關(guān)于家用電器的使用，下列說法不正確的是( )

A. 使用電飯煲時，飯煮熟后可以自動進(jìn)人保溫模式

B. 觀看電視節(jié)目時，電視機(jī)不會產(chǎn)生電磁輻射

C. 電吹風(fēng)機(jī)吹熱風(fēng)時，電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和機(jī)械能

D. 收音機(jī)通過電磁波來接收信息

B 【解析】試題分析：A、使用電飯煲時，由于溫控開關(guān)，飯熟后可以自動進(jìn)入保溫模式，故A正確。B、觀看電視時，電視機(jī)可以產(chǎn)生電磁波，造成電磁輻射，故B錯誤，符合題意為答案。C、電吹風(fēng)吹熱風(fēng)時，電動機(jī)和電熱絲同時工作，將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能和內(nèi)能，故C正確。D、收音機(jī)接受信息是靠無線電波，無線電波屬于電磁波，故D正確。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：蘇科版2017--2018學(xué)年九年級下冊物理第15章電功和電熱單元測試卷 題型：實驗題

（2017•蘇州卷）在測定額定電壓為“2.5V”小燈泡電功率的分組實驗中：

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實物電路連接完整__________．

（2）小明閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則故障可能是____________．排除故障后，移動滑片使小燈泡正常發(fā)光，此時電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡額定功率為____________W.

（3）小華在進(jìn)行實驗數(shù)據(jù)處理時，算出了小燈泡的平均功率（如下表），你認(rèn)為這樣處理數(shù)據(jù)是________（合理／不合理）的，理由：____________.

（4）下列描述小燈泡功率P隨滑動變阻器阻值R變化情況的圖像中，正確的是____________．

燈泡斷路 0.75 不合理 燈泡在不同電壓下的實際功率是不同的，這樣算出的平均功率沒有意義 B 【解析】（1）因為小燈泡的額定電壓為2. 5 V 所以電壓表選擇更為精確的3 V 量程，滑動變阻器應(yīng)該通過改變接入電路的電阻絲繞組的長度來改變接入電阻，所以應(yīng)該“一上一下”接線，當(dāng)兩端都接在上方時滑動變阻器等于導(dǎo)線，當(dāng)兩端都接在下方時，滑動變阻器等于定值電阻，阻值等于滑動變阻器最大阻值，如圖所示：...

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科目：初中物理 來源：人教版八年級下冊物理第12章簡單機(jī)械單元檢測題 題型：單選題

如圖所示，杠桿處于平衡狀態(tài)，如果在杠桿兩側(cè)掛鉤碼處各增加一個質(zhì)量相同的鉤碼，杠桿會（   ）

A. 左端下降   B. 右端下降  C. 仍然平衡    D. 無法判斷

A 【解析】試題分析：杠桿平衡條件是：動力×動力臂=阻力×阻力臂。設(shè)一個鉤碼重為G，杠桿上每小格長為L，圖中的杠桿滿足2G×3L=3G×2L，處于平衡狀態(tài)；如果在杠桿兩側(cè)掛鉤碼處各增加一個質(zhì)量相同的鉤碼，有3G×3L>4G×2L，故左端下沉，A選項符合題意。答案：A

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科目：初中物理 來源：2016屆哈爾濱物理中考試卷 題型：填空題

如圖是小明探究“影響電流熱效應(yīng)因素”的部分實驗裝置圖，通電一段時間后，兩段完全相同的液柱從同一高度上升到圖示位置，可知電阻_____產(chǎn)生熱量多，由此可以說明：____________

．

R1 當(dāng)電流和通電時間相同時，電阻較大的R1比電阻較小的R2產(chǎn)生的熱量多 【解析】由圖可知，裝有R1的玻璃瓶中玻璃管中的液柱上升高些，即Q1Q2 ;兩電阻絲R1R2串聯(lián)，且R1R2所以通過兩電阻的電流和通電時間相同，由此可說明當(dāng)電流和通電時間相同，電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多。

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科目：初中物理 來源：2016屆哈爾濱物理中考試卷 題型：單選題

【2016·哈爾濱卷】 如圖所示，L1“2.5V 0.3A”、L2“3.8V 0.3A”，燈絲電阻不變，電源電壓可調(diào)．閉合開關(guān)S，下列說法正確的是( )

