某物理探究性學(xué)習(xí)小組在探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量關(guān)系時(shí),實(shí)驗(yàn)記錄如下表:
實(shí)測(cè)物體 物體質(zhì)量m/kg 重力G/N 比值(G/m)/N?kg-1 比值G/m的平均值/N?kg-1
物體1 0.1 0.99 9.9
物體2 0.2 1.96 9.8
物體3 0.3 2.91 9.7
(1)在探究過程中,需要的測(cè)量工具_(dá)_____、______.
(2)在上表空白處填出比值G/m的平均值.
(3)分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是:______.
(1)在探究過程中,需要測(cè)量質(zhì)量的工具:天平;需要測(cè)量力的工具:彈簧測(cè)力計(jì).
(2)
G
m
的平均值為
.
g
=
G1
m1
+
G2
m2
+
G3
m3
3
=
9.9N/Kg+9.8N/Kg+9.7N/Kg
3
=9.8N/Kg.
(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以看出:物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比.
故答案為:(1)天平、彈簧測(cè)力計(jì)   (2)9.8N/Kg
(3)物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比.
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科目:初中物理 來源: 題型:

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實(shí)測(cè)物體 物體質(zhì)量m/kg 重力G/N 比值(G/m)/N?kg-1 比值G/m的平均值/N?kg-1
物體1 0.1 0.99 9.9
物體2 0.2 1.96 9.8
物體3 0.3 2.91 9.7
(1)在探究過程中,需要的測(cè)量工具
天平
天平
、
彈簧測(cè)力計(jì)
彈簧測(cè)力計(jì)

(2)在上表空白處填出比值G/m的平均值.
(3)分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是:
物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比
物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比

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質(zhì)量m/g 100 200 300 500
重力G/N 1 2 3 4 5
(1)把表格中的空格填寫完整;
(2)圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為
2.4
2.4
N.
(3)由此可知物體所受重力跟質(zhì)量成
正比
正比

(4)而小明同學(xué)所在的學(xué)習(xí)小組則認(rèn)為“物體重力的大小可能跟物體形狀有關(guān)”,他們以橡皮泥為實(shí)驗(yàn)對(duì)象,用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示.分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),這一組的同學(xué)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:物體重力的大小與物體的形狀
有關(guān)
有關(guān)
(填“有關(guān)”或“無關(guān)”).你認(rèn)為他們的結(jié)論
不正確
不正確
(填“正確”或“不正確”),請(qǐng)你對(duì)此實(shí)驗(yàn)過程及實(shí)驗(yàn)結(jié)論做出評(píng)價(jià):
雕刻成各種形狀時(shí)改變了物體的質(zhì)量
雕刻成各種形狀時(shí)改變了物體的質(zhì)量

被測(cè)物體 形狀 重力/N
橡皮泥 正方形 4.6
圓形 4.2
三角形 3.6

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省南京三中學(xué)八年級(jí)(下)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

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實(shí)測(cè)物體物體質(zhì)量m/kg重力G/N比值(G/m)/N?kg-1比值G/m的平均值/N?kg-1
物體10.10.999.9
物體20.21.969.8
物體30.32.919.7
(1)在探究過程中,需要的測(cè)量工具_(dá)_____、______.
(2)在上表空白處填出比值G/m的平均值.
(3)分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是:______.

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省徐州市睢寧縣睢中附中八年級(jí)(下)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

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實(shí)測(cè)物體物體質(zhì)量m/kg重力G/N比值(G/m)/N?kg-1比值G/m的平均值/N?kg-1
物體10.10.999.9
物體20.21.969.8
物體30.32.919.7
(1)在探究過程中,需要的測(cè)量工具_(dá)_____、______.
(2)在上表空白處填出比值G/m的平均值.
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