【題目】某小組在“測滑輪組機械效率的實驗”,所用裝置如圖(每個滑輪的重相同),通過實驗分別得到對應的四組實驗數(shù)據(jù),如下表所示.
(1)實驗中應沿豎直方向_______緩慢拉動彈簧測力計;
通過比較_____兩次實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論:同一滑輪組提升重物時,物重越大,滑輪組的機械效率越高.(填實驗次數(shù)的序號).
(2)用丁圖裝置進行實驗,得出表中第4次實驗數(shù)據(jù),請將表中的兩個數(shù)據(jù)填寫完整__;在丁圖中,若拉力F向右傾斜(如虛線所示),則測出的機械效率將___(選填“變大”、“變小”、或“不變”)
(3)在不計摩擦的情況下,要探究滑輪組提升物體時效率的高低與動滑輪重是否有關,應進行____兩次實驗(填實驗次數(shù)的序號),通過這兩次實驗數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:_________
【答案】 勻速 2、3 0.4、80% 變小 3、4 在物重相同的情況下,動滑輪越重,滑輪組的機械效率越低
【解析】 解答:(1)該實驗中應豎直向上勻速緩慢拉動彈簧測力計,此時系統(tǒng)處于平衡狀態(tài),這樣測力計示數(shù)才等于拉力大小;根據(jù)繩子自由端移動的距離與物體升高的高度的關系:s=nh,由表中數(shù)據(jù)可知,繩子的有效段數(shù):n==2,即第1次實驗用甲裝置,同理,2、3實驗有效段數(shù)為3,用乙或丙裝置作實驗;研究滑輪組的機械效率與物重的關系,要控制使用同樣的滑輪組,只改變物重的大小,故通過比較2、3兩次實驗數(shù)據(jù)知:同一滑輪組提升重物時,物重越大,滑輪組的機械效率越高;(2)用丁圖裝置進行實驗,即繩子的段數(shù)為4,丁圖中,繩子的有效段數(shù)為n=4,繩端移動距離:s4=n4h4=4×0.1m=0.4m,此時滑輪組的機械效率:η=×100%=80%,在丁圖中,若拉力F向右傾斜(如虛線所示),則拉力變大,總功變大,有用功不變,故測出的機械效率將變。(3) 在不計摩擦的情況下,要探究滑輪組提升物體時機械效率的高低與動滑輪重是否有關,應控制提升的物體相同,只改變動滑輪的重力(個數(shù)),故應比較應進行3、4兩次實驗,通過這兩次實驗數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:在物重相同的情況下,動滑輪越重,滑輪組的機械效率越低。
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【題目】在測量過程中,測量值與真實值之間還有差異,這個差異叫測量________。小明用一刻度尺對某一物體的長度進行了多次測量,測量值分別是36.3cm、36.4cm、39.4cm、36.4cm,其中錯誤的是__________,此物體的長度應記作_________cm。
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【題目】在學習吉他演奏的過程中,小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的,他決定對此進行研究,經(jīng)過和同學們討論,提出了以下猜想:
猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關;
猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長短有關;
猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關。
為了驗證上述猜想是否正確,他們找來下表的幾種規(guī)格的琴弦進行實驗:
(1)為了驗證猜想一,應選用編號為___、___的琴弦進行實驗;
(2)選用編號A、C的兩根琴弦進行實驗,是為了驗證猜想_______;
(3)如果小明還想驗證猜想三,則他可以選擇編號為_______、_______的琴弦進行實驗,此時表中所缺的數(shù)據(jù)應該填_______。
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【題目】一帶閥門的圓柱形容器,底面積是200cm2,裝有12cm深的水,正方體M邊長為10cm,重20N,用細繩懸掛放入水中,有的體積露出水面,如圖所示,試求:
(1)正方體M的密度;
(2)正方體M受到的浮力以及此時水對容器底部的壓強;
(3)若從圖示狀態(tài)開始,通過閥門K緩慢放水,當容器中水面下降了2cm時,細繩剛好被拉斷,則細繩能承受的最大拉力是多少?(g取10N/kg,水的密度為1.0×103kg/m3)
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【題目】如圖所示,將一束太陽光投射到玻璃三棱鏡上,在棱鏡后側(cè)的白色光屏上,察到不同顏色的光.
(1)此現(xiàn)象叫做光的 .此現(xiàn)象是英國物理學家 發(fā)現(xiàn)的.
(2)此實驗說明白光 (填“是”或“不是”)單色光.
(3)小明將溫度計的玻璃泡放在A處,發(fā)現(xiàn)溫度計的示數(shù)上升較快.說明A處有一種看不見光.請寫出它在生活中的應用 .(一種即可)
(4)小華想證明C處也有一種看不見光,那么她應該把 放到C處.(填“溫度計”、“1元硬幣”或“100元紙幣”)
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【題目】小明在驗證影響物體動能大小的因素時.讓同一小球從同一斜面的A、B兩處由靜止?jié)L下,鉆入并推動紙盒運動一段距離后靜止,情景如下圖所示.
(1)小球進入水平面時的動能是由____轉(zhuǎn)化來的,實驗時通過____來比較動能大。
(2)小明正確操作并驗證了實驗的結(jié)論,支持該結(jié)論的實驗現(xiàn)象是______.
(3)若要驗證動能大小與另外一個因素的關系,需要添加一個器材是____.
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【題目】如圖所示,我校剛剛結(jié)束的第屆運動會開幕式上的鼓樂隊的表演給大家留下了深刻的印象,現(xiàn)有以下幾種說法,其中錯誤的是
A. 鼓聲是通過空氣傳播到觀眾耳朵中的
B. 鼓聲是由鼓槌振動產(chǎn)生的
C. 打鼓用的力越大,鼓聲響度越大
D. 觀眾是通過音色分辨出不同鼓聲的
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【題目】在圖所示的電路中,電源電壓保持不變.閉合電鍵S,當滑動變阻器的滑片P向左移動時,電流表A的示數(shù)將________ ,電壓表V的示數(shù)將________ ,電壓表的示數(shù)將________ ,電壓表V與電壓表示數(shù)的差值跟電壓表示數(shù)的比值________ .(均選填“變小”、“不變”或“變大”)
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【題目】電阻觸摸屏在筆記本電腦及手機等設備上已普遍使用,當手指在觸摸屏表面施以一定的壓力時,觸摸屏通過分別識別觸摸點的水平與豎直位置,從而確定觸摸的位置。以豎直方向為例,觸摸屏相當于一根電阻絲,觸摸時,觸摸點P將電阻絲分為上下兩部分,設上部分電阻為R1,下部分電阻為R2,結(jié)構(gòu)可等效為如圖所示電路,電源電壓不變。當觸摸點在豎直方向移動時,若測得R2兩端電壓增大,則可知R2阻值以及觸摸點P到屏下端的距離將分別
A. 增大 減小 B. 增大 增大 C. 減小 增大 D. 不變 減小
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