19．大氣壓強很大，1標準大氣壓值約1.013×105PPa．氫氣球升到高空時會破裂，其主要原因是高空的大氣壓低（填“高”或“低”），球內(nèi)氣壓大于（填“大于”、“小于”或“等于”）外界大氣壓，將球脹破．

分析 1標準大氣壓所能支持的水銀柱的高便是在托里拆利實驗中測出的大氣壓值，根據(jù)液體壓強公式可求出其數(shù)值；
大氣壓強與高度的關(guān)系是：大氣的壓強隨高度的增加而減�。�

解答 解：意大利科學(xué)家托里拆利，利用一根玻璃管測出了大氣壓所能支持的水銀柱的高度，是760mm；
一個標準大氣壓的數(shù)值為：P=ρgh=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m=1.013×105Pa
氫氣球在升高過程中，球外的大氣壓強越來越小，而球內(nèi)的氣壓不變，所以氣球體積逐漸增大，當球內(nèi)氣壓大于外界大氣壓時，就會將球脹破；
故答案為：1.013×105；低； 大于．

點評 本題考查大氣壓強的存在及大氣壓強與高度的關(guān)系，難度不大，掌握基礎(chǔ)知識即可正確解題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．力是力學(xué)中的基本概念之一．關(guān)于力的概念，下列說法中錯誤的是（　�。�
A．力是物體對物體的作用，沒有物體就沒有力的作用
B．物體受到力的作用時，一定也存在施力物體
C．推購物車前進時，車推人的力一定小于人推車的力
D．空中飛行的小鳥對地球也有吸引力的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．如圖是小明利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進行童年就“杠桿的平衡條件”實驗（每個鉤碼重0.5N）．
（1）實驗前，將杠桿的中點置于支架上，當杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，這時應(yīng)將平衡螺母向左（選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡．
（2）在A點懸掛兩個鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，需在B點懸掛3個鉤碼；取走懸掛在B點的鉤碼，改用彈簧測力計在C點豎直向上拉，使杠桿水平位置平衡，測力計的拉力為0.75N；若改變彈簧測力計拉力的方向，使之斜向右上方，杠桿仍然水平位置平衡，則測力計的讀數(shù)將變大（選填“變大”或“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．要提高某一機械的效率，可以采取的正確方法是（　�。�
A．有用功一定時，減少額外功B．減小機械做功的時間
C．增加機械做功的時間D．增加機械的功率

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

14．如圖是運動員頂足球時的情景，以下說法正確的是（　�。�
A．球被頂出，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)
B．頂出去的球在上升時，受到平衡力的作用
C．球在上升過程中，動能減小，重力勢能增大
D．頂出去的球最終落地，是由于球具有慣性

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．某物理實驗小組的小明同學(xué)用如圖甲所示的器材測量標有“2.5V”字樣的小燈泡L的電功率，其中電源電壓恒為6V，滑動變阻器上標有“50Ω 1A”字樣．在測量額定電壓為2.5V的小燈泡電功率的實驗中，電路已部分連接，如圖甲所示．

（1）在圖甲中用筆畫線代替導(dǎo)線，將實物圖連接完整；
（2）在閉合開關(guān)前，滑片應(yīng)移到B（A/B）端．小明正確連接電路，并按正確的步驟操作，閉合開關(guān)S，電壓表和電流表示數(shù)分別為1V和0.1A，但是小燈泡幾乎不亮，導(dǎo)致這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是小燈泡的實際功率太�。�
（3）移動滑動變阻器使燈泡正常發(fā)光．此時電流為圖乙所示I=0.3A，小燈泡的額定功率為0.75W．此時滑動變阻器接入的阻值為11.7Ω（保留一位小數(shù)）．小明移動滑片，測出多組電流和電壓值，分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)通過小燈泡的電流值與電壓值不成正比，檢查兩電表均無故障，你認為可能的原因是燈絲的電阻跟溫度有關(guān)，溫度越高電阻越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．小明為研究動能大小與哪些因素有關(guān)，設(shè)計了如圖實驗，讓小球靜止從斜面上滾下后與固定在右端的彈簧碰撞，斜面底端和水平面平滑相接，請結(jié)合實驗回答下列問題：

（1）實驗中通過彈簧被壓縮的程度反映小球動能的大��；實驗中讓同一小球從斜面上不同高度滾下，當高度越大 （選填“越大”或“越小”）時，觀察到彈簧被壓縮得越短，說明小球動能大小與速度有關(guān)．
（2）為了研究動能大小是否和物體質(zhì)量有關(guān)，應(yīng)該讓不同質(zhì)量的小球從斜面上相同的高度滾下，這樣做的目的是使小球達到水平時速度相同．
（3）實驗中小明發(fā)現(xiàn)小球壓縮彈簧后被彈簧彈回到斜面上，為了研究小球被彈回到斜面上的高度與哪些因素有關(guān)，小明分別將玻璃板、木板和毛巾鋪在接觸面（含斜面和平面）上，進行實驗，而保證小球質(zhì)量和高度相同 （選填“相同”或“不同”），發(fā)現(xiàn)當小球在玻璃表面滾動時被彈回的高度最大，在毛巾表面滾動時被彈回的高度最小，因此小明認為小球被彈回的高度與接觸面粗糙程度有關(guān)．
（4）小明在（3）實驗所得結(jié)論基礎(chǔ)上進行推理，接觸面越光滑小球被彈回的越高，如果接觸面光滑到?jīng)]有摩擦，那么小球?qū)
A．沿著斜面勻速直線運動    B．不能上升到初始高度，最終靜止在平面上
C．上升到初始高度后靜止   　　D．能上升到初始高度，并在斜面和彈簧之間往復(fù)運動
（5）小明在（4）中用到一種科學(xué)方法，下面哪個定律或原理的得出用到了同一種方法C
A．阿基米德原理             B．杠桿原理             C．牛頓第一定律．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．在做“測定某種物體的密度”的實驗中，需要測量的物理量是質(zhì)量和體積，在測量物體時，在左 盤中放入待測物體，在右盤中放入砝碼，其實驗原理是ρ=$\frac{m}{V}$．如圖2所示，石塊的質(zhì)量為153.8克，石塊的體積為20厘米3，石塊密度為7.69×103kg千克/米3．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．下面是小華和小明設(shè)計的“測量滑輪組的機械效率”的實驗．
（1）他們用彈簧測力計測鉤碼重量時的情形分別如圖甲、乙所示，你認為甲是正確的（選填“甲”或“乙”）．

物理量實驗1實驗2實驗3
鉤碼重G/N446
鉤碼上升的高度h/m0.10.10.1
繩端拉力F/N2.01.42.8
繩端移動距離s/m0.30.50.3
機械效率η67%
（2）他們采用如圖丙、丁所示的實驗裝置正確進行實驗后，測得如表中的實驗數(shù)據(jù)．
①通過分析表中數(shù)據(jù)可知，實驗1是用丙圖所示的裝置做的實驗；實驗2的機械效率約為57%．
②通過對實驗1和實驗2的數(shù)據(jù)對比分析可得出結(jié)論一：使用不同的滑輪組，提升相同的重物時，動滑輪的個數(shù)越多，滑輪組的機械效率越低．
③比較實驗1和實驗3可得出正確的結(jié)論二：使用同一滑輪組，增大提升的物重可以提高滑輪組的機械效率．

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