物理課上,研究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實驗給小明留下了深刻的印象.放學后.他用盒裝牛奶彈簧測力計在家做起了實驗,并有了新的發(fā)現(xiàn).

(1)小明用彈簧測力計分別拉著一盒、兩盒、三盒牛奶在水平桌面上做勻速直線運動,如圖所示,并記錄下表1中的數(shù)據(jù).
表一 壓力F/N 滑動摩擦力f/N
一盒牛奶 3 0.6
兩盒牛奶 6 1.2
三盒牛奶 9 1.8
表二 壓力F/N 滑動摩擦力f/N
一盒牛奶 3 0.9
兩盒牛奶 6 1.8
三盒牛奶 9 2.7
小明對表一中的測量數(shù)據(jù)的大小進行分析,驚奇的發(fā)現(xiàn):在接觸面相同的情況下,每次實驗,滑動摩擦力的大小與壓力大小的比值是
相同
相同
的.
(2)為驗證上述結(jié)論是否正確,小明按圖所示的方法在較粗糙的水平水泥地面上又進行了一次實驗,記下表2中的數(shù)據(jù),分析表2中的數(shù)據(jù),你認為小明的發(fā)現(xiàn)是
正確
正確
的.
(3)綜合分析,比較兩次的實驗數(shù)據(jù)和接觸面的情況,你認為滑動摩擦力與壓力比值的大小反映了
接觸面的粗糙程度
接觸面的粗糙程度

(4)綜合上述發(fā)現(xiàn),小明推測,要使五盒疊放在一起的牛奶在上述水平桌面上勻速直線運動,彈簧測力計的示數(shù)應(yīng)該為
3
3
N.從而小明對滑動摩擦力的大小有了進一步的認識.
分析:(1)分別用滑動摩擦力比上壓力可得出其比值的大小,會發(fā)現(xiàn)其比值相同;
(2)再利用表2中的數(shù)據(jù)對出滑動摩擦力與壓力的比值,同樣會發(fā)現(xiàn)每一次的比值相同,因此可進一步驗證前面的想法;
(3)因為表1和表2中兩次實驗唯一不同的就是接觸面的粗糙程度不同,因此,這一比值的大小便可反映這一點的不同;
(4)明確五盒牛奶產(chǎn)生的壓力,再乘以比值,便可得出摩擦力的大。
解答:解:(1)分析表1中的數(shù)據(jù)可知,
0.6N
3N
=0.2,
1.2N
6N
=0.2,
1.8N
9N
=0.2,因此,它們的比值是相同的;
(2)同樣的方法分析表2中的數(shù)據(jù)可以得出,每一次的比值均為0.3,因此,可進一步驗證小明的發(fā)現(xiàn)是正確的;
(3)因為表1、表2中當壓力相同時,摩擦力與壓力的比值都是表2中的數(shù)據(jù)大于表1中的數(shù)據(jù),而兩次唯一不同的就是接觸面的粗糙程度,因此,這一比值的大小可反映接觸面的粗糙程度;
(4)五盒牛奶產(chǎn)生的壓力為F=5×3N=15N,此時彈簧測力計的示數(shù)為15N×0.2=3N.
故答案為:(1)相同;(2)正確;(3)接觸面的粗糙程度;(4)3.
點評:利用分析歸納的方法可以得出每次實驗中比值的關(guān)系,再結(jié)合實驗條件的改變情況,可得出這一比值所反映的量的變化,并最終利用這一結(jié)論,對進一步的實驗結(jié)果進行推理,具有一定的綜合性,也是對我們的歸納、推理思維的一個很好的鍛煉.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2013?市中區(qū)三模)物理課上,研究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實驗給小明留下了深刻的印象.放學后,他用盒裝牛奶和彈簧測力計在家重新做了實驗,并有了進一步的認識.
(1)在實驗時,小明先提醒自己應(yīng)該使盒裝牛奶在彈簧測力計的拉力作用下做
勻速直線
勻速直線
運動,此時拉力與摩擦力是一對
平衡
平衡
力.
(2)小明用彈簧測力計分別拉著一盒、兩盒、三盒牛奶,在水平桌面上按要求運動,如圖所示,并記錄數(shù)據(jù)如表1所示.
表1(水平桌面)   表2(水平水泥地面)
  壓力F/N 滑動摩擦力f/N   壓力F/N 滑動摩擦力f/N
一盒牛奶 3 0.6 一盒牛奶 3 0.9
兩盒牛奶 6 1.2 兩盒牛奶 6 1.8
三盒牛奶 9 1.8 三盒牛奶 9 2.7
小明對表1中的測量數(shù)據(jù)進行分析,得出了結(jié)論:在接觸面相同的情況下,滑動摩擦力的大小與
壓力
壓力
有關(guān).
(3)小明同時發(fā)現(xiàn)在接觸面相同的情況下,每次實驗,滑動摩擦力的大小與壓力大小的比值是
不變
不變
(填“變化”或“不變”)的.
(4)為驗證上述結(jié)論是否正確,小明仍按圖所示的方法,在較粗糙的水平水泥地面上又進行了一次實驗,記下了表2中的數(shù)據(jù).綜合分析、比較兩次的實驗數(shù)據(jù)和接觸面的情況,小明認為滑動摩擦力與壓力的比值的大小可能反映了物理課上講的另一個影響因素
接觸面的粗糙程度
接觸面的粗糙程度
,從而小明對滑動摩擦力的大小又有了進一步的認識.
(5)綜合上述發(fā)現(xiàn),小明推測:要使五盒疊放在一起的牛奶在上述水平桌面上按要求運動,彈簧測力計的示數(shù)應(yīng)該為
3
3
N.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?朝陽區(qū)二模)物理課上,研究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實驗給小陽留下了深刻的印象.放學后,他用盒裝牛奶和彈簧測力計做了以下實驗,并有了新的發(fā)現(xiàn).
表1
  壓力F/N 摩擦力f/N
一盒牛奶 2.5 0.6
兩盒牛奶 5.0 1.2
三盒牛奶 7.5 1.8
表2
  壓力F/N 摩擦力f/N
一盒牛奶 2.5 1.0
兩盒牛奶 5.0 2.0
三盒牛奶 7.5 3.0
(1)小陽用彈簧測力計分別拉一盒、兩盒、三盒牛奶,在水平板面上做
勻速直線
勻速直線
運動,如圖所示,并記錄下了表1中的數(shù)據(jù).他使用定滑輪是為了保證
使彈簧測力計豎直向上用力
使彈簧測力計豎直向上用力

