小紅站在學校的衣冠鏡前偶然發(fā)現(xiàn)衣領(lǐng)處有一點污漬，便走進鏡子，鏡中的像將________（填“變大”、“變小”或“不變”），由于大廳內(nèi)光線較暗，為了幫助小紅看清衣領(lǐng)上的污漬，小明應(yīng)將光源照向________（填“衣領(lǐng)”或“鏡子”）.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：人教版九年級物理 13.1分子熱運動 同步測試卷 題型：填空題

把兩塊表面干凈且平滑的鉛上下疊放壓緊，可是很難壓縮，這表明分子間存在著________ ，在下面那塊鉛下吊一個相當重的物體，鉛塊也不會分離，這是由于分子間存在著________

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理 4.4光的折射 同步測試卷 題型：實驗題

（1）白光通過三棱鏡折射后，不但改變了方向，而且在白屏上自上而下形成了紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫依次排列的彩色光帶（如圖甲），即玻璃對不同顏色光的折射程度不同，而凸透鏡是利用光的____原理制成的光學元件。

甲 乙 丙

（2）圖乙中如果分別用紅光和紫光以平行于主光軸的方向照射凸透鏡，折射后他們的光路會略有差異，則通過b點的是________光（選填“紅”或“紫”）。

（3）物體AB發(fā)出紅色光，經(jīng)凸透鏡成像的光路如圖丙，若物體AB發(fā)出紫色光，在丙圖中大致畫出AB經(jīng)凸透鏡成像的光路圖___________。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理 4.4光的折射 同步測試卷 題型：單選題

下列現(xiàn)象中，屬于光的折射現(xiàn)象的是

A. 小孔成像

B. 近視的同學戴上眼鏡后能看清物體

C. 墻上手影

D. 晴天看見“白云在水中飄動”了

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理 4.3平面鏡成像 同步測試卷 題型：實驗題

小明在做“研究平面鏡成像特點” 的實驗，如圖所示:

（1）在玻璃板的前面小明放了一個的跳棋A,還要在玻璃板的后面放一個的跳棋B，對跳棋A和B的要求是________，這是為了比較平面鏡所成的像與物的________關(guān)系.

（2）為了使實驗現(xiàn)象更明顯，應(yīng)該把跳棋A放在________（填“較亮”或“較暗”）的環(huán)境中.實驗時你選擇的是________（填“透明的玻璃”或“茶色玻璃”）

（3）在尋找跳棋像的位置時，眼睛應(yīng)該在跳棋________（填“A”或“B”）這一側(cè)觀察.小明無論怎樣調(diào)節(jié)后面的跳棋，都不能使之與跳棋的像完全重合，請你推測可能的原因是________.

（4）實驗過程中，當將玻璃板水平向右移動時，他發(fā)現(xiàn)跳棋的像________ 移動；如果將玻璃板繞右側(cè)邊在水平桌面上順時針轉(zhuǎn)動，發(fā)現(xiàn)跳棋的像相對原來的位置________移動（均選填“向左”、“向右”或“不”）.

（5）小明將跳棋A逐漸遠離玻璃板時，發(fā)現(xiàn)跳棋所成的像________（選填“遠離”、“靠近”）玻璃板.

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理 4.3平面鏡成像 同步測試卷 題型：填空題

某人站在離湖岸邊6 m的C處，剛好能看見湖對岸的一棵樹HG在水中的完整的像，如果眼距地面的高度為1.5 m，湖兩岸均高出湖水面1 m，湖寬40 m，則該樹HG的高度為____m。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理 4.3平面鏡成像 同步測試卷 題型：單選題

如圖所示，物體A B高1.6 m，平面鏡C D高0.6 m，物體到平面鏡的距離為2 m。下列關(guān)于物、像、鏡的說法中，正確的是 （   ）  

A. 物體通過該平面鏡不能成完整的像  B. 像高與平面鏡的高相同，為0.6 m

C. 物體與像的距離為2 m  D. 像高與物體的高相同，為1.6 m

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理 4.2光的反射 同步測試卷 題型：填空題

把微小放大以利于觀察，這是物理學中一種重要的方法。如圖是一種顯示微小形變的裝置。A為激光筆，B、C是平面鏡，P為臺面，未放重物時，激光束反射在屏上的光斑為點D，當把重物M放在臺面P上時，臺面將發(fā)生微小形變，此時平面鏡B上的入射角_____________ （選填“變大”、“變小”或“不變”），光斑向D點的_________ （選填“左”或“右”）側(cè)移動。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理 2.1聲音的產(chǎn)生和傳播 同步測試卷 題型：實驗題

在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時，小明和小華一起做了下面的實驗：

（1）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到________，這說明________．此探究中懸掛著的乒乓球的作用是________

（2）如圖②所示，為了驗證（1）中的探究結(jié)論，小華同學用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現(xiàn)象，你的改進方法是：________．

（3）如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起．該實驗?zāi)苷f明________可以傳聲．

（4）如圖④所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，聽到的聲音會逐漸________（選填“變大”、“變小”或“不變”），甚至最后聽不到聲音．這個實驗說明了________．

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