如圖所示，用甲刻度尺測物體的長度是 cm，用乙刻度尺測物體的長度是 cm．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：天津市寧河區(qū)2017屆九年級上學期期中考試物理試卷 題型：實驗題

小明、小紅和小亮在做“探究影響導體的電阻大小因素”實驗時，做出了如下猜想．

猜想一：導體的電阻可能與導體的長度有關．

猜想二：導體的電阻可能與導體的橫截面積有關．

猜想三：導體的電阻可能與導體的材料有關．

實驗室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如表所示

（1）如圖所示電路，閉合開關后，在M、N之間分別接上不同導體，通過觀察相關現(xiàn)象來比較導體電阻大小，小明、小紅和小亮對圖中的電路設計提出了自己的觀點：

小明認為：電流表是多余的，觀察燈泡的亮度就可以判斷導體電阻的大�。�

小紅認為：燈泡是多余的，根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導體電阻的大�。�

小亮認為：燈泡和電流表同時使用更好，因為燈泡可以保護電路，從而防止燒壞電流表．

你贊同______（選填“小明”、“小紅”或“小亮”）的觀點．

（2）為了驗證猜想二，可依次把M、N跟____（選填“A、B、C、D”）的兩端相連，閉合開關，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根電阻絲電阻的大�。�

（3）依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接，閉合開關，電流表的示數(shù)不同，分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小，可探究電阻跟______的關系，其結論是_____________________．

（4）小麗在探究同樣的課題時，手邊只有一根電阻絲，那么，她利用這根電阻絲和上述電路，不能夠完成猜想_____ （選填“一”、“二”或“三”）的實驗驗證．

（5）以上方法在研究物理問題時經(jīng)常用到，這種研究方法叫____________．

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科目：初中物理 來源：天津市寧河區(qū)2017屆九年級上學期第三次月考物理試卷 題型：綜合題

如圖甲所示電路，電源兩端電壓U不變，R1是定值電阻，R2是滑動變阻器。當開關S閉合后，改變滑動變阻器接入電路的電阻，其電流與電壓的關系如圖乙所示。求：

⑴請依據(jù)題中提供的信息，求滑動變阻器R2接入電路的最大阻值為多少歐？

⑵請分析求出定值電阻R1的電阻值和電源兩端電壓？

⑶電路消耗電功率的最大值？

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科目：初中物理 來源：天津市寧河區(qū)2017屆九年級上學期第三次月考物理試卷 題型：選擇題

如圖為某同學設計的部分家庭電路示意圖，其中電器元件連接錯誤的是（　　）

A. 空氣開關 B. 二孔插座 C. 帶開關的燈泡 D. 三孔插座

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科目：初中物理 來源：天津市寧河區(qū)2017屆九年級上學期第三次月考物理試卷 題型：選擇題

下列景象中，能說明分子在永不停息地運動的是（　�。�

A. 初春的柳絮飛揚 B. 盛夏的荷花飄香

C. 深秋的落葉飄零 D. 寒冬的大霧彌漫

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科目：初中物理 來源：河北省2017年人教版八年級物理1.1長度和時間測量練習題 題型：填空題

如圖所示，小紅學習了長度測量后，她用尺子對一本書的厚度進行測量，圖中的__的讀數(shù)方法是正確的（選填“A”、“B”或“C”）；所用刻度尺的最小分度值是__；所測書的厚度是__．

故

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科目：初中物理 來源：河北省2017年人教版八年級物理1.1長度和時間測量練習題 題型：選擇題

一同學用刻度尺去測量一塊大衣柜玻璃的讀數(shù)是118.75cm，那他使用的刻度尺的分度值是

A. 1mm B. 1cm C. 1dm D. 1m

故

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科目：初中物理 來源：2017年秋九年級物理（滬科版）：綜合測試（九） 全一冊期末測試 題型：實驗題

如圖甲所示是通過燈泡L的電流跟其兩端電壓關系的圖像.現(xiàn)將L與阻值為10 Ω的電阻R連入如圖乙所示電路.閉合開關S，L的實際功率為1.8 W.則電源電壓是________V，此時通過R的電流是________A.

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級全冊 第14章第3節(jié)能量的轉化和守恒練習2 題型：選擇題

福州濱江大道繽紛園入口處，安裝了兩盞“風光互補”景觀節(jié)能燈，如圖所示，它“頭頂”小風扇，“肩扛”太陽能電池板。關于節(jié)能燈的設計解釋合理的是(　 　)

A. 太陽能電池板是將太陽能轉化為電能

B. 小風扇是用來給太陽能電池板散熱的

C. 小風扇是風力發(fā)電機，將電能轉化為機械能

D. 蓄電池在夜晚放電時，將電能轉化為化學能

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