A. L1、L2兩端實際電壓不同 B. L1、L2電阻之比為25:38

C. L1、L2的電流之比為25:38 D. 通過調(diào)節(jié)電源電壓，能使L1、L2同時正常工作

B 【解析】試題分析：滑動變阻器和電源組成可調(diào)壓電源，小燈泡L1、L2并聯(lián)，L1、L2兩端實際電壓相同，故A錯誤。B、由歐姆定律I=U/R，可知兩燈泡正常發(fā)光時的電阻： 故B正確為答案。 C、兩燈泡并聯(lián)，L1、L2的電流之比 故C錯誤。 D、因為L1、L2并聯(lián)，并聯(lián)電路兩端電壓相等，但兩燈額定電壓不同，因此不能同時正常工作，故D錯誤。

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科目：初中物理 來源：2016屆哈爾濱物理中考試卷 題型：單選題

下列圖中屬于光的反射現(xiàn)象的是( )

A. B. C. D.

D 【解析】A、用放大鏡看文字時，文字變大了，屬于凸透鏡成像，是由于光的折射形成的，故A與題意不符；B、從水中魚上反射的光從水中斜射入空氣中時，發(fā)生折射，折射光線遠(yuǎn)離法線，當(dāng)小貓逆著折射光線的方向看時，看到的是魚的虛像，比實際位置偏高，所以小貓叉魚時應(yīng)對準(zhǔn)魚的下方叉才可以叉到魚，故B與題意不符；C、手影中影子的形成說明光是沿直線傳播的，由于光的直線傳播，被物體擋住后，物體后面就會呈現(xiàn)出陰影區(qū)...

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科目：初中物理 來源：新人教版八年級上冊《第2章 聲現(xiàn)象》單元測試卷（6） 題型：填空題

如圖所示，A、B為兩個相同的音叉，C是粘在音叉叉股上的小平面鏡，D為一較大的平面鏡，E為固定的小激光筆，F(xiàn)為天花板．實驗時，用橡皮錘敲響音叉B，聽到聲音的同時，會觀察到天花板上的光斑位置發(fā)生變化．這個現(xiàn)象中包含的物理知識有哪些（至少回答三點）？答：（1）_____（2）_____（3）_____．

發(fā)聲的物體在振動 聲音能傳遞能量 光的反射 【解析】（1）因為聲音是由振動產(chǎn)生的，所以光斑位置的變化，說明發(fā)聲的物體在振動； （2）敲響音叉B時，B的振動能夠通過聲波傳遞到音叉A，說明聲音可以傳遞能量； （3）根據(jù)光的反射的規(guī)律，鏡子振動時，角度會有微小的變化，所以最后的光斑位置變化，利用了光的反射放大了音叉的振動。 故答案為： (1). 發(fā)聲的物體在振動 (2). 聲音能...

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科目：初中物理 來源：新人教版八年級上冊《第2章 聲現(xiàn)象》單元測試卷（6） 題型：單選題

下列說法正確的是（　�。�

A. 太空中宇航員能對話，說明聲音可在真空中傳播

B. 手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改變響度

C. 道路兩旁的隔音墻是在聲源處減弱噪聲

D. B超檢查身體是超聲波在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用

D 【解析】A. 太空中宇航員通過無線電對話，而聲音的傳播需介質(zhì)，不能在真空中傳播，故A錯誤； B. 手在小提琴上不同位置按弦，改變了振動的弦的長度，主要目的是改變音調(diào)，故B錯誤； C. 道路兩旁的隔音墻是在聲音傳播過程中減弱噪聲，故C錯誤； D. 利用超聲可以穿透人體，并能在不同內(nèi)臟界面反射的特征，故B超檢查身體是超聲波在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用，故D正確。 故選D。 ...

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科目：初中物理 來源：蘇科版九年級物理第15章《電功和電熱》單元鞏固練習(xí) 題型：填空題

(2017·泰州)如圖是練習(xí)使用試電筆的兩種情形，圖_______所示方法是正確的，若電路中插座完好且接線正確，按正確方式使用試電筆，將筆尖插入插座的_______側(cè)插孔，氖管會發(fā)光。若按圖中錯誤方式操作，易造成_________(選填“單線觸電”或“雙線觸電”)。

甲 右 單線觸電 【解析】試題分析：測電筆的使用方法：使用測電筆時，手要接觸測電筆尾部的金屬體，故甲圖正確；筆尖接觸電線，氖管發(fā)光表明接觸的是火線，不發(fā)光是零線。插座的接法“左零右火”，因此將筆尖插入插座右孔的火線時氖管發(fā)光； 單線觸電是站在地上，直接或間接接觸火線，造成的觸電，因此按乙圖中操作，當(dāng)手接觸了筆尖的金屬體，再去接觸火線，易造成單線觸電。

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同步練習(xí)冊答案