下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論不能對(duì)應(yīng)的是

A．甲：放入量筒中的黃豆和芝麻，搖勻后讀數(shù)變小，說(shuō)明分子間存在空隙

B．乙：海綿發(fā)生形變，說(shuō)明海綿受到壓力的作用

C．丙：通電后電磁鐵吸引大頭針，說(shuō)明電磁鐵有磁性

D．�。洪_關(guān)閉合后燈泡發(fā)光，說(shuō)明電路中有電流

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于能量轉(zhuǎn)化的說(shuō)法正確的是

    A．水力發(fā)電——內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能    B．柴油機(jī)做功沖程——內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

    C．手機(jī)充電——電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能  D．下落的小球——?jiǎng)幽苻D(zhuǎn)化為重力勢(shì)能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小峰同學(xué)在做“探究平面鏡的成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將玻璃板豎直放在水平桌面上，再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎直放在桌面上，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，移動(dòng)蠟燭B，直到看上去它跟蠟燭A的像完全重合，如圖所示。在此實(shí)驗(yàn)中：

（1）用玻璃板代替平面鏡，是為了能確定 ；

（2）如果有3 mm厚和2 mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇 mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)；

（3）用兩段相同的蠟燭是為了比較像與物 的關(guān)系；


（4）移去蠟燭B，在其原來(lái)的位置上放一光屏，光屏上不能承接到蠟燭A的像，這說(shuō)明平面鏡所成的像是 （選填“虛”或“實(shí)”）像；

（5）把蠟燭A遠(yuǎn)離玻璃板，發(fā)現(xiàn)所成像的大小 （選填“變大”、“變小”、“不變”）。



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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在家庭電路里，有時(shí)需要把兩根導(dǎo)線連接起來(lái)使用，但連接處往往比別處更容易發(fā)熱，甚至引起火災(zāi)，這是為什么？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明在完成“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”時(shí)，認(rèn)識(shí)了密度計(jì)。將其放入液體中，當(dāng)它豎立靜止時(shí)，與液面相交的讀數(shù)即為待測(cè)液體的密度。


(1)如圖甲、乙所示，讓同一支密度計(jì)分別靜止在水和酒精中，密度計(jì)受到的浮力 （選填“變大”、“變小”或“不變”）；裝水的容器是 （選填“甲”或“乙”）．

(2)小明將一只鉛筆的下端纏繞了適量銅絲，初步做成了一支密度計(jì)（如圖丙）；

為了給密度計(jì)標(biāo)上刻度，他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：．

a.將其放入水中，豎立靜止后，在密度計(jì)上與水面相平處標(biāo)上水的密度值1.0g/cm3；

b．將其放入植物油中，用同樣的方法在密度計(jì)上標(biāo)上植物油的密度值0.9g/cm3； c．像標(biāo)示彈簧測(cè)力計(jì)刻度的方法一樣，他以兩刻度線間的長(zhǎng)度表示0.1g/cm3將整個(gè)鉛筆均勻標(biāo)上刻度;

d.他將做好的密度計(jì)放入酒精中進(jìn)行檢驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)液面明顯不在0.8g/cm3刻度處。

①如丙圖所示，小明制作的密度計(jì)，你認(rèn)為刻度0.9應(yīng)該在 點(diǎn)（選填“p”或“q”）。

②在實(shí)驗(yàn)步驟c中，小明這樣均勻標(biāo)示刻度對(duì)不對(duì)？

若被測(cè)液體的密度為ρ液密度計(jì)浸入被測(cè)液體的深度為h（如圖�。�、自制密度計(jì)的質(zhì)量為m鉛筆的橫截面積為s，請(qǐng)你推導(dǎo)出h與ρ液的關(guān)系式 （用給定的字母表示推導(dǎo)結(jié)果）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖是研究“滑動(dòng)摩擦力”的實(shí)驗(yàn)。

（1）小金用彈簧秤水平向左拉木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧秤示數(shù)如圖甲所示。由二力平衡可知，木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小 （填“大于”、“小于”、“等于”）彈簧秤示數(shù)。

（2）小王在用同一裝置重做小金的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)彈簧秤示數(shù)不穩(wěn)定，某時(shí)刻彈簧秤示數(shù)如圖乙所示。此時(shí)木塊受到的滑動(dòng)摩擦力為 N。

（3）為解決上述問(wèn)題，小王對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了如圖丙的改進(jìn)。他拉著足夠長(zhǎng)的木板沿水平地面向左運(yùn)動(dòng)，讀出彈簧秤示數(shù)，此時(shí)木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小 （填等于、不等于）彈簧秤示數(shù)。

（4）實(shí)驗(yàn)后，聰明的小鄭認(rèn)為如果僅比較滑動(dòng)摩擦力的大小可以不用二力平衡的原理。請(qǐng)你舉出一個(gè)不用二力平衡原理比較滑動(dòng)摩擦力大小的例子： 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在托盤天平的左盤墊上石棉網(wǎng)后放人一個(gè)打磨用的鋼絲球，稱出總質(zhì)量。然后用電壓為9伏的電池正負(fù)極輕觸鋼絲球，鋼絲球迅速燃燒，并且左盤下降。下列敘述中，正確的是（ ）


A．引起電池短路的鋼絲溫度驟升

B．鋼絲的燃燒速度與粗細(xì)無(wú)關(guān)

C．該反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律

D．反應(yīng)后的天平不是等臂杠桿

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


使用下列哪種能源最有利于環(huán)境保護(hù)（　�。�

　 A． 煤 B． 石油 C． 木柴 D． 太陽(yáng)能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


物體內(nèi)大量分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的激烈程度跟_______有關(guān)，當(dāng)物體的溫度升高時(shí)，它的內(nèi)能_______；溫度降低時(shí)，內(nèi)能_______.

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