15．在步入信息化時(shí)代的今天，手機(jī)是人們非常喜歡的通訊工具，它是通過(guò)電磁波傳遞信息的；手機(jī)在使用過(guò)程中要消耗電能，電能是二 次能源．

分析 （1）電磁波能夠傳遞信息的，在真空中的傳播速度是3×108m/s；
（2）無(wú)法從自然界直接獲取的，必須通過(guò)一次能源的消耗才能得到的能源是二次能源；

解答 解：據(jù)課本知識(shí)可知，手機(jī)是利用電磁波傳遞信息的；
電能是通過(guò)其他能源轉(zhuǎn)化來(lái)的，屬于二次能源；
故答案為：電磁波；二．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了能源的分類和電磁波的應(yīng)用，是一道綜合題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．根據(jù)圖所示的電流方向，判斷通電螺線管的左端是S極．（選填“N”或“S”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，所選用凸透鏡的焦距為10cm．點(diǎn)燃蠟燭，調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏，使三者的中心大致在同一高度上
（1）當(dāng)蠟燭與凸透鏡的距離如圖，燭焰通過(guò)凸透鏡在光屏上成倒立、縮小的清晰實(shí)像．現(xiàn)保持凸透鏡的位置不變，將光屏與蠟燭的位置對(duì)調(diào)，則光屏上可以B
A．成倒立縮小的實(shí)像      B．成倒立放大的實(shí)像       C．成正立放大的實(shí)像
（2）若將蠟燭距凸透鏡30cm移到距凸透鏡8cm處時(shí)，前后移動(dòng)光屏，在光屏上不能（選填“能”或“不能”）得到蠟燭的像，此時(shí)凸透鏡成虛（選填“實(shí)”或“虛”），是放大鏡（填照相機(jī)、幻燈機(jī)、放大鏡）的成像原理．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．下面提供了四則信息：①低溫技術(shù)已有重大突破，隨著低溫技術(shù)的發(fā)展，科學(xué)家一定能制取到內(nèi)能為零的物體；②某科研小組正在研制一種使光速大大降低的介質(zhì)，不久的將來(lái)，能使光速降到40m/h左右，慢到跟烏龜爬行的速度相仿；③由于太陽(yáng)的照射，海洋表面溫度可達(dá)30℃左右，而在海洋100m～600m深的地方，水溫約4℃，因此人們研制了一種抗腐蝕的熱交換器，利用水溫差發(fā)電，并取得了成功；④隨著機(jī)械制造水平的提高，人們正在研制機(jī)械效率為100%的機(jī)械，并取得重大突破．請(qǐng)根據(jù)學(xué)過(guò)的物理知識(shí)辨別，以上信息中肯定錯(cuò)誤的是①和④（選填序號(hào)）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．能量是守恒的，故不會(huì)有能源危機(jī)
B．在原子中，質(zhì)子帶正電荷，電子帶負(fù)電荷
C．宇宙是一個(gè)有層次的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，太陽(yáng)是宇宙的中心
D．磁鐵上吸住了很多鐵屑說(shuō)明了分子之間存在引力作用

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．小明在喝牛奶時(shí)，觀察到吸管的一端特別尖，這是為了增大壓強(qiáng)（選填“增大”或“減小”），飲料在大氣壓的作用下進(jìn)入口中．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．如圖所示小蕾同學(xué)在研究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少與電流、電阻是否有關(guān)”時(shí)，采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，其中a、b、c、d四個(gè)相同的容器密閉著等量空氣，將1、2和3、4導(dǎo)線分別接到電源兩端．

（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察U形管中液面高度的變化來(lái)比較電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生熱量的多少．這種實(shí)驗(yàn)方法叫轉(zhuǎn)換法．下面實(shí)驗(yàn)也用這種實(shí)驗(yàn)方法的是C．
A．認(rèn)識(shí)電壓時(shí)，我們用水壓來(lái)類比
B．用光線來(lái)描述光通過(guò)的路徑
C．把敲響的音叉來(lái)接觸水面，看有沒(méi)有濺起水花，來(lái)判斷音叉有沒(méi)有振動(dòng)
D．用斜面和小車(chē)來(lái)研究阻力對(duì)物體的影響
（2）裝置中的U形管不是（選填“是”或“不是”）連通器．
（3）甲圖所示的裝置是用來(lái)研究電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系，通電一段時(shí)間，b（選填“a”或“b”）容器中電流產(chǎn)生的熱量較多．
（4）乙圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置是用來(lái)研究電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系，通電一段時(shí)間，c（選填“c”或“d”）容器中電流產(chǎn)生的熱量多．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

4．將下面材料或元件與特性或用途對(duì)應(yīng)連線
A．二極管                   a．可以用來(lái)實(shí)現(xiàn)大功率遠(yuǎn)距離輸電
B．三極管                   b．可以研制能進(jìn)入人體殺死致病細(xì)胞的“機(jī)器人”
C．自然硅晶體               c．可以用來(lái)放大電信號(hào)
D．超導(dǎo)體                   d．導(dǎo)電性能介于導(dǎo)體和絕緣體之間
E．納米材料                 e．具有單向?qū)щ娦裕?/div>

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．將阻值分別為5Ω和10Ω的電阻R1、R2串聯(lián)在電路中，閉合開(kāi)關(guān)，R1、R2兩端電壓之比為1：2；若將它們并聯(lián)接入電路中，閉合開(kāi)關(guān)，相同時(shí)間內(nèi)電流通過(guò)R1、R2所產(chǎn)生的熱量之比為2：1．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案