12．小涵同學(xué)在探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱的實(shí)驗(yàn)中，使用兩個相同的A、B大鐵釘繞制成電磁鐵進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示，當(dāng)滑片P向右滑動，電磁鐵的磁性減弱（填“增強(qiáng)”或“減弱”），通過觀察、對比A、B吸引大頭針的多少可以探究電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)多少的關(guān)系．

分析 電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)有關(guān)；與鐵芯有無有關(guān)；與線圈中電流大小有關(guān)，在探究過程中要用到控制變量法．

解答 解：將兩個電磁鐵串聯(lián)接入電路，通過兩電磁鐵的電流相等，當(dāng)滑片P向右滑動，滑動變阻器的電阻變大，電路中的電流會變小，電磁鐵A、B吸引大頭針的個數(shù)就會逐漸減少，說明電磁鐵的磁性減弱；
比較A、B電磁鐵吸引大頭針數(shù)目，可以得到外形相同的大鐵釘繞制成電磁鐵，電流一定時，線圈的匝數(shù)越多，它的磁性越強(qiáng)，即對比A、B吸引大頭針的多少可以探究電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)多少的關(guān)系．
故答案為：減弱；線圈匝數(shù)．

點(diǎn)評 掌握電磁鐵磁性強(qiáng)弱的影響因素，利用控制變量法和轉(zhuǎn)換法探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱的影響因素．

練習(xí)冊系列答案
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2．為了探究聲音的傳播需要介質(zhì)，小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為能夠完成這個探究目的是（　�。�
A．
抽去罩內(nèi)的空氣，鈴聲明顯減小
B．
用力敲打鼓面，紙面上的紙屑會跳起
C．
吹細(xì)管，并不斷剪短，音調(diào)變高
D．
用發(fā)聲的音叉接觸水面，水面水花四濺

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3．甲、乙兩位同學(xué)進(jìn)行百米賽跑，假如把他們的運(yùn)動近似看作勻速直線運(yùn)動處理，他們同時從起跑線起跑，經(jīng)過一段時間后他們的位置如圖所示，下列圖中分別作出在這段時間內(nèi)兩人運(yùn)動路程s、速度v與時間t的關(guān)系圖象，正確的是（　　）
A．B．C．D．

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20．滑動變阻器銘牌上標(biāo)有“20歐”字樣，R1=10歐，電源電壓為9V．問：
（1）滑片在最右端時，求電路中的電流和R1兩端的電壓．
（2）若電流表選用“0～0.6A”量程，為了電路安全，滑動變阻器允許接入電路的電阻最小為多少歐姆？

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17．隨著自動化的發(fā)展，傳感器在生活中有著廣泛的應(yīng)用．如圖沒有應(yīng)用傳感器的是（　�。�
A．
電話機(jī)的聽筒		B．
電視遙控器		C．
電冰箱		D．電子秤

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列數(shù)值最接近實(shí)際情況的是（　�。�
A．初中生的身高30dmB．人步行的速度約為20m/s
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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．（1）根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)，在圖甲中畫出物體AB在平面鏡中的像；
（2）圖乙中的入射光線平行于凸透鏡主光軸，請畫出經(jīng)凸透鏡后的折射光線；
（3）圖丙中的入射光線平行于凹透鏡主光軸，請畫出經(jīng)凹透鏡后的折射光線；
（4）圖丁體溫計(jì)的讀數(shù)為38.2℃．

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2．用一只量筒如何“量出”質(zhì)量為40g的酒精？（ρ酒=0.8×103kg/m3）

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同步練習(xí)冊答案