(2)小陽按圖所示的方法,在另一個水平面上再次進行了實驗,記下了表2中的數(shù)據(jù).綜合分析、比較前、后兩次的實驗數(shù)據(jù)和接觸面的情況,你認為
次接觸面更粗糙.(選填:“前”或“后”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?高淳縣二模)物理課上,研究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實驗,給小明留下了深刻的印象.放學后.他用盒裝牛奶、彈簧測力計在家做起了實驗,并有了新的發(fā)現(xiàn).
(1)如圖,小明用彈簧測力計分別拉著一盒、兩盒、三盒牛奶在水平桌面上做勻速直線運動,目的是測出摩擦力,應(yīng)用的物理原理是
二力平衡
二力平衡
.實驗數(shù)據(jù)記錄在表1中.
表一                                                                
  壓力F/N 滑動摩擦力f/N
一盒牛奶 3 0.6
兩盒牛奶 6 1.2
三盒牛奶 9 1.8
表二
壓力F/N 滑動摩擦力f/N
一盒牛奶 3 0.9
兩盒牛奶 6 1.8
三盒牛奶 9 2.7
小明對表一中的測量數(shù)據(jù)進行分析,驚奇地發(fā)現(xiàn):在接觸面相同情況下,每次實驗,滑動摩擦力大小與壓力大小的比值是
相同
相同
的.
(2)為驗證上述結(jié)論是否正確,小明按圖所示的方法在較粗糙的水平水泥地面上又進行了一次實驗,數(shù)據(jù)記在表2中,分析表2中的數(shù)據(jù),可認為小明的發(fā)現(xiàn)是正確的,綜合分析,比較兩次的實驗數(shù)據(jù)和接觸面的情況,你認為滑動摩擦力與壓力比值的大小反映了
接觸面的粗糙程度
接觸面的粗糙程度

(3)綜合上述發(fā)現(xiàn),小明推測,要使五盒疊放在一起的牛奶在上述水平桌面上勻速直線運動,彈簧測力計的示數(shù)應(yīng)該為
4.5
4.5
N.

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科目:初中物理 來源: 題型:

物理課上,研究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實驗給小明留下了深刻的印象.放學后.他用盒裝牛奶彈簧測力計在家做起了實驗,并有了新的發(fā)現(xiàn).

(1)小明用彈簧測力計分別拉著一盒、兩盒、三盒牛奶在水平桌面上做
勻速直線
勻速直線
運動,如圖所示,并記錄下表一中的數(shù)據(jù).
表一 壓力F/N 滑動摩擦力f/N
一盒牛奶 3 0.6
兩盒牛奶 6 1.2
三盒牛奶 9 1.8
(2)小明按圖所示的方法在較粗糙的水平水泥地面上又進行了一次實驗,記下表2中的數(shù)據(jù),
表二 壓力F/N 滑動摩擦力f/N
一盒牛奶 3 0.9
兩盒牛奶 6 1.8
三盒牛奶 9 2.7
小明對表一中的測量數(shù)據(jù)的大小進行分析,可以得出:在接觸面相同的情況下
滑動摩擦力與壓力大小有關(guān)
滑動摩擦力與壓力大小有關(guān)
;對表一、表二中的測量數(shù)據(jù)的大小進行分析,可以得出:
壓力一定時,滑動摩擦力與接觸面粗糙程度有關(guān)
壓力一定時,滑動摩擦力與接觸面粗糙程度有關(guān)

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