10．在實(shí)驗(yàn)探究中，經(jīng)�？梢杂猛瑯拥膶�(shí)驗(yàn)裝置完成不同的探究課題．如圖所示，兩電阻絲串聯(lián)在電路中，將其放入同樣大小的燒瓶中，通電后可對(duì)瓶中液體加熱．
（1）要利用此實(shí)驗(yàn)裝置“探究不同物質(zhì)的吸熱能力”，則兩燒瓶中電阻絲的電阻應(yīng)大小相等，燒瓶中應(yīng)裝著相同質(zhì)量的水和煤油（或不同液體）．
（2）請(qǐng)指出利用此實(shí)驗(yàn)裝置“探究通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)條件．答：在兩燒瓶中裝上質(zhì)量相同的水，用阻值不同的電阻絲加熱．

分析 （1）物質(zhì)吸收熱量與物質(zhì)質(zhì)量、升高溫度、物質(zhì)各類有關(guān)，探究不同物質(zhì)的吸熱能力時(shí)，根據(jù)控制變量法分析解答；
（2）由焦耳定律可知：Q=I2Rt，在實(shí)驗(yàn)中，為了探究能電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系，應(yīng)使電流和通電時(shí)間相同、電阻不同．

解答 解：
（1）物質(zhì)吸收熱量與物質(zhì)質(zhì)量、升高溫度、物質(zhì)各類有關(guān)．根據(jù)控制變量法，探究不同物質(zhì)的吸熱能力時(shí)，兩電阻絲串聯(lián)在電路中電流相等，當(dāng)兩電阻絲電阻等時(shí)，相等時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生熱量相等，即物質(zhì)吸熱相等，應(yīng)選用相等質(zhì)量的不同液體，比較它們升高的溫度，溫度升的高的物質(zhì)吸熱能力差；
（2）根據(jù)焦耳定律可知：Q=I2Rt，因此在實(shí)驗(yàn)中，為了控制電流與通電時(shí)間一定，同時(shí)改變電阻的大小，應(yīng)選擇不同的兩個(gè)電阻串聯(lián)連接，給相等質(zhì)量的同種液體（水）加熱，溫度升的高的電阻產(chǎn)生熱量多．
故答案為：
（1）大小相等；水和煤油（或不同液體）
（2）在兩燒瓶中裝上質(zhì)量相同的水，用阻值不同的電阻絲加熱．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是探究不同物質(zhì)吸熱能力和導(dǎo)體產(chǎn)生熱量與電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，關(guān)鍵是理解焦耳定律，能運(yùn)用控制變量法設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)，并知道如何判斷熱量的多少，分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖是A、B兩個(gè)物體做功與所用時(shí)間的關(guān)系圖象，由圖可知，A的功率PA與B的功率PB的關(guān)系是（　�。�
A．PA＜PBB．PA＞PBC．PA=PBD．無(wú)法判斷

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．平底茶壺的質(zhì)量是400g，底面積是40cm2，內(nèi)盛1.6kg的開(kāi)水，放置在面積為1m2的水平桌面中央．求：
（1）水對(duì)茶壺底部的壓強(qiáng)；水對(duì)茶壺底部壓力
（2）茶壺對(duì)桌面的壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖甲中A、B兩只容積都是1.2×10-2m3的桶．桶的重力可忽略不計(jì)．
（1）在搞衛(wèi)生時(shí)，你會(huì)選用A（A/B）桶來(lái)提水，理由：在壓力一定時(shí)，A桶提手處受力面積大，水桶對(duì)手的壓強(qiáng)小，手提水桶時(shí)會(huì)比較舒服．
（2）提滿一桶水，則水重為多少？
（3）如圖乙提滿桶水時(shí)，若提手與手的接觸面積為10cm2，則手受到的壓強(qiáng)是多大？（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．小明和同學(xué)們向測(cè)量一塊橡皮泥的密度，他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室找到的器材有彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)線、量筒、燒杯、水（ρ水已知）、鐵架臺(tái)．請(qǐng)你從中選擇器材，設(shè)計(jì)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案．
方案一：彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)線、燒杯、水（填寫選擇的器材）；
方案二：彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)線、量筒、水、橡皮泥（填寫選擇的器材）；
將其中一種方案的實(shí)驗(yàn)步驟寫出來(lái)，并寫出密度的表達(dá)式，最后對(duì)這兩個(gè)方案從實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程或?qū)嶒?yàn)的誤差等方面進(jìn)行評(píng)估．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．下表列出了幾種燃料的熱值，單位是J/kg．
燃料種類無(wú)煙煤酒精煤油干木柴氫氣
熱　　　　值3.4×1073.0×1074.6×1071.2×1071.4×108
那么，完全燃燒1g的酒精，可放出熱量3×104J；放出相同的熱量，完全燃燒干木柴與氫氣的質(zhì)量比是35：3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．在“測(cè)定小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中，電源電壓6V，小燈泡L的額定電壓是2.5V，電阻大約10Ω左右，可供選用的滑動(dòng)變阻器R1和R2的最大阻值分別為10Ω、50Ω．

（1）要完成此實(shí)驗(yàn)滑動(dòng)變阻器應(yīng)選擇R2（選填“R1”或“R2”）．根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求圖甲中已有部分電路連好，請(qǐng)用筆劃線代替導(dǎo)線將電路連接完整．
（2）電路正確連接后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)，接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是向左移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片．
（3）如圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪成的U-I圖象，根據(jù)圖象提供的信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是0.5W．
（4）繼續(xù)移動(dòng)滑片，小燈泡突然熄滅，此時(shí)電流表示數(shù)為0，而電壓表有示數(shù)，那么發(fā)生的故障是燈泡開(kāi)路，此時(shí)電壓表的示數(shù)是6V．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．在一個(gè)電路中有兩個(gè)用電器，用電流表測(cè)量時(shí)發(fā)現(xiàn)通過(guò)每個(gè)用電器的電流不相等，則這兩個(gè)用電器的連接方式（　�。�
A．一定是串聯(lián)B．一定是并聯(lián)
C．可能是串聯(lián)，也可能是并聯(lián)D．無(wú)法判斷

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．關(guān)于物態(tài)變化，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．晶體在熔化時(shí)吸收熱量，溫度升高
B．美麗的霧凇形成，屬于凝華現(xiàn)象
C．放在衣柜里的樟腦丸過(guò)一段時(shí)間變小了，屬于汽化現(xiàn)象
D．灑在教室地面上的水過(guò)一會(huì)兒變干了屬于升華現(xiàn)象

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