在圖所示的電路中，電源兩端電壓不變，電流表和電壓表選擇的量程分別為和．閉合開關(guān)，在滑動變阻器滑片從一端移到另一端的過程中，電壓表和電流表的示數(shù)均可達(dá)到各自的最大測量值（且不超過量程），在上述過程中，通過電阻的最大電流和最小電流之比為．則當(dāng)滑片移至滑動變阻器的中點(diǎn)時

A. 滑動變阻器接在電路中的電阻為 B. 此電路中電源電壓為

C. 電路中的電流為 D. 滑動變阻器兩端電壓為

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：教科版八年級物理上冊《第2章 運(yùn)動與能量》知識達(dá)標(biāo)檢測試卷 題型：單選題

如圖所示，小明同學(xué)將一支圓珠筆德在桌面上，松手后發(fā)現(xiàn)圓珠筆豎直向上跳起。圓珠筆從松手到上升到最高點(diǎn)的過程中，有關(guān)能量轉(zhuǎn)化過程，以下說法正確的是

A. 動能轉(zhuǎn)化為重力勢能再轉(zhuǎn)化為彈性勢能                B. 重力勢能轉(zhuǎn)化為動能再轉(zhuǎn)化為彈性勢能

C. 彈性勢能轉(zhuǎn)化為重力勢能再轉(zhuǎn)化為動能                D. 彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能再轉(zhuǎn)化為重力勢能

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科目：初中物理 來源：北京市朝陽學(xué)校2018屆九年級上學(xué)期期中考試物理試卷 題型：填空題

如圖所示的電路中，電源兩端電壓不變，為電阻線．閉合開關(guān)，燈泡發(fā)光．當(dāng)把鱷魚夾在電阻線上向右滑動的過程中，燈泡發(fā)光減弱，電流表示數(shù)變小．請你根據(jù)這個實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，提出一個可探究的科學(xué)問題：___________．

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科目：初中物理 來源：北京市朝陽學(xué)校2018屆九年級上學(xué)期期中考試物理試卷 題型：單選題

用塑料直尺在干燥的頭發(fā)上摩擦幾下后，塑料直尺能夠吸引碎紙片；如果以橡膠棒與毛皮摩擦作類比，這個現(xiàn)象說明

A. 摩擦?xí)r，同時發(fā)生了正、負(fù)電荷的轉(zhuǎn)移，頭發(fā)帶負(fù)電，塑料直尺帶正電

B. 摩擦?xí)r，同時發(fā)生了正、負(fù)電荷的轉(zhuǎn)移，頭發(fā)帶正電，塑料直尺帶負(fù)電

C. 摩擦?xí)r，只發(fā)生了正電荷的轉(zhuǎn)移，使塑料直尺帶了正電

D. 摩擦?xí)r，頭發(fā)上的電子向塑料直尺轉(zhuǎn)移，使塑料直尺帶了負(fù)電

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科目：初中物理 來源：北京市朝陽學(xué)校2018屆九年級上學(xué)期期中考試物理試卷 題型：單選題

如圖所示，電源兩端的電壓保持不變。將滑動變阻器的滑片P置于中點(diǎn)，閉合開關(guān)S后，各電表有示數(shù)，燈泡的發(fā)光情況正常�，F(xiàn)將滑動變阻器的滑片P由中點(diǎn)向右移動，則

A. 燈泡L變暗

B. 電壓表V示數(shù)變小

C. 電流表A1示數(shù)變小

D. 電流表A2示數(shù)變大

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科目：初中物理 來源：北京市朝陽學(xué)校2018屆九年級上學(xué)期期中考試物理試卷 題型：單選題

如圖所示電路中，閉合電鍵后，發(fā)現(xiàn)電流表指針有偏轉(zhuǎn)，燈不亮，電壓表無示數(shù)，則電路故障可能是

A. 斷路 B. 短路 C. 短路 D. 斷路

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科目：初中物理 來源：北京市朝陽學(xué)校2018屆九年級上學(xué)期期中考試物理試卷 題型：單選題

下列說法中正確的是

A. 溫度高的物體內(nèi)能一定比溫度低的物體內(nèi)能大

B. 物體的溫度升高，一定是從外界吸收了熱量

C. 溫度高的物體與溫度低的物體接觸，低溫物體從高溫物體吸熱

D. 的冰塊內(nèi)能為零

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科目：初中物理 來源：北師大版九年級物理期末第十六章 粒子和宇宙復(fù)習(xí)題 題型：單選題

關(guān)于小粒子和大宇宙，下列認(rèn)識中正確的是（　�。�

A. 原子是不可再分的粒子

B. 宇宙的中心是太陽，恒星是絕對不動的

C. 在水分子、氫原子和電子中，尺度最小的是分子

D. 宇宙是一個有層次的天體結(jié)構(gòu)

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科目：初中物理 來源：2019年春教科版物理八年級下第十一章 機(jī)械與功單元測試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：

(1)如圖a所示，要使杠桿在水平位置平衡，可將杠桿左端的平衡螺母向________調(diào)節(jié)．

(2)如圖b所示，調(diào)節(jié)平衡后，左側(cè)掛上鉤碼，在右側(cè)用彈簧測力計(圖中未畫出)拉杠桿，使其在水平位置平衡，為便于測量力臂，應(yīng)使彈簧測力計拉力的方向__________．

(3)操作過程中，當(dāng)彈簧測力計的示數(shù)達(dá)到量程仍不能使杠桿水平平衡，你認(rèn)為接下來合理的操作是____．(寫出一條即可)

(4)甲同學(xué)測出一組數(shù)據(jù)后就得出了“動力×動力臂＝阻力×阻力臂”的結(jié)論，乙同學(xué)認(rèn)為他的做法不合理，理由是__________________________________________________________．

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