【題目】如圖所示，杠桿AOB用細線懸掛起來，分別在A、B兩端分別掛上質(zhì)量為m1、m2的重物時，杠桿平衡，此時AO恰好處于水平位置，AO=BO，不計杠桿重力，則m1、m2的關(guān)系為（ ）
A.m1＞m2
B.m1＜m2
C.m1=m2
D.無法判斷

【答案】B
【解析】解：杠桿示意圖如下：
根據(jù)杠桿的平衡條件：F1L1=F2L2可知，
G1L1=G2L2 ，
m1gL1=m2gL2 ，
即m1L1=m2L2 ，
力與相應(yīng)的力臂成反比關(guān)系，
從圖中可以看出力臂L1＞L2 ， 所以物體的重力G1＜G2 ， 即m1＜m2 ．
故選B．
從示意圖中可以看出，杠桿在0A水平放置，m1對杠桿的拉力為豎直向下，所以m1對杠桿拉力的力臂即為杠桿AO的長度，m2對杠桿拉力的方向也是豎直向下，但OB不是處于水平，所以m2對杠桿拉力的力臂小于OB的長度，根據(jù)杠桿的平衡條件分析，即可得出兩個物體質(zhì)量的大�。�

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將一圓柱體從水中勻速提起，直至其下表面剛好離開水面．用p表示容器底受到水的壓強，F(xiàn)浮表示圓柱體受到水的浮力，它們隨時間t變化的大致圖象正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”，小明用電池（電壓一定）、滑動變阻器、數(shù)量很多的大頭針、鐵釘以及足夠長的漆包線為主要器材，進行如圖所示的實驗，閉合開關(guān)后．
（1）他將滑動變阻器的滑片向左移動，電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量會（選填“增加”、“不變”或“減少”）．
（2）由圖可知，鐵釘?shù)拇判暂^強．
（3）由圖可知，甲鐵釘釘尖是極．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用如圖所示的裝置做“比較水和沙子的吸熱能力”的實驗．

（1）在兩支相同的燒杯中分別加入水和沙子，并分別用相同的酒精燈加熱，用溫度計測量它們的溫度變化．實驗中要求水和沙子的初溫相同、相同，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表所示．

（2）分析表中數(shù)據(jù)可知，水和沙子加熱相同的時間，升高的溫度多．若使水和沙子升高相同的溫度，需要加熱更長的時間．那么水和沙子比較吸熱能力強的物質(zhì)是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2017年央視春晚桂林分會場的節(jié)目令人難忘，不論從舞臺的搭建，還是從燈光的運用以及演員的表演來看，都無可挑剔．
（1）據(jù)專家介紹，臨江而建的觀眾席平臺每1㎡的承重標準達到了4000N，由此可知，觀眾席平臺能承受的壓強可達多少帕斯卡？
（2）如圖所示，在空中表演的舞蹈演員，由鋼絲繩牽引著隨音樂上下或左右移動．若演員向上移動4m所用的時間為10s，則移動的平均速度是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示的電路中，電源電壓為12V，滑動變阻器R2的銘牌上標有“100Ω 0.5A”字樣，圖乙為定值電阻R1的I﹣U圖象．求：

（1）電阻R1的阻值；
（2）當電路中的電流為0.2A時，滑動變阻器R2接入電路中的阻值；
（3）為了不損壞滑動變阻器，R2接入電路中的最小阻值．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，幾只串聯(lián)的水果電池提供的電力足夠點亮排成V字形的一組發(fā)光二極管．下列說法正確的是（ ）

A.水果電池將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
B.發(fā)光二極管是由半導(dǎo)體材料制成的
C.一組二極管同時發(fā)光說明它們一定是串聯(lián)的
D.如果少串聯(lián)一個水果電池，二極管將變亮

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】隨著社會的發(fā)展和科技的進步，電路元件在各行得到廣泛的應(yīng)用，其中熱敏電阻就是其中之一，熱敏電阻的阻值會隨溫度的改變而改變．如圖甲是用熱敏電阻測量環(huán)境溫度的電路，電路中電流表的量程為0～0.02A，滑動變阻器R的銘牌上標有“150Ω 0.3A”字樣．Rt為熱敏電阻，其阻值隨環(huán)境溫度變化關(guān)系如圖乙所示，電源電壓保持不變．請完成下列小題：
（1）將此電路放入溫度為20℃的環(huán)境中，閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑片P，使滑動變阻器接入電路的電阻R=100Ω，此時電流表的讀數(shù)為0.01A，求電源電壓；
（2）若環(huán)境溫度為40℃時，要保證整個電路元件的安全，求滑動變阻器接入電路中的最小阻值；
（3）此電路能測量的最高環(huán)境溫度為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗室有如下器材：天平（含砝碼）、量筒、燒杯（2個）、彈簧測力計、金屬塊、細線（質(zhì)量和體積不計）、足量的水（密度已知）、足量的未知液體（密度小于金屬塊的密度）
（1）甲組選用上述一些器材測量金屬塊的密度，步驟是： ①在量筒中倒入20mL水；
②把金屬塊浸沒在量筒的水中，如圖甲所示；
③把天平放在水平桌面上，如圖乙所示，接下來的操作是：
a．將游碼撥到零刻度線處；
b．向（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平平衡；
c．在左盤放金屬塊，向右盤加減砝碼并移動游碼使天平重新平衡，如圖丙所示，金屬塊的質(zhì)量m=；
④計算金屬塊的密度是kg/m3 ． 該實驗所測密度與金屬塊實際的密度相比較（填“偏大”或“偏小”）
（2）乙組選用上述一些器材（沒有天平），設(shè)計了一種測量未知液體密度的實驗方案，請寫出他們的實驗過程． 選用器材：彈簧測力計、金屬塊、細線、水、燒杯（2個）
主要實驗步驟：
①用彈簧測力計測金屬塊的重力G；
②用彈簧測力計測金屬塊浸沒在未知液體中（未接觸燒杯底）的示數(shù)F1；
③；
④未知液體密度的表達式：ρ=（用字母表示，已知水的密度為ρ水）

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