【題目】如圖所示，小剛用一個滑輪組將重為450N的物體在10s內(nèi)勻速提升2m，人所用的拉力為250N，此過程中有用功是_____J，滑輪組的機械效率_____，拉力的功率是_____W．如果將600N的物體提起機械效率會_____。

【答案】900 90% 100 增大

【解析】

此過程中有用功：

W有＝Gh＝450N×2m＝900J；

由圖知n＝2，則拉力端移動的距離s＝2h＝2×2m＝4m，

拉力做的總功：

W總＝Fs＝250N×4m＝1000J，

滑輪組的機械效率：

η＝＝×100%＝90%；

拉力做功的功率：

P＝＝＝100W；

如果將600N的物體提起，增大了提升物體的重力，增大了有用功，而額外功幾乎不變，有用功與總功的比值增大，機械效率將增大。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個相同的柱形容器中分別盛有兩種不同的液體。并置于水平桌面上，現(xiàn)將相同的小球分別放入容器中，當小球靜止時所處的位置如圖所示，兩小球受到的浮力分別為F甲、F乙，則下列判斷正確的是

A. F甲＜F乙ρ甲＜ρ乙B. F甲＝F乙ρ甲＜ρ乙

C. F甲＝F乙ρ甲＞ρ乙D. F甲＞F乙ρ甲＞ρ乙

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學習的《質量與密度》的知識之后，小明和同學們一起來到實驗室做實驗，測定長方體鋁塊的密度。老師在實驗臺上已經(jīng)為同學們準備了一些器材：不同大小的鋁塊若干、天平（帶砝碼）、量筒、刻度尺、細線和足量的水。

（1）為了盡量精確的測量鋁塊的密度，請你幫助小明選擇適合的器材并填寫在橫線上：_____；

（2）在實驗進行過程中，小明使用天平測量鋁塊的質量，其中一次的示數(shù)如下圖所示，則該鋁塊的質量為______；

（3）老規(guī)矩，畫表格。_____

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】很多游樂場都有“高空旋轉秋千”，如圖所示，有兩個座椅A、B，質量相等，通過相同長度的纜繩懸掛在旋轉圓盤上，不考慮空氣阻力的影響，當旋轉圓盤繞豎直的中心軸勻速運動時，兩個座椅A、B高度相同。下列說法不正確的是

A. 座椅A相對座椅B靜止

B. 座椅A、B受到平衡力的作用

C. 座椅A、B的勢能相同

D. 座椅A、B的機械能相同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅將蘋果放入燒杯并逐漸向燒杯中加水，直至水溢出時停止，看到如圖所示的情景：

(1)比較AB兩圖可知：_____圖中蘋果受到的浮力較大.

(2)分析BC兩圖可知：B圖蘋果受到的浮力_____C圖蘋果受到的浮力大小(選填“大于”、“小于”或“等于)

(3)小紅又拿來一個裝水(水足夠多,密度用ρ水表示)的大量筒,水的體積為V1，借助這個量筒測出了蘋果的密度：

①在C圖中,她輕輕取出蘋果,將量筒中的水倒入燒杯中,當燒杯中的水被填滿時,量筒中剩余水的體積為V2.

②小紅用針把蘋果完全壓入盛滿水的燒杯中,水從燒杯中溢出后,再取出蘋果,并繼續(xù)將量筒中的水倒入燒杯中,當燒杯中的水再次被填滿時,量筒中剩余水的體積為V3.

③蘋果密度的表達式：ρ=_____.

(4)如果把C圖中的水換成鹽水,蘋果靜止時,露出液面的體積將_____(選填“變大”、“不變”或“變小”).

