【題目】小明實(shí)驗(yàn)小組按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，他們?cè)O(shè)計(jì)的電路如圖所示。

把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測(cè)出它們的電流，填入下表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

A處的電流IA/A

B處的電流IB/A

C處的電流IC/A

1

0.10

0.12

0.22

2

0.20

0.24

0.44

3

0.25

0.30

0.55

（1）通過(guò)對(duì)上面數(shù)據(jù)的分析，可以得出是： ______________；

（2）測(cè)量三次的目的是： ________________；

（3）在實(shí)驗(yàn)中我們可以采用 _________________的方法改變電流的大小從而進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn)。

【答案】并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和 使結(jié)論具有普遍性防止偶然性 不同規(guī)格的燈泡

【解析】

(1)[1]三次數(shù)據(jù)都具有共同的特點(diǎn)：A點(diǎn)、B點(diǎn)是支路電流，它們兩點(diǎn)的電流之和等于C點(diǎn)的干路電流。所以可以得出結(jié)論：并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和；

(2)[2]本實(shí)驗(yàn)是要得出一個(gè)普遍的結(jié)論，所以要多測(cè)量，使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具有普遍性、可靠性；

(3)[3]在實(shí)驗(yàn)中我們可以采用更換不同規(guī)格的小燈泡的方法改變電流的大小從而進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路圖，在下列情況下，求：

（1）當(dāng)S1閉合、S2和S3都斷開(kāi)時(shí)，電流表A1的示數(shù)為1 A，則電流表A2 的示數(shù)為多少，A3的示數(shù)為多少？

（2）當(dāng)S2和S3閉合、S1斷開(kāi)時(shí)，電流表A3和A2的示數(shù)分別為4.5 A和1.5 A，求電流表A1的示數(shù)。

（3）若將S1、S2和S3同時(shí)閉合會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是小明做“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，在燒杯上蓋硬紙板的主要目的是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。分析可知，水_____（選填“已經(jīng)”或“還沒(méi)有”）沸騰。

時(shí)間/min

1

2

3

4

5

6

7

溫度/℃

90

92

94

96

98

99

99

（3）常用溫度計(jì)用酒精或水銀制作而成，根據(jù)下表可知，本實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用_____（選填序號(hào)）制作的溫度計(jì)。

物質(zhì)

熔點(diǎn)/℃

沸點(diǎn)/℃

①酒精

﹣117

78

②水銀

﹣39

357

（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，透明的燒杯壁上蒙上了一層“霧”，這是_____（填物態(tài)變化名稱）的結(jié)果。

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后進(jìn)行交流與評(píng)估時(shí)，所有小組測(cè)出水的沸點(diǎn)都低于100℃，這是由于_____（選填序號(hào)）導(dǎo)致的。

A．實(shí)驗(yàn)錯(cuò)誤B．實(shí)驗(yàn)誤差C．當(dāng)?shù)卮髿鈮盒∮?/span>1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在不計(jì)繩重和摩擦的情況下利用如圖所示的甲、乙兩裝置分別用力把相同的物體勻速提升相同的高度．若用η甲、η乙表示甲、乙兩裝置的機(jī)械效率，W甲、W乙表示拉力所做的功，則下列說(shuō)法中正確的是 ( )

A. η甲＝η乙，W甲＝W乙

B. η甲＞η乙，W甲＞W乙

C. η甲＜η乙，W甲＜W乙

D. η甲＞η乙，W甲＜W乙

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明想測(cè)量一根密度、粗細(xì)均勻的細(xì)木棍的質(zhì)量，通過(guò)估測(cè)發(fā)現(xiàn)木棍超出現(xiàn)有天平的量 程，于是他想用其他方法進(jìn)行測(cè)量�，F(xiàn)有器材：天平、一塊質(zhì)量適當(dāng)?shù)慕饘賶K、一把米尺和幾根足夠長(zhǎng)的細(xì)繩。只利用現(xiàn)有的器材請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)測(cè)量這根木棍質(zhì)量的方案，要求：

(1)寫出主要的實(shí)驗(yàn)步驟，可以用文字或者畫圖的形式表示（用符號(hào)表示所需測(cè)量的物理 量）：

(2)寫出木棍質(zhì)量的數(shù)學(xué)表達(dá)式（用上述實(shí)驗(yàn)步驟中所測(cè)量的物理符號(hào)表示）；

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】利用我們身邊的常見(jiàn)物品也可以完成一些物理小實(shí)驗(yàn)：

（1）將一根塑料繩一端扎緊，從另一端把繩盡可能撕成更多的細(xì)絲（如圖（1）所示），用手向下捋幾下后，觀察到的現(xiàn)象是：塑料細(xì)絲越來(lái)越_____（選填“蓬松”或“緊密”），而手與塑料細(xì)絲帶上的是_____（選填“同種”或“異種”）電荷。

（2）如圖（2）a、b所示裝置均為比較簡(jiǎn)易的驗(yàn)電器，它們都可以用來(lái)檢驗(yàn)?zāi)澄矬w是否帶電，由圖中現(xiàn)象可知，圖b裝置是依據(jù)_____的原理來(lái)檢驗(yàn)物體是否帶電的，圖a裝置工作原理與圖b裝置_____（選填“相同”或“不相同”）。

（3）如圖（3）所示，把一個(gè)帶電的物體靠近用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒時(shí)，它們互相排斥，這個(gè)帶電物體所帶的是_____（選填“正”或“負(fù)”）電荷，這是因?yàn)檫@個(gè)帶電體在摩擦的過(guò)程中_____（選填“得到”或“失去”）電子。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，是手搖式手電筒，只要轉(zhuǎn)動(dòng)手電筒的搖柄，燈泡就能發(fā)光。下列實(shí)驗(yàn)?zāi)芙沂臼蛛娡补ぷ髟淼氖?/span>

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，重350N的物體在100N的拉力作用下10秒鐘上升30cm，若不計(jì)摩擦和繩子重，求：

（1）物體上升速度；

（2）拉力的功率；

（3）若物體再增加100N，滑輪組的機(jī)械效率為多大。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，把兩個(gè)小燈泡串聯(lián)接入電路研究串聯(lián)電路特點(diǎn)。

（1）開(kāi)關(guān)閉合并且兩燈都發(fā)光時(shí)，取下其中一個(gè)燈，可觀察到_____現(xiàn)象；

（2）開(kāi)關(guān)閉合并且兩燈都發(fā)光時(shí)，使其中一個(gè)燈泡短路，可觀察到被短路的燈泡_____，另一個(gè)燈泡的亮度_____。（選填“變亮”、“變暗”、“不亮”、“不變”）

（3）下表是某同學(xué)據(jù)如圖所示的電路圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)得A、B、C三點(diǎn)的電流值：

電流表的位置

A

B

C

電流I/A

0.3

0.3

1.5

指出上述表格所記錄的數(shù)據(jù)中，明顯錯(cuò)誤的數(shù)值是_____，造成錯(cuò)誤的原因是_____。

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