【題目】我市為迎接鄧小平同志誕辰100周年做了大量的工作,控制噪聲污染就是其中一項(xiàng),我們用______為單位來(lái)表示噪聲的強(qiáng)弱等級(jí).當(dāng)人們感覺(jué)室外的噪聲過(guò)大時(shí),習(xí)慣于關(guān)閉門窗,從聲學(xué)角度講,這是從 ______減弱噪聲.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小明和他的同學(xué)做如圖所示的 一系列實(shí)驗(yàn)(彈簧測(cè)力計(jì)旁標(biāo)注的數(shù)據(jù)是其當(dāng)時(shí)示數(shù),B、C、D容器中裝的是水,E容器中裝的是鹽水).
(1)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)檢查彈簧是否能自由伸縮.并觀察彈簧測(cè)力計(jì)的零刻度線(若指計(jì)不在零刻度線,要調(diào)零)、量程和 .
(2)A、B、C三次實(shí)驗(yàn)是為了探究浮力的大小與的關(guān)系,得出的結(jié)論是;
(3)分析A、C、D的實(shí)驗(yàn)數(shù)椐.可知浮力大小與物體浸沒(méi)在液體中的深度(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”).
(4)此實(shí)驗(yàn)還探究了浮力的大小與的關(guān)系.
(5)由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知金屬塊的密度為kg/m3 . (ρ水=1.0×103kg/m3 , g=10N/kg)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】東營(yíng)市城市建設(shè)和管理越來(lái)越注重以人為本,如城區(qū)內(nèi)某些路段禁止汽車?guó)Q笛、住宅區(qū)道路兩旁植樹(shù)造林、跳廣場(chǎng)舞的人要把音量調(diào)小一些等.這些措施的共同目的是( )
A. 綠化居住環(huán)境 B. 緩解“熱島效應(yīng)” C. 降低噪聲污染 D. 減少大氣污染
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 煤油吸收熱量,溫度一定升高
B. 一桶水的比熱容比一杯水的比熱容大
C. 組成物質(zhì)的分子之間的引力和斥力總是同時(shí)存在的
D. 糖放入水中,過(guò)一段時(shí)間后整杯水都變甜了,表明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】舉世矚目的水契冬奧會(huì)開(kāi)幕式上,女高音歌唱家安娜的歌聲傾例了無(wú)數(shù)現(xiàn)眾。“女高音”是指聲音的 ( )
A. 晌度大 B. 音色好 C. 音調(diào)高 D. 振幅大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)物體重50N,在水平向右的拉力F的作用下,沿水平地面向右勻速直線運(yùn)了 0.5m,所用的時(shí)間為10s,拉力F的大小為10N,求:
(1)拉力F做的功為多少?
(2)拉力F做功的功率為多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】教室的門關(guān)不緊,常被風(fēng)吹開(kāi)。小明在門與門框之間塞入硬紙片后,門就不易被風(fēng)吹開(kāi)了。下列解釋合理是
A. 塞入硬紙片是通過(guò)減小接觸面的粗糙程度來(lái)減小摩擦
B. 塞入硬紙片是通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦
C. 門被風(fēng)吹開(kāi)是因?yàn)殚T沒(méi)有受到摩擦力的作用
D. 門沒(méi)被吹開(kāi)是因?yàn)轱L(fēng)吹門的力小于摩擦力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于浮力的說(shuō)法中,正確的是( )
A. 浮力的方向是豎直向上的
B. 浸在液體中的物體受到的浮力與物體密度有關(guān)
C. 浮力一定等于物體的重力
D. 物體的體積越大,受到的浮力越大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】考試時(shí),少數(shù)同學(xué)將筆放在手指上不停轉(zhuǎn)圈,筆經(jīng)常會(huì)掉在桌上發(fā)出噪聲,下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 發(fā)出聲音時(shí),只有桌子在振動(dòng)
B. 筆靜止在手指上時(shí)受到平衡力作用
C. 停止撥動(dòng)后,筆還會(huì)繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng),說(shuō)明筆與手指間沒(méi)有摩擦力
D. 在手指上不停地?fù)軇?dòng)筆,筆才會(huì)持續(xù)轉(zhuǎn)圈,說(shuō)明力是物體運(yùn)動(dòng)的原因
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