A. | 甲實驗是研究電流產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系 | |
B. | 乙實驗是研究電流產(chǎn)生熱量與電流的關(guān)系 | |
C. | 甲實驗通電一段時間后,左容器內(nèi)空氣吸收的熱量更少 | |
D. | 甲、乙實驗改原來的水為空氣做,其優(yōu)點在于時間短.效果好 |
分析 電流產(chǎn)生的熱量跟電流大小、電阻大小、通電時間有關(guān).
(1)探究電流產(chǎn)生熱量跟電阻關(guān)系時,控制通電時間和電流不變;
(2)探究電流產(chǎn)生熱量跟通電時間關(guān)系時,控制電流和電阻不變;
(3)探究電流產(chǎn)生的熱量跟電流大小和電阻大小關(guān)系時運用了控制變量法;
(4)電流流經(jīng)電阻絲產(chǎn)生焦耳熱,瓶內(nèi)氣體溫度升高,體積變大,使氣球膨脹,電流做功越多,氣球體積膨脹越大,氣球膨脹程度的大小能反應(yīng)電流產(chǎn)生熱量多少,采用轉(zhuǎn)換法.
解答 解:
AC、裝置甲中一個5Ω的電阻與兩個5Ω的電阻并聯(lián)后再串聯(lián),根據(jù)串聯(lián)電路的電流特點可知,右端兩個電阻的總電流和左端的電阻電流相等,即I右=I左,兩個5Ω的電阻并聯(lián),根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點知I右=I1+I2,兩電阻阻值相等,則支路中電流相等,I1=I2,所以右邊容器中的通過電阻的電流是左側(cè)通過電流的一半,即是研究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系,由Q=I2Rt可知,左邊容器中的電阻產(chǎn)生的熱量多,溫度升得較快;因此通電一段時間后,玻璃管左側(cè)液面高度差更大,故AC錯誤;
B、在乙裝置中,將容器中的電阻絲串聯(lián)起來接到電源兩端,通過他們的電流I與通電時間t相同,左邊容器中的電阻小于右邊容器中的電阻,即是探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系,故B錯誤;
D、在實驗中電流產(chǎn)生熱量多少是通過觀察氣球膨脹程度大小來體現(xiàn)的,與水相比空氣的優(yōu)點是:空氣受熱容易膨脹,實驗時間短,效果好,便于實驗觀察,故D正確.
故選D.
點評 此題主要考查的是學(xué)生對“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻、電流的關(guān)系”實驗的理解和掌握,注意控制變量法和轉(zhuǎn)換法的運用是解決該題的關(guān)鍵.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 沿OA方向 | B. | 沿OB方向 | C. | 沿OC方向 | D. | 沿OD方向 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 目前世界上所有的核電站都是利用重核裂變工作的 | |
B. | 一個物體已做過的功越多,說明這個物體具有的能越多 | |
C. | 用力提100N重的物體上升1m,提力做功一定是100J | |
D. | 我們用功來描述能量的多少 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 2.18厘米 | B. | 2.13厘米 | C. | 2.135厘米 | D. | 2.14厘米 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com