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八(9)班同學“探究串、并聯電路電壓的規(guī)律”.
(1)提出問題:串聯電路的總電壓與各部分電壓是什么關系?
(2)假設和猜想:串聯電路的總電壓等于各部分電壓
之和
之和

(3)進行實驗:用電壓表先后測出圖1中A、B兩點間的電壓,B、C兩點間的電壓和
A、C
A、C
兩點間的電壓,記錄實驗數據.
(4)根據數據分析得出:UAC=UAB
+
+
UBC
(5)根據圖2,用類似步驟探究并聯電路電壓規(guī)律發(fā)現:U=U1
=
=
U2
分析:串聯電路的電壓規(guī)律:串聯電路的總電壓等于各部分電路的電壓之和;
并聯電路的電壓規(guī)律:并聯電路的總電壓等于各支路兩端的電壓.
解答:解:(2)串聯電路的總電壓等于各部分電壓之和;
(3)A、B兩點間的電壓為L1兩端的電壓,B、C兩點間的電壓為L2兩端的電壓,要測總電壓,則應將電壓表接在A、C兩點間;
(4)在串聯電路中,總電壓等于各部分電路的電壓和,所以UAC=UAB+UBC
(5)并聯電路中,各支路兩端的電壓都等于電源電壓,所以U=U1=U2
故答案為:(2)之和;(3)A、C;(4)+;(5)=.
點評:此題考查了串并聯電路中的電壓規(guī)律,要掌握規(guī)律的內容,并能應用于實際的運算之中.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

某校八年級一班的物理實驗組同學,利用彈簧測力計、木塊、長木板、毛巾等器材,按如圖1所示裝置探究“滑動摩擦力的大小與什么有關”時,得到如下實驗數據:
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長木板
不同表面
木塊的
放置方式
彈簧測力計的示數/N
一個木塊 兩個木塊疊放
光滑表面 平放 0.9 1.8
側放 1.5 1.8
粗糙表面 平放 2.2 4.4
側放 2.2 4.4
(1)你認為表中哪個數據是錯誤的,并指出導致數據錯誤的原因;
(2)請你分析表格中的數據,得出實驗結論;
(3)做完了上面的實驗,實驗小組的曉亮同學,猜想摩擦力大小是否與滑塊運動的速度有關,于是他又設計了如圖2所示的實驗進行探究.
①請指出他的實驗設計不合理之處.
②請你利用所給的器材,簡要寫出這個實驗設計思路.

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科目:初中物理 來源: 題型:

交流與評估是科學探究的一個重要環(huán)節(jié)。光明中學八?二班的同學,利用如圖所示的實驗裝置完成了“測滑輪組機械效率”的實驗以后,進行了小組交流,下表是各小組的實驗數據記錄:

實驗小組

鉤碼重G(N)

動滑輪G′(N)

拉力F(N)

滑輪組的機械效率η(%)

1

0.5

0.4

0.35

47.6

2

0.5

0.4

0.38

43.9

3

1

0.6

0.62

53.8

4

1

0.8

0.71

46.9

5

2

0.6

0.98

68.0

6

2

0.8

1.06

62.9

請你對表中各小組的實驗數據進行分析比較,回答下列問題:

(1)實驗中影響滑輪組效率的主要因素是什么?

(2)1、2兩個小組的動滑輪重相同,提起的鉤碼重也相同,測出的滑輪機械效率卻不同,可能的原因是什么?

(3)請你就如何提高滑輪組的機械效率提出自己的建議。

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科目:初中物理 來源: 題型:

交流與評估是科學探究的一個重要環(huán)節(jié)。光明中學八?二班的同學,利用圖所示的實驗裝置完成了“測滑輪組機械效率”的實驗以后,進行了小組交流,下表是各小組的實驗數據記錄:

實驗小組

鉤碼重G(N)

動滑輪G′(N)

拉力F(N)

滑輪組的機械效率/(%)

1

0.5

0.4

0.35

47.6

2

0.5

0.4

0.38

43.9

3

1

0.6

0.62

53.8

4

1

0.8

0.71

46.9

5

2

0.6

0.98

68.0

6

2

0.8

1.06

62.9

請你對表中各小組的實驗數據進行分析比較,回答下列問題:

(1)實驗中影響滑輪組效率的主要因素是什么?

(2)1、2 兩個小組的動滑輪重相同,提起的鉤碼重也相同,測出的滑輪機械效率卻不同,可能的原因是什么?

(3)請你就如何提高滑輪組的機械效率提出自己的建議。

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科目:初中物理 來源: 題型:

交流與評估是科學探究的一個重要環(huán)節(jié)。光明中學八(2)班的同學,利用如圖13所示的實驗裝置完成了“測滑輪組機械效率”的實驗以后,心境了小組交流。下表是各個小組的實驗數據記錄:

實驗小組

鉤碼重G/N

動滑輪重G` /N

拉力F/N

滑輪組的機械效率η/%

1

0.5

0.4

0.35

47.6

2

0.5

0.4

0.38

43.9

3

1

0.6

0.62

53.8

4

1

0.8

0.71

46.9

5

2

0.6

0.98

68.0

6

2

0.8

1.06

62.9

請你對表中各個小組的實驗數據進行分析比較,回答下列問題:

(1)由第      實驗小組數據可知:滑輪組的重是影響滑輪組效率的主要因素之一。

(2)由第3、5實驗小組數據可知:         是影響滑輪組效率的主要因素之一。

(3)第1、2兩個小組的動滑輪重相同,提起的鉤碼重也相同,但是測出的滑輪組的效率卻不同,可能的原因是:

                 ;②                  。

(4)請你就如何提高滑輪組的機械效率問題提出自己的合理建議:

                 ;②                  。

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