(2)只閉合開關(guān)S,觀察水的沸胯,測得數(shù)據(jù)如上表,觀察到水沸騰時的現(xiàn)象是有大量的氣泡產(chǎn)生,氣泡上升變大,到水面破裂,分析數(shù)據(jù)可知,水沸騰過程中的特點為繼續(xù)吸熱,溫度不變;
(3)斷開S1,待水冷卻后,繼續(xù)探究物質(zhì)的吸熱能力.小昕應(yīng)控制水和煤油的質(zhì)量相等、
初溫相同.且應(yīng)先閉合開關(guān)S2,再閉合開關(guān)S1,通電一定時間觀察到煤油溫度度比水的上升的要快,這說明煤油的吸熱能力比水的要弱(選填“強”或“弱”)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.如圖所示電路,電源兩端電壓不變,R1是電阻箱,R2是定值電阻.小華想研究該電路中電阻R1與R2兩端總電壓U與電阻箱電阻R1的關(guān)系,進行實驗得到如下表所示數(shù)據(jù),請根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù),歸納出U于R1之間的關(guān)系式:U=$\frac{1}{5}$R+3V.
 R1 1015 20 25 30 35 
 U/V 5 10

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.小珊在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,

(1)圖1 的六塊透鏡中,屬于凹透鏡的是(代號)ACE;
(2)在圖2中畫出入射光線經(jīng)凸透鏡后的折射光線;
(3)在圖3中,利用圖2的凸透鏡,移動光屏,可在光屏上得到一個清晰的倒立、放大、實像.此時的凸透鏡可當(dāng)投影儀使用(選填“放大鏡”、“照相機”或“投影儀”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.某中學(xué)物理興趣小組看到《科學(xué)探究:物質(zhì)的密度》一節(jié)的作業(yè)4時,在老師的幫助下,實際測量了一元硬幣的密度.
(1)小君同學(xué)選用lO枚相同的硬幣,設(shè)計實驗步驟如下:
A.在量筒中倒入適量的水,記下水面對應(yīng)的刻度值V1;   
B.把10枚硬幣浸沒在量籬內(nèi)的水中,記下水面對應(yīng)的刻度值V2;    
C.用天平測出的10枚硬幣的質(zhì)量m:
D.計算出硬幣的密度
你認為以上操作的合理順序應(yīng)是CABD(填字母序號).步驟A中“適量的水”的含義是能使被測物體浸沒且總體積不超出量程.
(2)圖1是小濤同學(xué)在稱量過程中的一部分操作,圖中錯誤的操作是物體與砝碼位置放反了.(寫出一點即可).小濤糾正錯誤后繼續(xù)實驗.當(dāng)橫梁重新平衡時,砝碼及游碼的位援如圖2所示;圖3是10枚硬幣放入量筒前后的液面情況,所測一元硬幣的密度是7.975×103 kg/m3
(3)若實驗中有個別的硬幣磨損,測得的密度將不受影響 (填“偏大”,、“偏小”或“不受影響”).

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

13.研究電流跟電壓、電阻關(guān)系如圖示,分“保持電阻不變”和“保持電壓不變”兩步
進行,在“保持電阻不變”這一步中,實驗要求是( 。
A.調(diào)節(jié)R1的滑片到不同位置B.保持R兩端的電壓不變
C.保持電路中電流不變D.保持R不變

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.在如圖所示的電路中,電源電壓和小燈泡的阻值均保持不變,電源電壓U=6V,小燈泡R2標有(6V 3W)字樣,電流表的量程為0-0.6A,電壓表的量程為0-3V,滑動變阻器R3的最大阻值為20Ω,只閉合開關(guān)S1和S3時,電路消耗的功率為6W,下列說法正確的是( 。
A.R1阻值為8Ω
B.閉合開關(guān)S1、S2和S3時,電路的總電阻為6Ω
C.只閉合開關(guān)S1時,R1消耗的最大功率為2.16W
D.只閉合開關(guān)S2時,R2消耗的最小功率為0.6W

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.某足球興趣小組在訓(xùn)練中使用了一個直徑70cm,體積約為0.1m3,質(zhì)量為450g,
(1)足球被運動員踢出后是依靠慣性在空中射向?qū)Ψ降那蜷T.
(2)在草地上滾動的足球由于受到摩擦力最終會在下來.
(3)在活動中小華不小心將足球踢入了水深3m的池塘里,當(dāng)足球浮在水面上時受到的浮力是4.41N.

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同步練習(xí)冊答案