【題目】小明看到家中日光燈管的兩端各有一圈黑色(如圖甲所示),從外面擦怎么也擦不掉,他覺得奇怪,于是向爸爸請教,爸爸讓他在一支長試管內(nèi)裝入少量的碘粉,塞上底部懸掛了少量棉線的橡皮塞,用酒精燈慢慢加熱,如圖乙所示。
(1)加熱時小明看到碘粉沒有熔化就有紫色的煙霧升起,這是_______過程,需要_______熱,同時發(fā)現(xiàn)棉線上好像下了紫色的霜,這是________過程
(2)一段時間后,小明看到離試管底一段距離處,出現(xiàn)了一圈紫色的堆積物,這是碘________而形成的,并且時間越長,堆積越多。由此小明推斷日光燈管上的黑圈是__________________形成的。
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【題目】小明拿著凸透鏡在窗戶和墻壁之間移動,發(fā)現(xiàn)墻壁上出現(xiàn)了一個窗戶的像,墻壁、凸透鏡和窗戶的位置如圖所示,則下列說法正確的是( )。
A. 墻壁上出現(xiàn)的是正立、縮小的實像
B. 幻燈機是利用圖中所示的成像規(guī)律工作的
C. 向右移動凸透鏡,在墻壁上還會出現(xiàn)一個像
D. 用白紙擋住凸透鏡一半,不能看到窗戶完整的像
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【題目】某小組的同學做“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實驗,他們使用了如圖所示的裝置。
(1)在設計實驗方案時,需要確定以下控制的變量,你認為其中多余的是_____
A.采用完全相同的加熱方式
B.酒精燈里所加酒精量相同
C.取相同質(zhì)量的水和另一種液體
D.盛放水和另一種液體的容器相同
(2)而另一種液體相應時刻并沒有沸騰,但是溫度計的示數(shù)比水溫要高的多。請你就此現(xiàn)象進行分析,本實驗的初步結(jié)論為:不同物質(zhì)的吸熱能力_____(選填“相同”或“不同”).你認為是_____的比熱容更大些。
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【題目】在“探究通過導體的電流與電阻的關(guān)系”實驗中,有如下器材:電壓表、電流表、滑動變阻器、開關(guān)、兩節(jié)干電池、定值電阻R(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω),導線若干,小明在實驗時連接的電路如圖所示.
(1)實驗中,小明先將R=5Ω的電阻接入,閉合開關(guān)后電流表無示數(shù),電壓表示數(shù)接近電源電壓,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是________.
(2)排除故障后,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,直到電壓表示數(shù)為2.5V,記下電流表示數(shù),接下來斷開開關(guān),把R換為10Ω的電阻時,應向________(填“A”或“B”)端移動滑動變阻器的滑片P,才能使電壓表示數(shù)為2.5V.
(3)根據(jù)多次測量數(shù)據(jù)描繪出電流隨電阻變化的曲線如圖所示,小明由圖象得出的結(jié)論是________.
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【題目】在“測量小燈泡電功率”的實驗中,電源電壓恒為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V,正常發(fā)光時燈絲電阻約為10Ω,所用滑動變阻器的最大阻值為40Ω.
(1)請用筆畫線代替導線在圖甲中完成實物電路的連接__________;
(2)同學們進行試觸時,發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光,電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),則電路中發(fā)生的故障可能是________(選填“小燈泡斷路”、“小燈泡短路”或“滑動變阻器處斷路”);
(3)某次實驗中,同學們看到電壓表示數(shù)為1.8V,要使燈泡L正常發(fā)光應向________(選填“A”或“B”)端移動滑片,當燈正常發(fā)光時,電流表示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是________W;
(4)某同學還想探究電流與電阻的關(guān)系,于是將甲圖中的小燈泡換成定值電阻R,并使電壓表的示數(shù)始終保持2V不變,多次更換阻值不同的定值電阻R,記錄各次電流表的示數(shù),在不更換其他器材的情況下,為了能夠完成實驗,他更換的定值電阻R的阻值不能大于________Ω.
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【題目】小芳同學利用如圖甲所示的裝置來探究“水的沸騰”的實驗。
(1)水沸騰時產(chǎn)生大量的氣泡,氣泡里的主要成分是_______,將熱水倒入燒杯后,在水銀溫度計示數(shù)上升過程中,溫度計的示數(shù)顯示的是________(填“水銀”或“水”)的溫度。
(2)加熱時,燒杯上方會出現(xiàn)“白氣”,下列現(xiàn)象與“白氣”形成過程不同的是______.(選填正確選項前的字母)
A. 深秋的清晨河面上出現(xiàn)的“白氣” B. 雨過天晴后形成的大霧
C. 濕衣服晾曬時形成的水蒸氣D.煮飯時形成的“霧氣”
(3)兩組同學的實驗中,沸騰圖像如圖所示,水從開始加熱到沸騰所用的時間相同,則他們所用水的質(zhì)量的大小關(guān)系為ma___mb.
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【題目】小強同學受奧斯特實驗的啟發(fā),產(chǎn)生了探究通電長直導線周圍磁場的興趣。探究過程如下:
(1)如圖所示連接好電路,放上能夠自由轉(zhuǎn)動的小磁針,調(diào)節(jié)_____(填“直導線”或“小磁針”)的位置,使小磁針靜止時與直導線_____(垂直”或“平行”)。
(2)閉合電路時,該電路是_____(填“通路”、“斷路”或“短路”),這樣做的目的是為了增大_____,從而可增強電流的磁場;
(3)閉合開關(guān),當直導線通電時小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn);斷電后,小磁針轉(zhuǎn)回到原來指南北的方向
(4)改變通電電流的方向后,小磁針也發(fā)生偏轉(zhuǎn)、其N極所指方向與(3)時_____(填“相同”、“相反”或“不偏轉(zhuǎn)”,通過這些物理現(xiàn)象你能總結(jié)出什么規(guī)律。
規(guī)律:①_____②_____
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【題目】2017年,大冶市創(chuàng)建個國文明城市,倡導文明出行,小紅對十字路口人行橫道的紅綠交通信號燈進行了觀察,畫出了如下圖所小的控制人行紅、綠燈的電路圖,你認為可行的是
A. B. C. D.
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