科目:初中物理 來源: 題型:
長木板 不同表面 |
木塊的 放置方式 |
彈簧測力計的示數/N | |
一個木塊 | 兩個木塊疊放 | ||
光滑表面 | 平放 | 0.9 | 1.8 |
側放 | 1.5 | 1.8 | |
粗糙表面 | 平放 | 2.2 | 4.4 |
側放 | 2.2 | 4.4 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
交流與評估是科學探究的一個重要環(huán)節(jié)。光明中學八?二班的同學,利用如圖所示的實驗裝置完成了“測滑輪組機械效率”的實驗以后,進行了小組交流,下表是各小組的實驗數據記錄:
實驗小組 | 鉤碼重G(N) | 動滑輪G′(N) | 拉力F(N) | 滑輪組的機械效率η(%) |
1 | 0.5 | 0.4 | 0.35 | 47.6 |
2 | 0.5 | 0.4 | 0.38 | 43.9 |
3 | 1 | 0.6 | 0.62 | 53.8 |
4 | 1 | 0.8 | 0.71 | 46.9 |
5 | 2 | 0.6 | 0.98 | 68.0 |
6 | 2 | 0.8 | 1.06 | 62.9 |
請你對表中各小組的實驗數據進行分析比較,回答下列問題:
(1)實驗中影響滑輪組效率的主要因素是什么?
(2)1、2兩個小組的動滑輪重相同,提起的鉤碼重也相同,測出的滑輪機械效率卻不同,可能的原因是什么?
(3)請你就如何提高滑輪組的機械效率提出自己的建議。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
交流與評估是科學探究的一個重要環(huán)節(jié)。光明中學八?二班的同學,利用圖所示的實驗裝置完成了“測滑輪組機械效率”的實驗以后,進行了小組交流,下表是各小組的實驗數據記錄:
實驗小組 | 鉤碼重G(N) | 動滑輪G′(N) | 拉力F(N) | 滑輪組的機械效率/(%) |
1 | 0.5 | 0.4 | 0.35 | 47.6 |
2 | 0.5 | 0.4 | 0.38 | 43.9 |
3 | 1 | 0.6 | 0.62 | 53.8 |
4 | 1 | 0.8 | 0.71 | 46.9 |
5 | 2 | 0.6 | 0.98 | 68.0 |
6 | 2 | 0.8 | 1.06 | 62.9 |
請你對表中各小組的實驗數據進行分析比較,回答下列問題:
(1)實驗中影響滑輪組效率的主要因素是什么?
(2)1、2 兩個小組的動滑輪重相同,提起的鉤碼重也相同,測出的滑輪機械效率卻不同,可能的原因是什么?
(3)請你就如何提高滑輪組的機械效率提出自己的建議。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
交流與評估是科學探究的一個重要環(huán)節(jié)。光明中學八(2)班的同學,利用如圖13所示的實驗裝置完成了“測滑輪組機械效率”的實驗以后,心境了小組交流。下表是各個小組的實驗數據記錄:
實驗小組 | 鉤碼重G/N | 動滑輪重G` /N | 拉力F/N | 滑輪組的機械效率η/% |
1 | 0.5 | 0.4 | 0.35 | 47.6 |
2 | 0.5 | 0.4 | 0.38 | 43.9 |
3 | 1 | 0.6 | 0.62 | 53.8 |
4 | 1 | 0.8 | 0.71 | 46.9 |
5 | 2 | 0.6 | 0.98 | 68.0 |
6 | 2 | 0.8 | 1.06 | 62.9 |
請你對表中各個小組的實驗數據進行分析比較,回答下列問題:
(1)由第 實驗小組數據可知:滑輪組的重是影響滑輪組效率的主要因素之一。
(2)由第3、5實驗小組數據可知: 是影響滑輪組效率的主要因素之一。
(3)第1、2兩個小組的動滑輪重相同,提起的鉤碼重也相同,但是測出的滑輪組的效率卻不同,可能的原因是:
① ;② 。
(4)請你就如何提高滑輪組的機械效率問題提出自己的合理建議:
① ;② 。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com