實驗室有一架托盤天平和砝碼,橫梁調節(jié)螺母已丟失,其他部件都完好準確,將它放在水平桌面上,游碼移到零刻度線上時,指針總偏向中央標尺左端,現(xiàn)要利用這架天平準確測出一小金屬塊的質量,請你簡述出一種測量方法.(可選用生活中常見的材料)
分析:因指針總偏向分度盤的左端,而螺母已無法旋動,所以向右盤中加些小沙粒使橫梁平衡,然后按天平的正常使用辦法測量要測量的物體質量.
解答:答:把游碼放在標尺左端的0刻度線上,在天平右盤加些小物件(如橡皮泥、細沙、大頭針等)使天平橫梁平衡,
然后把待測金屬塊放在天平左盤上,在右盤上加砝碼,并調節(jié)游碼,直至天平重新平衡,
測量結果就是右盤中砝碼的質量加游碼所對的刻度值,就是待測金屬塊的質量.
點評:本題考查了學生應創(chuàng)造性的進行實驗,自制實驗器材,改造器材和完善器材的動手能力.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

某實驗室有一架托盤天平(帶有一盒砝碼)橫梁上的調節(jié)螺母已無法旋動,其他元件均保持完好,天平的等臂性沒有改變,將它放在水平桌面上觀察橫梁的平衡時,指針總偏向分度盤的左端,調換左、右兩盤的位置也無法改變這種狀況,請你使用這架天平,測出一個小金屬塊的質量,要求簡述測量過程,表達出測量結果.(可以選用生活中常見的材料)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

某實驗室有一架托盤天平(帶有一盒砝碼)橫梁上的調節(jié)螺母已無法旋動,其他元件均保持完好,天平的等臂性沒有改變,將它放在水平桌面上觀察橫梁的平衡時,指針總偏向分度盤的左端,調換左、右兩盤的位置也無法改變這種狀況,請你使用這架天平,測出一個小金屬塊的質量,要求簡述測量過程,表達出測量結果.(可以選用生活中常見的材料)

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科目:初中物理 來源:《11.2 質量》2013年同步練習(一)(解析版) 題型:解答題

某實驗室有一架托盤天平(帶有一盒砝碼)橫梁上的調節(jié)螺母已無法旋動,其他元件均保持完好,天平的等臂性沒有改變,將它放在水平桌面上觀察橫梁的平衡時,指針總偏向分度盤的左端,調換左、右兩盤的位置也無法改變這種狀況,請你使用這架天平,測出一個小金屬塊的質量,要求簡述測量過程,表達出測量結果.(可以選用生活中常見的材料)

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科目:初中物理 來源:《11.2 質量》2011年同步練習(1)(解析版) 題型:解答題

某實驗室有一架托盤天平(帶有一盒砝碼)橫梁上的調節(jié)螺母已無法旋動,其他元件均保持完好,天平的等臂性沒有改變,將它放在水平桌面上觀察橫梁的平衡時,指針總偏向分度盤的左端,調換左、右兩盤的位置也無法改變這種狀況,請你使用這架天平,測出一個小金屬塊的質量,要求簡述測量過程,表達出測量結果.(可以選用生活中常見的材料)

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科目:初中物理 來源:2011年中考物理總復習專題:質量及測量(解析版) 題型:解答題

某實驗室有一架托盤天平(帶有一盒砝碼)橫梁上的調節(jié)螺母已無法旋動,其他元件均保持完好,天平的等臂性沒有改變,將它放在水平桌面上觀察橫梁的平衡時,指針總偏向分度盤的左端,調換左、右兩盤的位置也無法改變這種狀況,請你使用這架天平,測出一個小金屬塊的質量,要求簡述測量過程,表達出測量結果.(可以選用生活中常見的材料)

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