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀《共享單車》后回答。

共享單車

騎自行車出行有很多益處，不僅可以節(jié)能減排、緩解交通壓力，而且騎車時，人需要消耗體能，可以強身健體。一個成年人在水平路面上騎車時所受阻力大約20N。

近年來，我國多個城市推出了多種新型共享單車，廣州市的許多街道旁也隨處可見，如圖甲所示，這種單車外觀結構簡單，單車的質量約25kg，比普通自行車質量要大些。

單車的車鎖內(nèi)集成了嵌入式芯片、GPS定位模塊和SIM卡等，便于監(jiān)控單車的具體位置和狀態(tài)。其工作原理如圖乙所示。用戶可使用手機下載單車APP，查看并找到單車的位置，然后用手機掃描車身上的二維碼，通過手機網(wǎng)絡發(fā)送電磁波到云端請求解鎖，云端收到請求后識別該車輛并發(fā)送解鎮(zhèn)指令，單車執(zhí)行解鎖指令自動開鎖，用戶便可以開始騎行，手機AP就顯示計時、計價等信息。此外，當用戶在騎行過程中踩動腳踏板，可將機械能轉化為電能，為車內(nèi)蓄電池充電，以滿足單車定位和自動開鎖等過程中的用電需要。

請根據(jù)上述材料，回答下列問題

（1）此種單車和手機之間是利用_____傳遞信息的，若此種單車使用的GPS信號的頻率是1800GHz，而手機中藍牙通信信號（電磁波）的頻率是25GHz，則該GPS信號的波長_____手機藍牙通信信號的波長（選填“大于“或“小于”）。

（2）單車在騎行過程中可將機械能轉化為電能，是利用_____現(xiàn)象實現(xiàn)的。樂樂某次掃碼后騎行8km，耗時30min，此次騎行的平均速度為_____km/h。

（3）一個成年人在水平路面上以正常的速度保持勻速騎行半小時，消耗的能量最接近_____。

A.2×103J B.2×105J C.2×107J D.2×109J

（4）樂樂放學回家途中把自行車騎得飛快，媽媽看見后警告他說“以后騎自行車慢點，不然很危險”，是因為質量一定時，速度越大，_____越大，行駛中危險性大。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測定“小燈泡電功率”的實驗中，電源是2節(jié)新干電池，小燈泡額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω，選用的滑動變阻器的銘牌標有“50Ω 1A”.

（1）請用筆畫線代替導線，將圖中的實物電路連接完整_________．（要求滑片向A端滑動時燈泡變暗）

（2）電路連接正確后，閉合開關小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)，接下來的操作應是_____．

A．更換小燈泡
B．檢查電路是否斷路

C．移動滑動變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光

（3）改變滑動變阻器滑片的位置，測得多組對應的電壓、電流值，如上表所示．由測得數(shù)據(jù)可知，小燈泡的額定功率為_____W．實驗中測出小燈泡在U=2.0V時的功率后，要測量其額定功率，應向_____（A/B）端移動滑片.

（4）實驗時閉合開關，兩表均有示數(shù)，然后將燈泡從燈座中取走，電流表_____（有/沒有）示數(shù)，電壓表_____（有/沒有）示數(shù)．

（5）實驗結束后，老師發(fā)現(xiàn)無法得到上述表格中的一組數(shù)據(jù)，請根據(jù)所學的知識進行推斷應是第_____次（填序號）數(shù)據(jù)，理由是_____.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，提籃及物體總重為1140N，其中物體重為1020N，提籃與水平地面的接觸面積為1. 5m2，工人師傅用600N的力勻速提升物體，物體上升的速度為0. 2m/s。（不計繩重及摩擦）

（1）工人師傅拉繩的功率；

（2）滑輪組提升重物的機械效率；

（3）體重為450N的小明站在提籃內(nèi)利用此滑輪組提升該重物，但物體沒有被提動，求提籃對地面的最小壓強。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為某一天中央電視臺天氣預報的截圖，圖中顯示的四個地方，內(nèi)陸地區(qū)的溫差比沿海地區(qū)的溫差大，造成這種差別的主要原因是

A. 水的溫度比泥土、沙石的溫度低

B. 水的內(nèi)能比泥土、沙石的內(nèi)能大

C. 水的密度比泥土、沙石的密度小

D. 水的比熱容比泥土、沙石的比熱容大

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