圖甲是小燈泡L和電阻R的電流隨電壓變化圖象，將它們按圖乙所示接入電路中，只閉合開(kāi)關(guān)S，小燈泡的實(shí)際功率為1W；再閉合開(kāi)關(guān)S1后，電流表示數(shù)變化 A，此時(shí)電路消耗的總功率為 W。

 

 

0.2 1.4

【解析】

試題分析：由圖乙知：只閉合開(kāi)關(guān)S時(shí)，僅L接入電路，再由圖甲知，當(dāng)小燈泡的實(shí)際功率為1W時(shí)，通過(guò)燈泡的電流為0.5A，燈泡兩端電壓即電源電壓為2V；再閉合開(kāi)關(guān)S1后，燈L與R并聯(lián)，此時(shí)電流表所測(cè)電流為干路電流，由圖甲知，當(dāng)電壓為2V時(shí)，通過(guò)干路電流即電流表示數(shù)為0.7A，變化了0.2A，此時(shí)電路消耗的總功率為P=2V×0.7A=1.4W。

考點(diǎn)：電路的分析與計(jì)算

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2013-2014學(xué)年湖北省宜昌市九年級(jí)春季調(diào)研考試物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

圖所示為探究“浮力的大小等于什么”的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）小軍同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)、石塊、燒杯、小桶等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。按圖所示A、B、C、D四個(gè)步驟，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為F1、F2、F3、F4。如果 與 相等，就可以得到著名的阿基米德原理。

（2）小芳同學(xué)完成步驟A后，直接完成E步驟：將石塊浸沒(méi)在底面積為S的圓柱形玻璃杯中靜止時(shí)，測(cè)得水面比石塊未放入時(shí)升高了H，則石塊排開(kāi)的水的重力：

G排= ，石塊的密度ρ石= 。

（28小題各空均用題中已知字母構(gòu)成表達(dá)式；水的密度以ρ水表示，重力與質(zhì)量的比值以g表示。）

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2013-2014學(xué)年湖北省十堰市畢業(yè)生調(diào)研考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙、丙三只小燈泡，按如圖所示連接時(shí)恰好都能正常發(fā)光。當(dāng)甲燈由于接觸不良而熄滅后，以下可能發(fā)生的是

A．乙、丙燈立即變得更亮

B．乙燈變暗，丙燈變亮

C．丙燈燒毀，乙燈不亮

D．乙燈燒毀，丙燈不亮

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2013-2014學(xué)年浙江省金華市四校九年級(jí)5月聯(lián)考科學(xué)試卷物理試卷（解析版） 題型：選擇題

將分別標(biāo)有“6V，4W”和“6V，2W”的甲、乙兩只小燈泡串聯(lián)起來(lái)，接在電壓為9V的電源兩端，接通電路后，不考慮燈絲電阻變化以下說(shuō)法正確的是（ ）

A.乙燈泡能正常工作，甲燈比乙燈亮 B.兩只小燈泡都能正常發(fā)光

C.通過(guò)乙燈的電流較大，所以乙燈較亮 D.兩只小燈泡的總功率為3W

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2013-2014學(xué)年江蘇省蘇州市區(qū)九年級(jí)教學(xué)調(diào)研測(cè)試二物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）材料一：1820年，丹麥物理學(xué)家?jiàn)W斯特發(fā)現(xiàn)了通電導(dǎo)體周?chē)嬖诖艌?chǎng)。

材料二：1825年，瑞士物理學(xué)家科拉頓做了如下實(shí)驗(yàn)：他將一個(gè)能反映微小變化的電流表，通過(guò)導(dǎo)線與螺旋線圈串聯(lián)成閉合電路，并將螺旋線圈和電流表分別放置在兩個(gè)相連的房間，如圖。他將一個(gè)條形磁鐵插入螺旋線圈內(nèi)，同時(shí)跑到另一個(gè)房間里，觀察電流表的指針是否偏轉(zhuǎn)。進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，他都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。

材料三：1831年，英國(guó)物理學(xué)家法拉第用閉合電路的一部分導(dǎo)體，在磁場(chǎng)里切割磁感線的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體中產(chǎn)生電流，從而實(shí)現(xiàn)了利用磁場(chǎng)獲得電流的愿望。

（1）進(jìn)行奧斯特實(shí)驗(yàn)時(shí)，在靜止的小磁針上方，分別用圖甲和乙兩種方式放置一根導(dǎo)線。當(dāng)導(dǎo)線通電時(shí)，小磁針發(fā)生明顯偏轉(zhuǎn)的是 （選填“甲”或“乙”）。

（2）科拉頓、法拉第等物理學(xué)家相繼進(jìn)行如材料所說(shuō)的實(shí)驗(yàn)研究，是基于 的科學(xué)猜想。

（3）科拉頓的實(shí)驗(yàn)中， （選填“已經(jīng)”或“沒(méi)有”）滿(mǎn)足產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。要使他能觀察到電流表指針偏轉(zhuǎn)，你提出的一種改進(jìn)方法是 。

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2013-2014學(xué)年江蘇省蘇州市區(qū)九年級(jí)教學(xué)調(diào)研測(cè)試二物理試卷（解析版） 題型：填空題

某物理科技小組設(shè)計(jì)了汽車(chē)有害尾氣排放檢測(cè)電路（如圖甲所示），R為氣敏電阻，其阻值隨有害尾氣濃度β變化的曲線如圖乙所示，R0為定值電阻，電源電壓恒定不變，當(dāng)有害尾氣濃度變大時(shí)，電壓表的示數(shù)將 ，電壓表與電流表示數(shù)之比將 （均選填“變大”、“變小”或“不變”）。

 

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2013-2014學(xué)年江蘇省蘇州市區(qū)九年級(jí)教學(xué)調(diào)研測(cè)試二物理試卷（解析版） 題型：選擇題

原子結(jié)構(gòu)模型的建立，經(jīng)過(guò)了幾代科學(xué)家的艱辛努力，直到現(xiàn)在仍在探索中。其中行星模型的提出標(biāo)志著原子結(jié)構(gòu)的現(xiàn)代模型的問(wèn)世，如圖是鋰原子結(jié)構(gòu)的行星模型，圖中原子核內(nèi)有3個(gè)質(zhì)子、4個(gè)中子。不能根據(jù)原子結(jié)構(gòu)的行星模型得出的結(jié)論是

A．原子始終在做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)

B．原子核的體積只占整個(gè)原子體積的很小部分

C．構(gòu)成原子核的粒子之間存在一種互相吸引的力

D．原子呈電中性

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2013-2014學(xué)年江蘇省鹽城市東臺(tái)第一教研片九年級(jí)3月月考物理試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

如圖所示，小明家裝修房子時(shí)在樓上安裝了一個(gè)滑輪組，將水泥從地面送上樓．他用270N的力拉動(dòng)繩子，4s內(nèi)將一袋50kg的水泥勻速提升2m．不計(jì)繩重和摩擦，g取10N／Kg．求：

（1）這袋水泥的重力；

（2）水泥袋運(yùn)動(dòng)的速度；

（3）此過(guò)程中滑輪組的機(jī)械效率．

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2013-2014學(xué)年江蘇省泰興市九年級(jí)6月聯(lián)考（二模）物理卷（解析版） 題型：填空題

俗話說(shuō)“瓜浮李沉”，意思是西瓜投入水中可以漂浮，李子投入水中會(huì)下沉．若西瓜的質(zhì)量大于李子，則漂浮的西瓜受到的浮力　 　 下沉的李子受到的浮力，西瓜的密度　 　李子的密度（選填“大于”、“小于”或“等于”）．

 

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